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不可忽視半命題作文
筆者從2007年全國各地的110道作文題目中粗略統(tǒng)計(jì)了一下,，半命題作文占了26道，約占24%,，可見從中考作文命題方式來看,，半命題作文漸漸回歸，也受命題者的青睞,，我們?cè)谟?xùn)練中不可忽視,。
且看2007年全國各地部分中考半命題作文：
1、山東棗莊
作文試題：假如我能＿＿＿＿＿
2,、嘉興市
我自豪,，因?yàn)槲业膶W(xué)校，我的班級(jí),；我自豪,，因?yàn)槲业母改福业呐笥?；我自豪,，因?yàn)槲业膴^斗，我的成功……
請(qǐng)以“我因 而自豪”為題寫一篇作文,。
要求：（1）在橫線上填上一個(gè)詞語，使標(biāo)題完整,。（2）文體不限（3）字?jǐn)?shù)不少于600（詩歌不少于20行）,；（4）不得抄襲；（5）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名,、校名和人名,。
3、 揚(yáng)州
“吃”,，可能是我們接觸最多,、關(guān)注最多的字眼之一。吃,、穿,、住、行,。“吃”為先,。爺爺愛吃咸，爸爸愛吃甜,；江蘇人愛吃米,，山西人愛吃面：“吃”，能折射出生活,、社會(huì),，說不定還蘊(yùn)含著哲理和文化呢,。
請(qǐng)?jiān)?#8220;吃”后面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)奈淖郑瑢㈩}目補(bǔ)完整,，然后寫一篇不少于600字的文章,。
吃_________
示例：～西瓜、～的趣事,、～食堂的日子,，～的變化、～在揚(yáng)州,、～癟,、～香、～虧是福,。（不必受示例的限制,，可根據(jù)自己的需要填寫其他文字。）
要求：①除詩瞅以外,，文體不限,。②不得抄襲。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名,、校名和地名,。
4、江蘇省無錫市
中國是歷史悠久的文明古國,，許多歷史上的偉人,、名人影響著一代代中國人的成長，如孔子,、孟子,、張衡等偉人名人的人格、學(xué)識(shí),、作品,，對(duì)后人的教育意義是巨大的，許多人正是在他們的引領(lǐng)下取得成績,，走向成功的,，在你的三年初中語文生活中你肯定也被這些偉人、名人感動(dòng)過,、激勵(lì)過,，以至不能忘懷。
請(qǐng)以“我在__________的引領(lǐng)下”為題寫一篇文章,。
要求：先將題目補(bǔ)充完整,。所填人物應(yīng)從中國古代偉人、名人中選取,。文體自定（詩歌除外）,。不少于600字,。
5、鹽城市
親愛的同學(xué),，在你成長的歷程中,，有時(shí)一個(gè)平凡或偉大的人，一句平?；蛏羁痰脑?，一件普通或重大的事……往往能改變你的思想，你的性格,，你的命運(yùn),。
請(qǐng)以“________改變了我”為題，寫一篇600字左右的作文,，文體不限,。注意（1）先將題目補(bǔ)充完整；（2）文中不得出現(xiàn)真是的人名,、地名,、校名。
6,、廣西百色市
當(dāng)你沉浸于孩兒的記憶時(shí),，就讓那記憶像門前的小河般流過吧，人總要學(xué)著長大的,；當(dāng)你為失意痛苦而悲傷時(shí),，就讓那失意痛苦像門前小河般流過吧，人總要學(xué)會(huì)忍耐的,；當(dāng)你為成功而喝彩時(shí)，就讓那喝彩也像門前小河般流過吧,，更美的風(fēng)景在前頭等著你呢……
請(qǐng)以“讓 像門前小河般流過”為題寫一篇文章,。
要求：①在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語使題目完整，并將題目抄在作文稿的第一行正中,。②文體不限,，文字不少于600字，詩歌不少于30行,。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名,、人名、校名,。
7,、北京市中考作文題（新課標(biāo)）
題目：動(dòng)力來自
