一,、填空題(每空1 分,、共28分)

1、在大鼓上放些沙粒,，擊鼓時,，會看到________現(xiàn)象，這說明______________,。鼓敲擊得越響,，會看到__________________現(xiàn)象,，又說明___________________。

2,、如圖1所示,，當(dāng)敲響音叉后用懸吊著的泡沫球接觸發(fā)聲的叉股時，泡沫球會被________,，這個實驗說明一切正在發(fā)聲的物體都在________.

3,、樂音具有三要素，反映聲音高低特性的是________,，反映聲音大小特性的是________,，人們能把不同的樂音區(qū)分開，是因為它們具有不同的________.人們通常說女子的聲音比較尖,，是指聲音的________高.

4,、在班里舉行小型音樂會，張剛同學(xué)在8個相同的水瓶中灌入不同高度的水(如圖2),敲擊它們,，就可以發(fā)出“1,，2，3,，4,，5，6,，7,， ”的聲音來.這些聲音的________不同.但瓶子的順序排亂了，正確的瓶子編號是________.

5,、人們用________來劃分聲音的等級.________是人們剛剛能聽到的弱聲.為了保護(hù)聽力,，應(yīng)控制噪聲不超過________；為了保證工作和學(xué)習(xí),，應(yīng)控制噪聲不超過________,；為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過________.

6,、聲源發(fā)出聲音后,，聲音碰到物體反射回來，根據(jù)回聲到來的方位和時間,，可確定物體的位置和距離,，這種方法叫________,利用這個原理發(fā)明了________.

7、控制噪聲要從三個方面著手,，即防止噪聲的________,、阻斷它的________、防止它進(jìn)入________.

8、列舉兩個生活或自然現(xiàn)象實例說明發(fā)聲的物體在振動：

例1____________________________________________________,；

例2____________________________________________________,。

9、列舉兩個實驗：說明聲音能傳遞信息或能量：

例3_____________________________________________________,；

例4______________________________________________________,。

10、科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度,，向海底垂直發(fā)射超聲波,，經(jīng)過4 s收到回波信號，海洋中深處的深度是____________ m（聲音在海水中傳播的速度是1 500 m/s）,；這種方法不能用來測量月亮與地球之間的距離,，其原因是______________.

二、選擇題(每小題3分,、共30分)

11,、下列說法中正確的是（    ）

A．只要物體在振動，人就一定能聽到聲音

B．只要聽到物體在發(fā)聲,，那么物體一定在振動

C．只要人聽不到聲音物體就一定沒有振動

D．以上說法都正確

12．下列情況,，哪一種聲音不能傳播（    ）

A.在空氣中       B.在水中        C.在地面以下        D.在太空中

13．媽媽買瓷碗時常把兩只瓷碗輕輕碰一碰，聽聽發(fā)出的聲音,，她判斷瓷碗好壞主要是根據(jù)聲音的（    ）

A. 音調(diào)    B. 響度    C. 音色    D. 音量

14．為了減弱噪聲,，下列措施可行的是（    ）

A.將噪聲大的機(jī)器換成噪聲小的機(jī)器         B.在馬路兩旁植樹造林

C.在耳孔中塞入棉花                       D.關(guān)閉所有聲源

15、古代的偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動,，常常把耳朵貼在地面上聽,，以下解釋錯誤的是（    ）

A.馬蹄踏在地面時，使土地振動而發(fā)聲

B.馬蹄聲可以沿土地傳播

C.馬蹄聲不能由空氣傳到人耳

D.土地傳播聲音的速度比空氣快

16.如圖3所示,，將一只小電鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi),，接通電路，可清楚地聽到鈴聲,，用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，將會發(fā)生（    ）

A.電鈴逐漸停止振動                B.聽到的鈴聲越來越響

C.聽到的鈴聲越來越輕              D.聽到的鈴聲保持不變

17.桌子上的魚缸中有若干條金魚,，敲擊桌子,，魚立即受驚，這時魚接收到聲波的主要過程是（    ）

A.空氣—水—魚

B.桌子—空氣—水—魚

C.桌子—魚缸—水—魚

D.桌子—空氣—魚

18.擂鼓人用力擂鼓,，是為了使鼓聲的（    ）

A.音調(diào)升高                               B.響度增大

C.音色改變                               D.以上說法都不正確

19.乙人用鐵錘打擊一下鐵管的一端,甲人在另一端把耳朵貼在鐵管上能聽到兩次擊管聲,這是因為（    ）

A.一個是原聲,另一個是回聲

B.人耳的錯覺

C.聲音沿鐵管傳播快,先聽到;沿空氣傳慢,后聽到

D.外界雜聲干擾

20,、以下說法不正確的是（    ）

A.蝙蝠在飛行時發(fā)出超聲波

B.大象的語言對人類來說就是一種次聲波

C.地震、火山噴發(fā),、臺風(fēng)等都伴有次聲波

D.人們利用次聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械

三,、想一想(每題3分，共6分)

21.在月球上,，宇航員之間是怎樣交談的,？

22.請你想象一下,，如果“聲音的速度變?yōu)?.1 m/s”，我們的世界會有什么變化?請寫出三個有關(guān)的合理場景.

四,、做一做

23.(7分)請你找到鼓,、小提琴、長笛,，觀察它們的發(fā)聲.

