第四講：修改病句
【課標(biāo)定位】
養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣,，修改時(shí)能借助語(yǔ)感和語(yǔ)法修辭常識(shí),，做到文從字順。
【考點(diǎn)歸類(lèi)】
修改病句是中考語(yǔ)文命題的一個(gè)必考內(nèi)容,。能否借助語(yǔ)感和語(yǔ)法修辭常識(shí)正確地修改自己的文稿，做到文從字順,，行款正確,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔,，是個(gè)人語(yǔ)言能力的一個(gè)重要標(biāo)志,。2009中考語(yǔ)文修改病句試題主要涉及這樣幾個(gè)方面：（1）語(yǔ)序不當(dāng),、（2）搭配不當(dāng)、（3）成分殘缺,、（4）詞語(yǔ)贅余,。其它病句還有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)誤用、前后矛盾,、句式雜糅,、語(yǔ)句產(chǎn)生歧義等。
【知識(shí)導(dǎo)航】
1,、修改病句類(lèi)
(1)用詞不當(dāng)
①感情色彩不當(dāng),。如：他那認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神，值得我們每個(gè)同學(xué)效尤,。(“效尤’的意思是“學(xué)壞的樣子”,，是貶義，用在這里不合適,，應(yīng)改為“學(xué)習(xí)”,。)
②關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)。 如：只有堅(jiān)持核查,，就能和平解決伊拉克問(wèn)題,。(“只有”和“才”連用，應(yīng)把“就”改為“才”,。)
(2)搭配不當(dāng)
①主謂搭配不當(dāng),。如：他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中,。(“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”,，可改為“他那偉大的革命形象”。)
②動(dòng)賓搭配不當(dāng),。如：上?？萍奸_(kāi)發(fā)中心聚集了一批熱心為科技開(kāi)發(fā)服務(wù)、善于經(jīng)營(yíng)管理的專業(yè)化隊(duì)伍,。(“聚集”的應(yīng)該是“專業(yè)化人才”,。)

⑧主賓搭配不當(dāng)。如：這最后一天的勞動(dòng)是同學(xué)們最緊張,、最愉快,、最有意義的一天。(“勞動(dòng)”與“一天”搭配不當(dāng),，應(yīng)刪去“的勞動(dòng)”,。)
④修辭語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng)。如：他在培育良種方面花了很大的心血。(“很大”與“心血”搭配不當(dāng),，應(yīng)改為“很多”,。)
(3)成分殘缺
① 缺主語(yǔ)。如：通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡,，使我明白了許多做人的道理,。(“使”字，使“我”喪失了主語(yǔ)
作用,，所以,，應(yīng)刪去。)
②缺賓語(yǔ),。如：看到他的照片,，我便想起了當(dāng)年我們一起玩耍、同桌共讀,。(這個(gè)句子缺少賓語(yǔ)中心詞,。應(yīng)加上“的情景”。)
(4) 語(yǔ)序不當(dāng)
① 邏輯語(yǔ)序不當(dāng),。如：學(xué)校通過(guò)并研究了新的規(guī)章制度,。(“通過(guò)”與“研究”順序顛倒。應(yīng)是先“研究”后“通過(guò)”,。)
②關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)序不當(dāng),。如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友,。B：我不但信任他,，而且以前反對(duì)過(guò)他的人現(xiàn)在也信任他了。(兩個(gè)分句是同—主語(yǔ)時(shí),，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在主語(yǔ)后邊,。如例A，兩個(gè)分句的主語(yǔ)都是“我”,，“不但”應(yīng)在主語(yǔ)“我”后邊：兩個(gè)分句主語(yǔ)不同時(shí),，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在主語(yǔ)前邊。如例B,，兩個(gè)分句主語(yǔ)分別是“我”“人”,，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不但”應(yīng)放在“我”前邊。)