要求：（1）將題目補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的作文題目,，并抄寫在作文紙上,。（2）不限文體（詩歌除外）,。（3）不少于600字。（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名,。
8,、 義烏
按要求作文。（60分）
走進(jìn)自然,，我們領(lǐng)略景色之美,；親近大師，我們感受哲理之美,；享受親情,，我們體驗(yàn)生活之美；展現(xiàn)才華,，我們成就青春之美……生活并不缺少美,。美，就在我們身邊,。請(qǐng)以“ 真美”為題,，寫一篇文章?？梢源竽懴胂?，講述故事，也可以抒發(fā)感情,，發(fā)表議論,。
要求：①將題目補(bǔ)充完整。 ②文體自選,。文章不少于600字,，詩歌不少于16行。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名,、校名,、地名?！懽鼽c(diǎn)撥
對(duì)于半命題作文而言,，最重要的就是將題目中所缺的部分補(bǔ)齊，使半命題作文“變”成自己所熟悉的命題作文,。那么如何補(bǔ)全,、補(bǔ)好半命題作文題目呢？我們可以從以下兩個(gè)方面著手,。
（一）研究已給的題目部分
由于半命題作文所提供的作文題目不完整,，這樣，我們?cè)趯忣}時(shí)，要先審明已提供的題目部分所包含的意思,，以及各種限制條件,，為下一步補(bǔ)全題目、立意,、選材等做好準(zhǔn)備,。
有的題目。指明了立意的方向：如“ 啟示了我”（2006年山東青島市中考作文題）,。這其中的“啟示”就提示我們?cè)趯懽鲿r(shí),，重點(diǎn)應(yīng)把握住給了“我”什么啟示、怎樣啟示了“我”,。有的題目,，規(guī)定了選材的范圍：如“在迎接 的日子里”（2006年云南昆明市中考作文題），這其中就規(guī)定了取材的時(shí)間范圍是在迎接某某的日子里,，而不是其他時(shí)間,。
（二）補(bǔ)全題目常用方法
1.避生就熟
同樣的半命題作文。我們可以選擇不同的角度,。越是熟悉的角度,、內(nèi)容，我們寫作時(shí)的把握也就越大,。補(bǔ)全題目,，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容,、擅長的體裁著手來寫,。
如“坦然看 ”（2006年黑龍江省中考作文題）。命題者在題目后提供了這樣幾個(gè)方面的內(nèi)容：“成功”,、“挫折”,、“生活”……但不是我們每個(gè)人對(duì)這幾個(gè)方面都熟悉，寫起來都能寫好,。我們還可以另外選擇,，比如離別、榮譽(yù),、失敗、獲獎(jiǎng)等,。把寫作內(nèi)容轉(zhuǎn)移到自己熟悉的方面,。
2.化大為小
化大為小就是選擇一個(gè)比較小的切入口。從一個(gè)具體的角度切人題目,。從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目,。
比如“告別 ”（2006年江蘇常州市中考作文題）。實(shí)際上。“告別”所涉及的范圍很廣,。如果我們不從一個(gè)具體的角度來切入,。這篇文章寫起來很容易出現(xiàn)的問題就是泛泛而談。但是,，如果以“告別自卑”,、“告別初三”等這樣具體的角度來切入，那么就容易把文章的內(nèi)容寫得充實(shí),、具體,。
3.運(yùn)用修辭手法
如“ 是 ”（2006年湖北荊州市中考作文題），有考生擬題為“心愿是一棵會(huì)開花的樹”,，就采用了,，明喻的手法?；橄鬄榫唧w,，生動(dòng)形象。
4.運(yùn)用組合
如“沐浴在 ”這個(gè)作文題,。有考生就將英語單詞組合于題目中成“沐浴在English中”,。新穎別致。再如,，“ 的背后”（2006年湖北仙桃市中考作文題）,。有考生運(yùn)用組合的方法。以“2>5的背后”為題,，對(duì)學(xué)校教育和 家庭教育的結(jié)合提出了自己的見解,。令人拍案叫絕。
真題回放
作文題目：讓 走進(jìn)心靈,。
