七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

汪永東       2010.01.30

  時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,。本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，其中感受頗深,，根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)工作計(jì)劃,，現(xiàn)就本人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)生的基本情況

七年級(jí)共有55名同學(xué),，大部分英語(yǔ)基礎(chǔ)較差,，拼寫不規(guī)范、學(xué)習(xí)不主動(dòng),，對(duì)英語(yǔ)的興趣不濃厚,，所以我從培養(yǎng)學(xué)生興趣開(kāi)始，并逐步了解學(xué)生實(shí)際情況,，堅(jiān)持“不丟掉一個(gè)學(xué)生”的原則,，并及時(shí)做一些試卷調(diào)查收集信息，讓我更好的了解自己的學(xué)生,，從而及時(shí)有效的對(duì)當(dāng)前教學(xué)工作做出調(diào)整提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、采取措施

     1,、在教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生為主體,，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，以“新課堂”為指導(dǎo)思想,，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力,。

     2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),，經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)寫訓(xùn)練提高學(xué)生記憶單詞和句型的能力,。

     3、課內(nèi)外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ),，在課堂上讓學(xué)生更多的接觸英語(yǔ),，并且每一堂課用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和句型表演不同形式的對(duì)話。

    4,、堅(jiān)持讓學(xué)生每天寫一篇單詞,，讓他們練習(xí)書寫的同時(shí)加強(qiáng)他們?cè)~匯的記憶能力。

    5,、在教學(xué)中讓學(xué)生結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

    6,、對(duì)部分記憶力差的學(xué)生，對(duì)他們的課堂筆記嚴(yán)格要求,，將其內(nèi)容化整為零各個(gè)擊破，對(duì)部分不自覺(jué)的學(xué)生還應(yīng)該采取強(qiáng)硬背誦方式提高他們的能力,。

三,、教學(xué)方面

    1、針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)的情況,，學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式,，利用新課堂讓每個(gè)學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。同時(shí)在每一課堂上,，都充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

    2,、充分備課。認(rèn)真寫好教案,，利用集體備課這一優(yōu)勢(shì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，并做好課前準(zhǔn)備和對(duì)課后的及時(shí)總結(jié)。

    3,、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,。如果老師只注重優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)，那么他的教學(xué)是失敗的,，好的教師應(yīng)是兩頭促中間的方法,，達(dá)到班級(jí)語(yǔ)言水平的平衡和諧發(fā)展，并經(jīng)常利用課間督促差生提高學(xué)習(xí)能力,。

    4,、繼續(xù)深化新課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,。

    總之,，本學(xué)期的教學(xué)工作取得了一定效果，但是還存在很多不足之處,。我相信大家都一樣,，重要的是在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，希望在未來(lái)的日子里經(jīng)過(guò)師生共同努力取得更好的成績(jī),。