(5)前后矛盾
①前后不統(tǒng)一,。如：能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵,。(“能”與“否”表達(dá)完全不同的兩種情況，所以,，應(yīng)刪去“能否”,。)
②否定多余。如：個(gè)別醫(yī)生不講醫(yī)德，索要紅包,，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此并非不無(wú)責(zé)任。(“不無(wú)責(zé)任”即有責(zé)任,，加上“并非”,，意相悖，應(yīng)去掉“并非”或去掉“不”,。)
⑧范圍不清,。如：人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于澳門(mén)歷史的圖片和宣傳畫(huà)被掛在走廊的墻壁上,。(“圖片”包括“宣傳畫(huà)”,，不宜并列，應(yīng)說(shuō)成“宣傳畫(huà)及其它圖片”,。)

(6)重復(fù)羅嗦如：中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重是困擾我國(guó)基礎(chǔ)教育的頑癥疾病,。(“頑癥”和“疾病”重復(fù)，應(yīng)刪去其中一個(gè))
(7)表意不明(歧義)如：牧童牽著牛在吃草,。(到底是“牧童吃草”還是“牛吃草”：應(yīng)改為“牧童牽著牛,，牛在吃草。”)
2.認(rèn)識(shí)了病句的這些基本類(lèi)型,，我們要把握病句修改的基本方法,。
(1)檢查病句，判明原因,。先閱讀原句,，看看毛病出在哪兒。語(yǔ)法,、修辭,、邏輯方面的毛病，有不同的修改要求,。找出病因是修改病句的前提,。
(2)先主后次，對(duì)癥下藥,。如果是語(yǔ)法錯(cuò)誤造成的病句,，修改時(shí)，首先要找出句子的主干(主,、謂,、賓)，看看是否殘缺,，搭配是否得當(dāng),，結(jié)構(gòu)是否混亂，并將發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤加以改正：然后再檢查附加成分(定、狀,、補(bǔ)),，把誤用的詞語(yǔ)、顛倒的語(yǔ)序或同中心語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)母郊映煞菀灰患右愿恼?SPAN lang=EN-US>
(3)修改病句應(yīng)在不改變句子原意的基礎(chǔ)上,，采用：增(增加字詞),，刪(刪去多余字詞短語(yǔ))，調(diào)(調(diào)整字詞的順序),，換(更換其它字詞),。不能另造新句。
辨析與修改病句是中考考查的內(nèi)容之一,。辨析病句是修改病句的前提與基礎(chǔ),，只有正確地辨析病句，才能有效地修改病句,，從而提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性,。快速而正確地辨析病句一般有三個(gè)步驟：
一是將句子先讀上一兩遍,，憑語(yǔ)感判斷句子是否正確,，這種方法是最快速的，但是中考試題中的病句往往有一定的難度,，不是很容易就能看得出來(lái)的,，那么，我們就必須多走一步了,。
二是從語(yǔ)法角度分析,，因?yàn)檎Z(yǔ)病中語(yǔ)法錯(cuò)誤占的比例最大。另外,，即使不是語(yǔ)法錯(cuò)誤,，分析一下句子結(jié)構(gòu)對(duì)把握句意也有一定的好處，便于我們?cè)僮餍揶o,、邏輯方面的分析,。
三是如果一個(gè)句子從語(yǔ)法上看不出什么毛病，就應(yīng)再?gòu)男揶o,、邏輯方面檢查,，主要看它是否合乎事實(shí)、情理,。
辨析病句就是對(duì)病句的辨別和認(rèn)識(shí),，要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀名著,，增強(qiáng)語(yǔ)感外,，掌握一定的方法也是很有必要的,。辨析語(yǔ)病的方法一般有以下幾種：
一、語(yǔ)感審讀法,。在審讀過(guò)程中,，從語(yǔ)言的感性認(rèn)識(shí)上覺(jué)察語(yǔ)句是否有毛病，如果覺(jué)得句子別扭,，就再作分析比較,，找到語(yǔ)病所在。用這種方法做題,，要做到膽大心細(xì)。膽大就是要敢于相信自己的第一印象,，心細(xì)就是要有仔細(xì)分析和查找語(yǔ)病的耐心,，二者要相輔相成，不可偏廢,。如：“作為一個(gè)共產(chǎn)黨員,、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，辦事,、想問(wèn)題,，都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)。”這個(gè)句子我們初讀時(shí)就會(huì)覺(jué)得不順暢,，仔細(xì)分析會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子犯了句式雜糅的毛病,。類(lèi)似這樣的句子，我們憑語(yǔ)感就能判斷出來(lái),。