在橫線上填寫合適的詞語,，如：“善良”、“勇敢”,、“快樂”,、“感恩”、“春天”,、“音樂”,、“明月清風(fēng)”、“崇高的精神”,、“燦爛的陽光”等（可根據(jù)自己需要填寫其他詞語）,，將題目補(bǔ)充完整，然后作文,。文章不少于500字,，不超過900字。文體不限，如寫詩歌不少于20行,。2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名,、校名和地名，否則扣分,。如果不可避免,，請(qǐng)用××代替。（2006年廣東深圳市中考作文題）
[文題詮釋]
要寫好這篇作文,，可以從三方面入手,。
一是準(zhǔn)確審題主題求新。寫作時(shí)一定要緊扣“走進(jìn)”與“心靈”做文章,。“走進(jìn)”是方式,，是手段：“心靈”是根本，是歸宿,。“走進(jìn)”是出彩的關(guān)鍵,，“心靈”是寫作的基礎(chǔ)，可以說任何美好的美德與精神,，都可以成為下筆的素材,，考生可以從試題的提示語入筆，也可以透過提示語后面的省略號(hào)尋找更適合自己寫作的新穎題材,。值得注意的是,，如果作文只是對(duì)某種美德的簡單贊美，而對(duì)渴望的美德缺少講述的過程,，內(nèi)容就會(huì)偏離題意,。
二是細(xì)膩描寫情感求真。用什么方式才能讓美好的品德與精神“走進(jìn)心靈”呢,？這是文章能不能脫穎而出的一個(gè)重要因素,。如將情感放在波瀾曲折的情節(jié)里展示就很巧，正所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨,，哪會(huì)看見彩虹,，也許正是由于在生活中經(jīng)歷了坎坷與不幸，經(jīng)歷了失敗與困苦,，自己對(duì)某種美德的渴望與追求才會(huì)顯得真實(shí)可信,；也可以將情感融入自然景物之中，通過不同時(shí)期的不同景物來表露自我心跡,。不過,，不管用何種方式來表達(dá)，抓住人物心理的變化做文章,，是很重要的,。
三是善用修辭語言求美,。寫情感類的文章，不少考生往往重視了心理的刻劃，忽視了語言的雕琢,，以致內(nèi)容充實(shí)而語言難以出眾，具體地說,，我們可以用比喻與排比的手法來寫景物或抒發(fā)情感,，可以借用詩詞或典故來增添底蘊(yùn)，做到了這點(diǎn),，你的文章自然就文質(zhì)兼美了,。
[考場佳作]
讓民族精神走進(jìn)心靈（演講稿）
深圳一考生
各位評(píng)委、各位同學(xué)：
我今天演講的題目是“讓民族精神走進(jìn)心靈”,。
有人說,，民族精神如一縷春風(fēng)，像寒冷時(shí)母親給兒女們送來的溫暖,；有人說,，民族精神是一泓清泉，像酷熱時(shí)母親為兒女們扇出的涼風(fēng),。
突破空間的約束,，翱翔歷史的長空，我們的熱血會(huì)開始沸騰,。“壯心欲填海,，苦膽為憂天。”文天祥《指南錄》一句“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”,，讓我們的激情四處燃燒。突破時(shí)間的縛束,，我的思緒會(huì)變得飄逸,。“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)兮”,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，屈原的言語更是讓我們?yōu)橹鸷场?/font>
是什么讓他們?nèi)绱诵拍顖?jiān)定,？是什么讓他們奮不顧身,？是母親，是祖國,，賦予了他們偉大的精神——民族精神,。不必說遠(yuǎn)古的屈原、文天祥,，也不必說近代的關(guān)天培,、林則徐,，感受一下你所熟知的生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們有著同樣的思想感情,，透過“我自橫刀向天笑,，去留肝膽兩昆侖”的壯語，我們看到了民族精神的偉大力量,。