(1)鼓是靠________振動發(fā)聲,，鼓皮繃得越緊，振動越________,，音調(diào)越________.

(2)小提琴是靠________振動發(fā)聲,，長而粗的弦發(fā)聲的音調(diào)________.

(3)長笛是靠________振動發(fā)聲，長的空氣柱產(chǎn)生的音調(diào)________.

24.(3分)如圖4所示,，將一把鋼尺緊按在桌面上,，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺,，聽它振動發(fā)出的聲音,，然后一端伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺,，聽它振動發(fā)出的聲音,，使鋼尺兩次振動幅度大致相同.比較兩種情況下，第________次鋼尺振動得快,，它的音調(diào)________(填“高”或“低”),，這說明音調(diào)與________有關(guān).

25.(4分)你試試能用哪些方法使下面的這些物體發(fā)聲?

一根棉線或者橡皮筋；一個酒杯,；一個筆帽,；________________________________

它們在發(fā)聲時的共同之處是：_________________________________.

通過上述探究，可能知道聲音是________產(chǎn)生的.

26.(3分)如圖3所示,，當(dāng)敲響右邊的音叉時,，左邊完全相同的音叉________(填“會”或“不會”)振動，靠在左邊音叉的小球能彈起.這說明________,，這是由于________ 將右邊音叉的振動傳給了左邊音叉的緣故.

27.(2分)去掉罐頭盒兩端的蓋子,，在一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎緊,，對著火焰敲橡皮膜,，看到的現(xiàn)象是________，這是因為________________.

28.(5分)如圖4,向暖水瓶中灌開水時,有經(jīng)驗的人通過聲音就知道水是否快滿了.自己實際灌一次開水,再想一想這是為什么?

29.(4分)為了探究聲音產(chǎn)生的條件,，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象.

甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小.

乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花.

丙：吹笛子時,，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音.

?。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢?xì)小的筆，把鐘敲響后,，讓紙在筆尖上迅速滑過,，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線.

你認(rèn)為，能說明聲音產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是哪一個或哪幾個?其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件,，但是分別說明了什么問題?

30.(8分)現(xiàn)給你如下器材：鋼尺一把,、木梳一把、音叉,、乒乓球（系細(xì)線）,、皮筋、鼓,、紙張,、小錘.請你任選器材，設(shè)計一個有關(guān)聲現(xiàn)象的實驗.

提出問題：

猜想或假設(shè)：

器材：

設(shè)計實驗：

探究結(jié)論：

參考答案：

1．  砂粒跳起來,，發(fā)聲體在振動,，沙粒跳得越高，振幅越大,，響度越大

2,、彈開  振動

3、音調(diào)  響度  音色  音調(diào)

4,、音調(diào)  B,、H、F,、A,、G、E,、D,、C

5、分貝  0分貝  90分貝  70分貝  50分貝

6,、回聲定位  聲吶

7,、產(chǎn)生  傳播  耳朵

8、9,、開放題，答案正確即可

10,、3 000  聲音的傳播需要介質(zhì),，但月亮與地球之間是真空，所以不能用此方法來測月地之間的距離

11、B     12,、D     13,、C     14、B   15,、C    16,、C    17、C   18,、B

19,、C   20、D

21,、因為月球上是沒有空氣的,，而聲音又不能在真空中傳播，所以在月球上宇航員對面講話彼此是聽不到的,，但無線電波在真空中是可以傳播的,，因此在月球上，宇航員們是靠無線電交談的.

22,、(1)兩個人對面說話,，也要隔一段時間才能聽到；

(2)閃電過后好半天才能聽到雷聲,；

(3)發(fā)令槍冒煙后好長一段時間運(yùn)動員才起跑.

23,、(1)鼓面  快  高   (2)琴弦  低  (3)空氣柱  低

24、一  高  振動的快慢

25,、拉緊并撥動,；用小錘敲；向筆帽內(nèi)吹氣  物體在振動  物體振動

26,、會  左邊的音叉在振動  空氣

27,、火焰在搖動  火焰獲得的能量是波從波源傳來(或波能夠傳遞能量)

28、這是根據(jù)聲音音調(diào)的變化覺察的.灌水的時候,，瓶里的空氣受到振動,，發(fā)出聲音，這部分空氣就是聲源.開始的時候里邊的空氣多,，空氣柱長,，它振動起來比較慢，頻率低,，發(fā)出的音調(diào)也就低了,，水越灌越多，空氣越來越少,，空氣柱越來越短了,，振動得越來越快,，即振動頻率高，音調(diào)也變高了.

29,、能說明聲音產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是乙,、丁.甲說明了聲音傳播需要的條件是聲音一定要在介質(zhì)中傳播.丙說明了發(fā)音體振動頻率不同，音調(diào)不同.

30,、提出問題：音調(diào)與什么有關(guān),？

猜想或假設(shè)：與振動的快慢有關(guān).

器材及設(shè)計實驗：鋼尺一把，木梳.用鋼尺撥動木梳齒,，先慢后快,，比較聲音的高低.

探究結(jié)論：振動快(或頻率高)音調(diào)高，振動慢(或頻率低)音調(diào)低.

(提示：探究的結(jié)論與提出的問題相符即可