二,、筋脈梳理法。所謂筋脈梳理法,，就是劃分句子成分,，即運(yùn)用語(yǔ)法手段，先找出句子的主干(主語(yǔ),、謂語(yǔ),、賓語(yǔ))，審查句子主干是否存在搭配不當(dāng)或殘缺不全等錯(cuò)誤,；再清理句子枝葉(定語(yǔ),、補(bǔ)語(yǔ)、狀語(yǔ)),，仔細(xì)審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病以及與中心語(yǔ)的搭配是否得當(dāng),。如：“兩隊(duì)的比賽還沒(méi)開(kāi)始，看臺(tái)上已坐滿了數(shù)萬(wàn)名熱情的人群,。”這個(gè)句子,，憑語(yǔ)感很難看出有什么錯(cuò)誤,，但通過(guò)劃分句子成分，我們能很容易發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子中的定語(yǔ)出了問(wèn)題,，即“數(shù)萬(wàn)名”與“人群”搭配不當(dāng),。
三、邏輯分析法,。有的語(yǔ)病不容易從語(yǔ)法上分析,，這時(shí)就要從事理上著眼，看其是否違反事理,。要注意從概念,、判斷和推理等多個(gè)側(cè)面進(jìn)行分析。如：“田野里的高梁熟了,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片金黃,。”這個(gè)句子，讀起來(lái)順暢,，語(yǔ)法上找不到錯(cuò)誤,，但一推敲，問(wèn)題就出來(lái)了,，因?yàn)槌墒炝说?SPAN lang=EN-US>“高粱”根本不是“金黃”,，而應(yīng)該是紅色的。
四,、造句類(lèi)比法,。有的句子，從語(yǔ)法,、事理等方面不好判定它是否有毛病時(shí),，可以仿照原句的結(jié)構(gòu)造一個(gè)常用的句子，經(jīng)過(guò)分析比較來(lái)確定該句是否有語(yǔ)病,。如：“這些軟件單買(mǎi)共要1000元,，可合在一起買(mǎi)才要333元，價(jià)錢(qián)便宜了近三分之二,。”這個(gè)句子是否有錯(cuò)誤,，有的同學(xué)弄不清，甚至認(rèn)為句中的“近三分之二”是錯(cuò)誤的,，在這種情況下,，我們可用造句類(lèi)比法來(lái)判斷：如：原來(lái)賣(mài)1元，現(xiàn)在賣(mài)5角,，價(jià)錢(qián)便宜了一半,；原來(lái)賣(mài)1000元，現(xiàn)在賣(mài)500元,，價(jià)錢(qián)便宜了一半,；原來(lái)賣(mài)1000元,，現(xiàn)在賣(mài)333元，價(jià)錢(qián)便宜了近三分之二,。以上三句是正確的,，因此，原句也是正確的,。再如：“圍墻用的是紅磚砌的,。”這個(gè)句子，讀起來(lái)有點(diǎn)別扭,，但是否有毛病則拿不太準(zhǔn),，這時(shí)，同學(xué)們可以仿造一些句子,，如：“文章用的是英語(yǔ)寫(xiě)的,。”“衣服用的是布做的。”這兩種說(shuō)法都是錯(cuò)誤的,，因此推斷出原句是錯(cuò)誤的。
五,、前后對(duì)應(yīng)法,。有些句子本身具有特殊的語(yǔ)法標(biāo)志，其語(yǔ)病往往就出現(xiàn)在那些地方,。如：有多個(gè)否定詞的句子,，往往出現(xiàn)否定失當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤；出現(xiàn)了“忌”“禁止”“預(yù)防”“防止”等詞的句子,，其錯(cuò)誤也往往出現(xiàn)在否定失當(dāng)上,；有“能否”“是否”“成敗”等詞語(yǔ)的句子，往往出現(xiàn)一面與兩面不能對(duì)應(yīng)的錯(cuò)誤,；介詞出現(xiàn)在句首的句子,，往往出現(xiàn)介詞掩蓋主語(yǔ)的錯(cuò)誤；概念并列時(shí)往往出現(xiàn)包容與交叉的問(wèn)題等等,。做題時(shí),，可根據(jù)這類(lèi)句子的特點(diǎn)，準(zhǔn)確地找到錯(cuò)誤所在,，從而快速地作出判斷,。
【考題看臺(tái)】