朋友,，當(dāng)我們吃著香噴噴的飯菜時(shí)，可曾想起“粒粒皆辛苦”,，可曾想到雜交水稻之父袁隆平,？當(dāng)我們談?wù)搶W(xué)習(xí)為了什么時(shí)，可曾想過“為中華崛起而讀書”的周總理,？當(dāng)我們高談闊論軍事之強(qiáng)時(shí),，可曾想到為國爭光的錢學(xué)森？當(dāng)我們高談闊論科學(xué)發(fā)展之時(shí),，可曾想起航天英雄楊利偉呢,？
是它——民族精神，讓母親美得無與倫比,，讓我們刻骨銘心,，讓我們高歌母親的偉大，高歌民族精神的源遠(yuǎn)流長,，共創(chuàng)美好的明天吧,！
[特色點(diǎn)評(píng)]
對(duì)于以情感為主題的文章，我們強(qiáng)調(diào)要化大為小,，學(xué)會(huì)透過細(xì)小的事件展示人物之間的深厚情感,，而這篇文章反其道而行，演講者從“民族精神”這一大氣的角度切入,，可謂新意頓生,。開篇的一組排比句，比喻生動(dòng)準(zhǔn)確,，語言氣勢恢宏,；接著蕩開一筆，將目光落到歷史英雄身上,，從熱愛國家的文天祥,，到憂國憂民的屈原，到笑對(duì)死亡的譚嗣同,，無不閃爍著民族精神的光芒,。文章事例豐富、情感充沛,，能夠起到震撼人心的效果,。最后文章落筆于現(xiàn)實(shí)生活,，將四位現(xiàn)代人物的行為用一組排比句引出，連用四問,，直叩讀者心扉,，主題極為深刻。
跟蹤訓(xùn)練
半命題作文：這里有______（如親情,、信任、希望,、歡樂,、競爭、春天,、陽光,、豐富的寶藏等）提示：括號(hào)內(nèi)所提供的詞語可選用，也可不用,；務(wù)必先將題目補(bǔ)充完整,，然后作文。
[解讀]這是一道半命題作文,。從審題的角度看,，難度不大，幾乎生活中的故事都可作為寫作素材,。半命題作文的關(guān)鍵在于先把題填好,，如果來個(gè)“先文而后題”那就要陷入盲目作文了，有的考生作文后連題目都忘了填就更可笑了,。文題“這里有 ”,，首先明確了考生要選定自己生活的特定的環(huán)境、狀況或特色,。然后是確定題材,。填充文題，關(guān)鍵是要找一個(gè)詞,，這個(gè)詞能恰當(dāng)?shù)馗爬ㄗ约捍_定的題材,，反映出自己生活在這樣的環(huán)境里。文題括號(hào)里所提供的詞語都是社會(huì)上很時(shí)尚的,，并且是中學(xué)生很感興趣的話題,。你從中選取一個(gè)自己最有把握、最熟悉的,、最有內(nèi)容可寫的詞語進(jìn)行構(gòu)思即可,。當(dāng)然也可以另選詞語，要注意思想積極向上,，著力表現(xiàn)生活中的真,、善,、美。最后開筆作文時(shí)不能忘了,，你填充的詞語就是你全文的線索,。
半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文,。綜觀2004年各地中考作文試題,，半命題作文占有相當(dāng)?shù)谋壤＿@是因?yàn)檫@種題型的最大特點(diǎn)是：有一半或一部分的命題權(quán)掌握在作者手里,，選材有較大的自由度,，在一定范圍內(nèi)考生有一定的自主權(quán)，與全命題作文相比,，有利于考生發(fā)揮自己的寫作水平,，可以較靈活自由地進(jìn)行寫作；與話題作文相比,，適當(dāng)作些限制,，既可使評(píng)卷更準(zhǔn)確，也可避免考生千題一文的套文現(xiàn)象,。
那么怎樣才能寫好半命題作文呢,？
一、要弄清題意,。半命題作文從形式上看,，由文字部分和填空部分組成，有的題目前還有一段提示語,，后面還有具體要求,。我們?cè)谀玫筋}目后，先要分析已有文字部分所表達(dá)的意思,。如：“善待________（親人,、生命、自己……）”（2004年四省國家課改實(shí)驗(yàn)區(qū)中考作文題）,，從這個(gè)題目現(xiàn)有的文字部分即可看出,，“善待”即好好地對(duì)待的意思，“善待”的對(duì)象可以是親人,、生命,、自己……也可以是你覺得應(yīng)該好好地對(duì)待的人、物或精神,、品質(zhì)等,。再如：“講給________的事兒（爸爸、媽媽,、老師,、同學(xué)……）”（2004年遼寧大連市中考作文題）,，從這個(gè)題目的已有文字可看出，本文應(yīng)寫事,，而且是以向別人敘說的口吻,，敘說的對(duì)象是“爸爸、媽媽,、老師,、同學(xué)……”中的一員即可。
