2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試 理科數(shù)學(必修+選修II) 本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,。第Ⅰ卷1至2頁。第Ⅱ卷3至4頁,??荚嚱Y束后,將本試卷和答題卡一并交回,。 第Ⅰ卷 注意事項: 1.答題前,,考生在答題卡上務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫清楚,,并貼好條形碼,。請認真核準條形碼上的準考證號、姓名和科目,。 2.每小題選出答案后,,用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,,再選涂其他答案標號,,在試題卷上作答無效,。 3.第Ⅰ卷共l2小題,,每小題5分,共60分,。在每小題給出的四個選項中,,只有一項是符合題目要求的。 一,、選擇題 (1)復數(shù),,為的共軛復數(shù),則 (A) (B) (C) (D) 【答案】B 【命題意圖】本題主要考查復數(shù)的運算. 【解析】|z|2-(1+i)-1=. (2)函數(shù)的反函數(shù)為 (A) (B) (C) (D) 【答案】B 【命題意圖】本題主要考查反函數(shù)的求法. 【解析】由原函數(shù)反解得,又原函數(shù)的值域為,所以函數(shù)的反函數(shù)為. (3)下面四個條件中,,使成立的充分而不必要的條件是 (A) (B) (C) (D) 【答案】A 【命題意圖】本題主要考查充要條件及不等式的性質. 【解析】即尋找命題,使,且推不出,逐項驗證知可選A. (4)設為等差數(shù)列的前項和,,若,公差,,,,則 (A)8 (B)7 (C)6 (D)5 【答案】D 【命題意圖】本題主要考查等差數(shù)列的基本公式的應用. 【解析】解法一,解得. 解法二: ,,解得. (5)設函數(shù),,將的圖像向右平移個單位長度后,所得的圖像與原圖像重合,,則的最小值等于 (A) (B) (C) (D) 【答案】C 【命題意圖】本題主要考查三角函數(shù)的周期性及三角函數(shù)圖像的平移變換. 【解析】由題意得,解得,又,令,得. (6)已知直二面角,點,,,為垂足,,,為垂 足.若,,則到平面的距離等于 (A) (B) (C) (D) 1 【答案】C 【命題意圖】本題主要考查空間點到平面距離的求法. 【解析】如圖,過作,垂足為,因為是直二面角, ,∴平面, ∴,,,∴平面,故的長為點到平面的距離.在中,由等面積法得. (7)某同學有同樣的畫冊2本,,同樣的集郵冊3本,從中取出4本贈送給4位朋友每位朋友1本,,則不同的贈送方法共有 (A)4種 (B)10種 (C)18種 (D)20種 【答案】B 【命題意圖】本題主要考查兩個原理與排列組合知識,,考察考生分析問題的能力. 【解析】分兩類:一是取出1本畫冊,3本集郵冊,此時贈送方法有種; 二是取出2本畫冊,2本集郵冊,,此時贈送方法有種.故贈送方法共有10種. (8)曲線在點(0,2)處的切線與直線和圍成的三角形的面積為 (A) (B) (C) (D)1 【答案】A 【命題意圖】本題主要考查利用導數(shù)求切線方程和三角形面積公式. 【解析】∴曲線在點(0,2)處的切線的斜率故切線方程是,在直角坐標系中作出示意圖得圍成的三角形的三個頂點分別為(0,0),、(1,0)、(, ),,∴三角形的面積是. (9)設是周期為2的奇函數(shù),,當時,,則 (A) - (B) (C) (D) 【答案】A 【命題意圖】本題主要考查利用函數(shù)的周期性和奇偶性求函數(shù)值的方法. 【解析】由是周期為2的奇函數(shù),利用周期性和奇偶性得: . (10)已知拋物線C:的焦點為,,直線與交于,,兩點.