（2009安徽省蕪湖）下面語(yǔ)段中，畫(huà)線的①句中有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng),，②③句存在語(yǔ)病,，請(qǐng)一一改正。（6分）
2009年4月22日晚,，在奧林匹克體育館,，①我市舉辦了一場(chǎng)紅色經(jīng)典歌曲萬(wàn)人歌詠大會(huì)——暨紀(jì)念蕪湖解放60周年大型文藝晚會(huì),。市文化館承擔(dān)了此次歌詠大會(huì)合唱方陣隊(duì)的輔導(dǎo)排練工作，②并全程接待外地來(lái)蕪演職人員的吃,、住,、行，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),，受到了大會(huì)組委會(huì)的表彰,。③通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，使全館工作人員進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到文化館是開(kāi)展群眾文化活動(dòng)的龍頭單位,。
改正：
①                                                                          
②                                                                          
③                                                                          
參考答案：①刪去破折號(hào),。②將“接待”改為“負(fù)責(zé)”或刪去“的吃、住,、行”,。③刪去“通過(guò)”或“使”。
（2009年福建福州）下面各句中,，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(    ),。
A.同學(xué)們對(duì)自己能否取得好成績(jī)，充滿了信心,。
B.他一走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)就感受到熱烈的氣氛和一張張快樂(lè)的笑臉,。
C.我們要深入貫徹落實(shí)中央決策精神，加快海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū),。
D.互聯(lián)網(wǎng)上的資料不僅豐富,，而且查起來(lái)方便快捷。
參考答案：D
（2009廣西桂林市）下列對(duì)病句的修改有誤的一項(xiàng)是(       )
A.國(guó)家免收義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi),，這一舉措降低了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。(把“降低”改為“緩解”)
B.有關(guān)專家建議，在前往甲型H1N1疫情發(fā)生地區(qū)時(shí),，要做好個(gè)人防護(hù),，嚴(yán)防病毒不傳染。 (把“不”字刪去)
C.由于漢字電腦錄入技術(shù)的廣泛運(yùn)用,，使人們書(shū)寫(xiě)漢字的機(jī)會(huì)越來(lái)越少,。(把“使”或者“由于”刪掉)
D.我國(guó)成功發(fā)射并研制了第一顆月球探測(cè)器“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星。(把“發(fā)射并研制”改為“研制并發(fā)射”)
參考答案：A
（2009湖南長(zhǎng)沙）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（      ）
A．會(huì)不會(huì)用心觀察,，能不能重視積累,，是提高寫(xiě)作水平的基礎(chǔ)。
B．生命中最偉大的光輝不在于永不墜落,，而是墜落后總能再度升起,。
C．夏天的橘子洲，林木蔥蘢,，涼風(fēng)習(xí)習(xí),，真是我們納涼避暑的好季節(jié),。
D．由于“神六”的成功返回，使祖國(guó)加入了航天開(kāi)發(fā)大國(guó)的行列,。
參考答案：B
（2009江蘇鹽城）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（    ）
A,、端午節(jié)的賽龍舟、吃粽子,、插艾蒲,、佩午囊、采百草等習(xí)俗在民間廣為流傳,。
B,、我們要引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生用美的心靈去感受世界，用美的眼光去觀察世界,。
C,、京劇“國(guó)粹”行當(dāng)全面、表演成熟,、氣勢(shì)恢宏,，深受戲迷和中老年朋友的喜愛(ài)。