再看2004年江西省中考作文試題：
芊芊蘆葦,，觸動(dòng)了文人的心靈,；巍巍“神舟”，觸動(dòng)了國人的心靈,；眷眷親情，觸動(dòng)了游子的心靈,；殷殷師恩,，觸動(dòng)了學(xué)子的心靈……同學(xué)們，相信五彩斑斕的大千世界里,，一定也會(huì)有許多觸動(dòng)你心靈的人或事,。
請(qǐng)以“________，觸動(dòng)了我的心靈”為題,，寫一篇文章,。
從該題的提示語中可以看出，觸動(dòng)了“我”的心靈的應(yīng)該是一件很重要的事情或是特殊的人或情感,。
此外,，在幾乎所有的文題后面都有具體要求，如“將題目補(bǔ)充完整”,，“有真情實(shí)感”,，“不少于600字”等等，這些在審題時(shí)也應(yīng)引起重視,，否則會(huì)影響作文的質(zhì)量和得分,。
二、要補(bǔ)好文題,。弄清了題意之后,，就要考慮補(bǔ)充文題了。補(bǔ)充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作文,。補(bǔ)寫文題時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1. 要易寫作,。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點(diǎn)，填上自己認(rèn)為較容易寫的內(nèi)容,。如“我和________（小草,、春天,、智者、母親……）的對(duì)話”（2004年河南省中考作文題）,，你覺得所供選擇的詞語中哪個(gè)最好寫,，你就補(bǔ)上哪個(gè)，若覺得這幾個(gè)都不怎么好寫,，你還可以另選詞語,。總之,，應(yīng)在題目要求的范圍內(nèi),，選擇自己認(rèn)為好寫和有東西可寫的內(nèi)容填在橫線上。
2. 要確定體裁,。在補(bǔ)充題目時(shí)要考慮你所寫文章的體裁,。一般考場作文對(duì)文體都沒有要求，所以應(yīng)根據(jù)自己的特長考慮是寫記敘文,，還是寫說明文,，或是議論文；是寫人記事,，還是寫景狀物,，或是闡述某個(gè)道理。如“珍惜所擁有的________”（2004年安徽省中考作文題）,，文題對(duì)記敘,、議論或書信、日記幾種文體都適合,，但是,，你只能根據(jù)自己的特長，抓住一種文體,，補(bǔ)題時(shí)應(yīng)扣住文章體裁和寫作對(duì)象,。上文若作記敘文寫，則可補(bǔ)上母愛,、親情,、友誼等；若作議論文寫,，則可補(bǔ)上青春,、生命、智慧等,。
3. 要內(nèi)容健康,。半命題作文給我們以自由選擇材料的余地，但同時(shí)也放寬了題目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消極,、不健康的內(nèi)容,，給半命題作文帶來了一些負(fù)作用，自然也降低了作文的品位,。如“________的滋味”（2004年云南省中考作文題）,，就有考生在橫線上填了“打麻將”、“抽煙”,、“喝酒”,、“自殺”等詞語，讓閱卷者瞠目結(jié)舌,，甚為困惑,。因此，我們?cè)谶@方面應(yīng)引起注意,，不能憑一時(shí)的感情沖動(dòng),，或是為標(biāo)新立異，填寫上一些消極的,、不健康的內(nèi)容,，應(yīng)填寫積極向上，反映青少年時(shí)代風(fēng)貌的健康內(nèi)容,。
三,、要選好材料,。補(bǔ)寫好了文題,，也就成了命題作文了，那我們就要按照命題作文的要求,，對(duì)已經(jīng)補(bǔ)好的文題進(jìn)行審題,，審人稱、審體裁,、審題眼,、定選材范圍。要將選擇的材料進(jìn)行認(rèn)真的篩選,，選出最有代表性的材料,，用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法和生動(dòng)的語言文字來表達(dá)文章的主題。
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