則 (A) (B) (C) (D) 【答案】D 【命題意圖】本題主要考查直線與拋物線的位置關系,余弦定理的應用. 【解析】聯(lián)立消去得,解得,不妨設點在軸的上方,于是,兩點的坐標分別為(4,4),(1,),又,可求得.在中,由余弦定理. (11)已知平面α截一球面得圓,過圓心且與α成二面角的平面β截該球面得圓.若該球面的半徑為4,,圓的面積為4,,則圓的面積為 (A)7 (B)9 (C)11 (D)13 【答案】D 【命題意圖】本題主要考查二面角的概念與球的性質. 【解析】如圖所示,由圓的面積為4知球心到圓的距離,在中,, ∴,故圓的半徑,∴圓的面積為. (12)設向量,,,滿足|,,,,,則的最大值等于 (A)2 (B) (c) (D)1 【答案】A 【命題意圖】本題主要考查平面向量的數(shù)量積運算,、向量加減法、四點共圓的條件及數(shù)形結合的思想. 【解析】如圖,,設,,則,,,∴四點共圓,,當為圓的直徑時,最大,,最大值為2. 絕密★啟用前 2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試 理科數(shù)學(必修+選修II) 第Ⅱ卷 注意事項: 1答題前,,考生先在答題卡上用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫清楚,,然后貼好條形碼,。請認真核準條形碼卜的準考證號、姓名和科目,。 2第Ⅱ卷共2頁,,請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域 內作答,在試題卷上作答無效,。 3第Ⅱ卷共l0小題,,共90分。 二,、填空題:本大題共4小題,,每小題5分,共20分.把答案填在題中橫線上(注意:在試卷上作答無效) (13)的二項展開式中,,的系數(shù)與的系數(shù)之差為 . 【答案】0 【命題意圖】本題主要考查二項展開式的通項公式和組合數(shù)的性質. 【解析】由得的系數(shù)為,的系數(shù)為,而=,所以的系數(shù)與的系數(shù)之差為0. (14)已知,,則 . 【答案】 【命題意圖】本題主要考查同角三角函數(shù)的基本關系和二倍角的正切公式. 【解析】由,得,故, ∴. (15)已知,、分別為雙曲線: 的左、右焦點,,點,,點的坐標為(2,0),,為的平分線.則 . 【答案】6 【命題意圖】本題主要考查三角形的內角平分線定理,,雙曲線的第一定義和性質. 【解析】為的平分線,∴ ∴ 又點,由雙曲線的第一定義得. (16)己知點,、分別在正方體的棱,、上,且,,則面與面所成的二面角的正切值等于 . 【答案】 【命題意圖】本題主要考查正方體中二面角的求法. 【解析】延長交的延長線于,連結,則為面與面的交線,由得,∴為中點.設正方體的棱長為1,則,又,∴∴平面,∴∴是面與面所成的二面角的平面角,在中,,故面與面所成的二面角的正切值等于. 三.解答題:本大題共6小題,,共70分.解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟. (17)(本小題滿分l0分)(注意:在試題卷上作答無效) 的內角,、,、的對邊分別為、,、.已知, ,求. 【命題意圖】本題主要考查正弦定理、三角形內角和定理,、誘導公式,、輔助角公式,考查考生對基礎知識、基本技能的掌握情況. 【解析】由及正弦定理可得 …………………………………3分 又由,,故 = = …………………………………7分 , 因為 , 所以 , …………………………………10分 【點評】三角函數(shù)與解三角形的綜合性問題,,是近幾年高考的熱點,,在高考試題中頻繁出現(xiàn).這類題型難度比較低,一般出現(xiàn)在17或18題,,屬于送分題,,估計以后這類題型仍會保留,,不會有太大改變.