D,、經(jīng)過(guò)專家們?cè)u(píng)議,，使明代永樂(lè)年間的青花瓷摘得頭籌，成為鹽城的“民間國(guó)寶”,。
參考答案：A
（2009遼寧沈陽(yáng)）下面兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病,，請(qǐng)將改正后的句子寫(xiě)在相應(yīng)的空白處,。
（1）九年五班的語(yǔ)文是全校最好的一個(gè)班級(jí),。
（2）由于情況緊急，某連組織立即人員前往抗洪前線,。
參考答案（1）去掉“一個(gè)班級(jí)”,。（2）“組織”和“立即”換位置。
【突圍演練】
1.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A.清明節(jié)對(duì)于承載了人們太多的情感與幽思,，由此成為一個(gè)永不間斷的文化話題,。
B.老百姓把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子等，都與紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原,。
C.中秋節(jié)的習(xí)俗很多,，但都寄托著人們對(duì)美好的無(wú)限生活的向往。
D.春節(jié),，春天的節(jié)日,。春天來(lái)臨，萬(wàn)象更新,，人們載歌載舞來(lái)迎接這個(gè)節(jié)日,。
2.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
Ａ.為了促進(jìn)海峽兩岸的交流合作,，祖國(guó)大陸將進(jìn)一步采取惠及15項(xiàng)臺(tái)灣同胞的政策措施。
Ｂ.德國(guó)世界杯期間,，12個(gè)主辦城市舉辦的球迷節(jié)將成為僅次于中央體育場(chǎng)的球迷勝地,。
Ｃ.隨著三峽大壩主體工程的完工，世界最大的水利樞紐工程提前兩年發(fā)揮防洪,、發(fā)電和航運(yùn),。
Ｄ.建設(shè)好社會(huì)主義新農(nóng)村是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)鍵，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的歷史任務(wù),。
3.對(duì)下列病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）
A.由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛(ài)活動(dòng),，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。（去掉“由于”或者“使”）
B.3月14日,，十屆全國(guó)人大四次會(huì)議通過(guò)并審議了“十一五發(fā)展規(guī)劃綱要”的決議,。（“通過(guò)并審議”改為“審議并通過(guò)”）
C.這篇報(bào)告列舉了大量事實(shí)，控訴了人類(lèi)破壞自然,，濫殺動(dòng)物,。（“控訴”改為“揭露”)
D.北京奧委會(huì)召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，舉辦第一屆奧運(yùn)歌曲征集活動(dòng),。（在“舉辦”前加“宣布”）
4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A.山東的花生是全國(guó)產(chǎn)量最高的省份,。
B.我校積極推進(jìn)課程改革,開(kāi)展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生非常受歡迎。
C.據(jù)有關(guān)專家分析,，今年冬春出現(xiàn)的旱情為建國(guó)以來(lái)所罕見(jiàn),。
D.“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”,，任何人都難免沒(méi)有缺點(diǎn),。
5.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A.校黨委討論了發(fā)動(dòng)全校師生開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。
B.小李對(duì)自己能否學(xué)好電腦,充滿了信心,。
C.經(jīng)調(diào)查,，某社區(qū)18歲以下青少年吸煙人數(shù)前年高達(dá)120人，經(jīng)過(guò)廣泛宣傳教育,，今年已下降到60人,，正減少一倍。
D.改革解放了生產(chǎn)力,，釋放出一個(gè)民族的青春活力,。
6.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病、沒(méi)有歧義的一項(xiàng)是（）
A.專家呼吁盡快淘汰二沖程燃油助力車(chē)是當(dāng)前形式的迫切需要,。
B.記者又到學(xué)校采訪了許多陳老師的事跡,。
C.如果進(jìn)行認(rèn)真的反思和探索，付出加倍的努力，中國(guó)歌壇一定能夠走出低谷,，進(jìn)而走向更為堅(jiān)實(shí)的繁榮,。
D.魯迅十分重視少年兒童的文藝創(chuàng)作。
7.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A.老王接受同事的勸告,，檢舉了那個(gè)徇私舞弊的工作人員,。
B.轉(zhuǎn)眼到了第二年夏天，一場(chǎng)不幸的噩運(yùn)突然降到高家頭上,。
C.我公司出品的新一代產(chǎn)品為了防止假冒,，特采用了新穎、美觀和螺旋外形,；并保持優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià),。
D.經(jīng)過(guò)專家組的考核驗(yàn)收,該市被授予“省級(jí)節(jié)水型城市”。
8.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A.父親從頭到腳凝視著面前的兒子,，激動(dòng)得熱淚盈眶,，一句話也說(shuō)不上來(lái)。
B.經(jīng)過(guò)幾個(gè)世紀(jì)建立起來(lái)的古典芭蕾舞體系能夠最大限度地體現(xiàn)舞蹈動(dòng)作的技巧性,、表現(xiàn)力和協(xié)調(diào)性,，培養(yǎng)演員的體力和悟性。
C.北京市將努力改善生態(tài)環(huán)境,保證了“綠色奧運(yùn)”對(duì)北京環(huán)境質(zhì)量的要求,。
D.他非?？釔?ài)電腦，除了成天把自己關(guān)在房里玩電腦外,，對(duì)其他東西好像都只有三分鐘熱情,。
二、修改下列病句,。
1.通過(guò)初中三年的學(xué)習(xí),，使我掌握了許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多做人的道理,。
修改：________________________________________________
2.同學(xué)們懷著崇敬的心情注視和傾聽(tīng)著這位見(jiàn)義勇為的英雄的報(bào)告,。
修改：________________________________________________
3.國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)日前發(fā)出通知,，大幅度降低24種常用藥最高零售價(jià),，平均降價(jià)幅度為30%，降價(jià)金額大約35億元左右,。
修改：________________________________________________
三,、能力提升。
1.下面的句子是個(gè)病句,，請(qǐng)指出錯(cuò)誤原因并提出修改意見(jiàn),。
觀點(diǎn)正確、材料豐富、語(yǔ)言通順是衡量文章好壞的重要標(biāo)準(zhǔn),。
句子病因：________________________________________________
病句改為：________________________________________________
2.下面語(yǔ)段中有三處表達(dá)錯(cuò)誤,，請(qǐng)把它們找出來(lái)，并加以改正,。
①創(chuàng)建文明城市不僅能夠提升市民精神生活的品位,，而且可以進(jìn)一步完善城市基礎(chǔ)設(shè)施。②在省級(jí)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中,，全市人民參與程度的高低和創(chuàng)建力度的大小是成功的關(guān)鍵,。③我們要樹(shù)立“港城是我家，文明靠大家”的觀念,，以高度的責(zé)任感,、積極的主人翁姿態(tài)參與到投身創(chuàng)建活動(dòng)中去。④我們要共同維護(hù)港城文明形象,，形成助人為樂(lè),、扶貧幫困、和諧友善的社會(huì)風(fēng)尚至關(guān)重要,。
3.下面一段文字有兩處語(yǔ)病,。請(qǐng)先將病句找出來(lái)，然后進(jìn)行修改,。