解決此類問題,,要根據(jù)已知條件,,靈活運用正弦定理或余弦定理,,求邊角或將邊角互化. (18)(本小題滿分l2分)(注意:在試題卷上作答無效) 根據(jù)以往統(tǒng)計資料,,某地車主購買甲種保險的概率為0.5,,購買乙種保險但不購買甲種保險的概率為0.3,設各車主購買保險相互獨立. (I)求該地1位車主至少購買甲,、乙兩種保險中的l種的概率,; (Ⅱ)表示該地的l00位車主中,甲,、乙兩種保險都不購買的車主數(shù).求的期望. 【命題意圖】本題主要考查獨立事件的概率,、對立事件的概率、互斥事件的概率及二項分布的數(shù)學期望,,考查考生分析問題,、解決問題的能力. 【解析】記表示事件: 該地的1位車主購買甲種保險; 表示事件: 該地的1位車主購買乙種保險但不購買甲種保險,; 表示事件: 該地的1位車主至少購買甲,、乙兩種保險中的l種; 表示事件: 該地的1位車主甲,、乙兩種保險都不購買. (I), , ……………………………3分 ……………………………6分 (Ⅱ), ,即服從二項分布, ……………………………10分 所以期望 . ……………………………12分 【點評】概率與統(tǒng)計是每年的必考題,,一般安排在解答題的前3題.本題屬于已知概率求概率類型. 考查保險背景下的概率問題,要求考生熟練掌握獨立事件的概率、對立事件的概率,、互斥事件的概率及二項分布的數(shù)學期望. (19)(本小題滿分l2分)(注意:在試題卷上作答無效) 如圖,,四棱錐中, ,,,側面為等邊三角形,,. (Ⅰ)證明:平面; (Ⅱ)求與平面所成角的大小. 【命題意圖】以四棱錐為載體考查線面垂直證明和線面角的計算,,注重與平面幾何的綜合. 解法一:(Ⅰ)取中點,,連結,則四邊形為矩形,,,,連結,則,,. 又,故,所以為直角. ………………3分 由,,,得平面,所以. 與兩條相交直線,、都垂直. 所以平面. ………………6分 另解:由已知易求得,于是.可知,同理可得,又.所以平面. ………………6分 (Ⅱ)由平面知,平面平面. 作,垂足為,則平面ABCD,. 作,垂足為,則. 連結.則. 又,故平面,平面平面.……9分 作,為垂足,則平面. ,即到平面的距離為. 由于,所以平面,到平面的距離也為. 設與平面所成的角為,則,.……12分 解法二:以為原點,射線為軸的正半軸,建立如圖所示的空間直角坐標系. 設,則,、. 又設,則. (Ⅰ), 由得 , 故. 由得, 又由得, 即,故. ………………3分 于是, . 故,又, 所以平面. ………………6分 (Ⅱ)設平面的法向量, 則. 又, 故 ………………9分 取得,又 . 故與平面所成的角為. ………………12分 【點評】立體幾何一直以來都是讓廣大考生又喜又憂的題目.為之而喜是因為只要能建立直角坐標系,,基本上可以處理立體幾何絕大多數(shù)的問題;為之而憂就是對于不規(guī)則的圖形來講建系的難度較大,,問題不能得到很好的解決.今年的立幾問題建系就存在這樣的問題,,很多考生由于建系問題導致立幾的完成情況不是很好. (20)(本小題滿分l2分)(注意:在試題卷上作答無效) 設數(shù)列滿足且. 求的通項公式; (Ⅱ)設. 【命題意圖】本題主要考查等差數(shù)列的定義及其通項公式,裂項相消法求和,不等式的證明,,考查考生分析問題,、解決問題的能力. 【解析】(Ⅰ)由題設, 即是公差為1的等差數(shù)列. 又,故. 所以 ……………………………5分# (Ⅱ) 由(Ⅰ)得 , …………………………12分 【點評】2011年高考數(shù)學全國卷將數(shù)列題由去年的第18題后移,一改往年的將數(shù)列結合不等式放縮法問題作為押軸題的命題模式,具有讓考生和一線教師重視教材和基礎知識,、基本方法基本技能,重視兩綱的導向作用,,也可看出命題人在有意識降低難度和求變的良苦用心.