①在很大程度上,，人類(lèi)精神文明的成果是以書(shū)籍的形式保存的。②一個(gè)真正的讀者就是通過(guò)讀書(shū)來(lái)最大限度地享用這些成果的過(guò)程,。③而一個(gè)人能否成為一個(gè)真正的讀者,，關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
（1）第___句有語(yǔ)病,，改為：________________________
（2）第___有語(yǔ)病,，改為：________________________
4.下面這個(gè)病句可以有兩種不同的修改方法，請(qǐng)你分別修改,。（每種改法只能改動(dòng)一處,，不得改變?cè)猓?SPAN lang=EN-US>
近日，有關(guān)部門(mén)發(fā)出緊急通知,，嚴(yán)禁一切獵捕,、出售、收購(gòu)果子貍和其他野生動(dòng)物,。
修改（1）：________________________
修改（2）：________________________
5.下面一段話有兩處語(yǔ)病,，請(qǐng)找出來(lái)并改正。
情感是調(diào)節(jié)師生關(guān)系的精神紐帶,。①教育內(nèi)容能否被接受,，很大程度上關(guān)鍵取決于師生關(guān)系的融洽程度。②師生間保持愉快活潑和融洽和諧的氣氛，③互相尊重,、理解,、信任，教育的內(nèi)容在情感的傳輸帶上才能順利通行,。④心理學(xué)研究表現(xiàn)：⑤師生健康情感的雙向交流,，⑥會(huì)使學(xué)生從老師身上感受到一個(gè)人應(yīng)該如何生活、學(xué)習(xí)和工作,。
（1）第__句有語(yǔ)病,，改為：________________________
（2）第__句有語(yǔ)病，改為：________________________
6.下面是從某書(shū)店的一則海報(bào)中摘錄出來(lái)的話,文字表述上有兩處毛病,。請(qǐng)找出并進(jìn)行修改,。
①我店剛到最新出版的長(zhǎng)篇小說(shuō)《人間正道》。②該書(shū)有精裝和簡(jiǎn)裝兩種版本,，③其精裝本封面,、插圖、印刷講究,，④質(zhì)量上乘,。⑤為溝通讀者和作者聯(lián)系，⑥特邀著名作家——該書(shū)作者周梅森來(lái)此簽名售書(shū),。⑦地點(diǎn)在二樓文學(xué)作品專柜出售,。⑧歡迎廣大讀者互相轉(zhuǎn)告并踴躍參加。
（1）第___句有語(yǔ)病,，改為：________________________
（2）第___句有語(yǔ)病,，改為：________________________

參考答案：
一、1.D2.D3.C4.C5.D6.C7.A8.B
二,、1.介詞“通過(guò)……”“使……”分別與后面的短語(yǔ)組成兩個(gè)介賓短語(yǔ),，使原來(lái)的主語(yǔ)變?yōu)闋钫Z(yǔ)，整個(gè)句子沒(méi)有了主語(yǔ),，應(yīng)該去掉其中一個(gè)介詞,。2.“注視和傾聽(tīng)著”這一并列短語(yǔ)中“傾聽(tīng)”可以與“報(bào)告”搭配，可“注視”與“傾聽(tīng)”就不能搭配了,，句子犯了搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病,。去掉“注視”。3.“大約”“左右”都表示不確定,。重復(fù)了,，應(yīng)該刪掉其中一個(gè),。
三,、1.句子病因是：主語(yǔ)部分從正面說(shuō)，謂語(yǔ)部分從正反兩面說(shuō)，前后不照應(yīng),。句子修改：把前邊改為“觀點(diǎn)是否正確,、材料是否豐富、語(yǔ)言是否通順”,；或前邊不動(dòng),，將后邊改為“是衡量好文章的標(biāo)準(zhǔn)”。2.①語(yǔ)序不當(dāng),。“不僅……而且……”的內(nèi)容要對(duì)調(diào),，可改為“不僅可以進(jìn)一步完善城市基礎(chǔ)設(shè)施，而且能夠提升市民精神生活的品位”,。②搭配不當(dāng),。刪去“的高低”“的大小”或在“成功”后加上“與否”或?qū)?SPAN lang=EN-US>“成功”改為“成敗”。③句子成分贅余,。刪去“投身”,，或改為“投身到創(chuàng)建活動(dòng)中去”。3.（1）②將“就是”改為“就要”,，去掉“的過(guò)程”,。（2）③在“青少年時(shí)期”后添加“有沒(méi)有”或“能否”。4.（1）去掉“一切”,。（2）在句末加“的活動(dòng)”,。5.（1）①“教育內(nèi)容能否被接受，很大程度上取決于師生關(guān)系的融洽程度,。”（2）④ “心理學(xué)研究表明”,。6.（1）⑤ “為溝通讀者和作者”或“為便于讀者和作者聯(lián)系”。（2）⑦ “地點(diǎn)在二樓文學(xué)作品專柜”,。