估計以后的高考,對數(shù)列的考查主要涉及數(shù)列的基本公式,、基本性質,、遞推數(shù)列、數(shù)列求和,、數(shù)列極限,、簡單的數(shù)列不等式證明等,這種考查方式還要持續(xù). (21)(本小題滿分l2分)(注意:在試題卷上作答無效) 已知為坐標原點,,為橢圓:在軸正半軸上的焦點,,過且斜率為的直線與交與、兩點,,點滿足. (I)證明:點在上,; (II)設點關于點的對稱點為,,證明:、,、,、四點在同一圓上. 【命題意圖】本題考查直線方程、平面向量的坐標運算,、點與曲線的位置關系,、曲線交點坐標求法及四點共圓的條件。 【解析】(I),的方程為,代入并化簡得 . …………………………2分 設, 則 由題意得 所以點的坐標為. 經驗證點的坐標滿足方程,故點在橢圓上 …6分 (II)由和題設知,,,,的垂直平分線的方程為 . ① 設的中點為,則,的垂直平分線的方程為 . ② 由①、②得,、的交點為. …………………………9分 , , , , , 故 , 又 , , 所以 , 由此知,、、,、四點在以為圓心,為半徑的圓上. ……………12分 【點評】本題涉及到平面微向量,,有一定的綜合性和計算量,完成有難度. 首先出題位置和平時模擬幾乎沒有變化,,都保持全卷倒數(shù)第二道題的位置,這點考生非常適應的,。相對來講比較容易,,是因為這道題最好特點沒有任何的未知參數(shù),我們看這道題橢圓完全給出,,直線過了橢圓焦點,,并且斜率也給出,平時做題斜率不給出,,需要通過一定條件求出來,,或者根本求不出來,這道題都給了,,反而同學不知道怎么下手,,讓我求什么不知道,給出馬上給向量條件,,出了兩道證明題,,這個跟平時做的不太一樣,證明題結論給大家,,需要大家嚴謹推導出來,,可能敘述的時候有不嚴謹?shù)牡胤健_@兩問出的非常巧妙,,非常涉及解析幾何本質的內容,,一個證明點在橢圓上的問題,,還有一個疑問既然出現(xiàn)四點共圓,這都是平時很少涉及內容,。從側面體現(xiàn)教育深層次的問題,,讓學生掌握解析幾何的本質,而不是把套路解決,。其實幾年前上??嫉浇馕鰩缀伪举|問題,最后方法用代數(shù)方法研究幾何的問題,,什么是四點共圓,?首先在同一個圓上,首先找到圓心,,四個點找圓形不好找,,最簡單的兩個點怎么找?這是平時的知識,,怎么找距離相等的點,,一定在中垂線,兩個中垂線交點必然是圓心,,找到圓心再距離四個點距離相等,,這就是簡單的計算問題。方法確定以后計算量其實比往年少. (22)(本小題滿分l2分)(注意:在試題卷上作答無效) (I)設函數(shù),,證明:當時,,; (II)從編號1到100的100張卡片中每次隨即抽取一張,,然后放回,,用這種方式連續(xù)抽取20次,設抽得的20個號碼互不相同的概率為.證明: 【命題意圖】本題為導數(shù),、概率與不等式的綜合,主要考查導數(shù)的應用和利用導數(shù)證明不等式.考查考生綜合運用知識的能力及分類討論的思想,,考查考生的計算能力及分析問題、解決問題的能力. 【解析】(I) …………………………2分 當時, ,所以為增函數(shù),又,因此當時, . …………………………5分 (II) . 又 所以. 由(I)知: 當時, 因此 . 在上式中,令,則 19,即. 所以 …………………………12分 【點評】導數(shù)常作為高考的壓軸題,,對考生的能力要求非常高,,它不僅要求考生牢固掌握基礎知識、基本技能,,還要求考生具有較強的分析能力和計算能力.估計以后對導數(shù)的考查力度不會減弱.作為壓軸題,,主要是涉及利用導數(shù)求最值解決恒成立問題,利用導數(shù)證明不等式等,,有時還伴隨對參數(shù)的討論,,這也是難點之所在. |
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