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教學(xué):現(xiàn)代漢語語法講座系列(詞的兼類與次類)(第16節(jié))

 藏書閣csg 2011-07-21

教學(xué):現(xiàn)代漢語語法講座系列(詞的兼類與次類)(第16節(jié))

(2007-04-19 00:01:42)
分類: 教育教學(xué)

教學(xué):現(xiàn)代漢語語法講座系列(詞的兼類與次類)(第16節(jié))

學(xué)習(xí)要點:全面掌握詞類的切分方法,應(yīng)用于詞的兼類與次類的分析,。了解代表性助詞的用法,。

詞的兼類與次類

(一)詞類的次類

    我們所說的某類詞的語法特征指的是它的主要語法特征,即足以與其他詞類區(qū)別開來的語法特征,,而不是它的全部特征,。事實上,同一類詞內(nèi)部還有次類,,各有自己的特征,。下面以動詞為例加以說明。

    動詞以能用'修飾,,經(jīng)常作謂語等特征與其他詞類相區(qū)別,。動詞本身又可再分類。有的動詞能帶賓語,,有的動詞不能帶賓語,,據(jù)此,我們可以把動詞分為兩類:有賓(及物)動詞和無賓(不及物)動詞,。如吃,、姓、當(dāng),、開始,、值得等能帶賓語,站崗,、蘇醒,、完畢等不能帶賓語。

    有賓動詞內(nèi)部在功能上也有差異,,有的只能帶一個賓語,,有的可以帶雙賓語,據(jù)此,,我們又可以把有賓動詞分為兩類:單賓動詞和雙賓動詞,。如擦、造,、保衛(wèi),、給以等只能帶一個賓語,;給、送,、借,、告訴、問,、欠等可以帶雙賓語,。

    次類劃分的深淺程度,取決于進一步說明現(xiàn)象,、進一步闡述有關(guān)語法規(guī)律的需要,。 例如,種(地),、拔(草),、壟斷(市場)禁止(吸煙)、希望(他來),、渴望(自由)都是單賓動詞,,可是它們有明顯的區(qū)別:前者只能帶名詞性詞語作賓語,后者只能帶非名詞性詞語作賓語,。如果要區(qū)別它們不同的語法功能的話,,單賓動詞又需要往下分為:名賓動詞(體賓動詞)和非名賓動詞(謂賓動詞)。

    詞類次類的劃分可以依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn),。例如,動詞不但可以依據(jù)語法功能進行分類(見上例),,還可以依據(jù)類別意義進行分類,。依據(jù)類別意義,動詞至少可以分為如下九個次類:

    1,、行為動詞:表示行為動作,。如看、洗,、睡,、飛、飄等,。

    2,、心理活動動詞:表示心理活動。如愛,、恨,、想、尊敬,、希望等,。

    3,、行止動詞:表示動作開始、進行或停止,。如開始,、進行、繼續(xù),、停止等,。

    4、使令動詞:表示使令或請求,。如使,、迫使、令,、命令,、叫、教,、讓,、請、請求等,。

    5,、有無動詞:表示事物的有無。包括有,、沒,、沒有

    6,、比似動詞:表示事物間的比似關(guān)系,。如像、似,、如,、如同、仿佛等,。

    7,、判斷動詞:表示對事物的判斷和肯定。只有一個,。

    還有助動詞(能愿動詞)和趨向動詞,,在動詞部分已經(jīng)討論過了,此不贅述,。

(二)詞的兼類

    詞的分類是以全體詞作對象的,,得出的結(jié)果是詞類;歸類是以個別詞作對象的,,得出的結(jié)果是詞性,。從分類的角度看,,各類詞都有自己的特征,類與類之間的區(qū)別是明顯的,。從歸類的角度看,,有的詞經(jīng)常具備兩類(或兩類以上)詞的語法特征,且詞義有聯(lián)系,,這就是詞的兼類,。例如:報告一詞它能受數(shù)量結(jié)構(gòu)修飾(一份報告),能出現(xiàn)在介詞后(把報告交上去),,具有名詞的語法特征,;它又能受修飾,能帶賓語(不報告這件事),,能帶動態(tài)助詞(報告了,、報告過)具有動詞的語法特征。因而,,報告是一個兼類詞,,兼屬名詞和動詞兩種詞性。

    常見的兼類詞有:

    a,、動/名兼類:領(lǐng)導(dǎo),、指示、計劃,、翻譯,、訪問、損失,、代表,、編輯、工作,、報告、聯(lián)系,、調(diào)查,、決定等。

    b,、形/動兼類:端正,、豐富、明白,、團結(jié),、辛苦、密切,、熱,、緊,、充實、低,、突出,、活躍、活,、紅,、方便、繁榮,、便宜,、明確、鞏固等,。

    c,、形/名兼類:理想、精神,、經(jīng)濟,、道德、矛盾,、科學(xué),、困難、幸福,、標(biāo)準(zhǔn)等,。

    另外,還有介詞和動詞,、介詞和連詞相兼的,,前面已作了說明。

    兼類詞與同形同音詞:

    二者的共同點是:經(jīng)常具備兩類詞的語法特征,;不同點是:兼類詞意義上有聯(lián)系,,而同音詞意義上沒有聯(lián)系。如科學(xué)都經(jīng)常具備兩類詞的語法特征,。

   科學(xué)既可以是名詞(學(xué)科學(xué)),,又可以是形容詞(很科學(xué))。既可以是形容詞(老科學(xué)家),,又可以是副詞(老哭),。但是,科學(xué)是兼類詞,,因為它所兼屬的兩類詞意義上有聯(lián)系,,而是同音詞,因為它所兼屬的兩類詞意義上沒有聯(lián)系。又如打門(動詞)和打今天起(介詞)是同音詞,,不是兼類詞,,兩個在意義上沒有聯(lián)系。

    兼類與活用:

    二者的共同點是意義上有聯(lián)系,,不同點是活用是臨時的,,是由于修辭的需要把甲類詞臨時當(dāng)作乙類詞來用;而兼類是經(jīng)常性的,,經(jīng)常具備兩類詞的語法特征,。例如:

    A、這個連長太軍閥了,!年紀(jì)不大,,脾氣可不小。

    B,、那彈性的胖紳士早在我的空處胖開了他的右半身了,。

    軍閥是名詞臨時活用為形容詞。胖開中的是形容詞活用為動詞,,不屬兼類,。

    在詞的兼類問題上還必須注意以下幾點:

    第一、不僅同音詞不是兼類詞,,同形詞也不是兼類詞,。例如:

    A、背上有一處刀傷

    B,、背了一捆干柴

    C,、傳給了子孫萬代

    D、給將軍立傳

    例A的念去聲,,是名詞,,例B的念陰平,是動詞,。例C的念陽平,,聲母為 ch,是動詞,,例D的念去聲,,聲母為zh,是名詞,。A與B的C與D的都只是同形詞,。

    第二,、兼類詞是指在甲語境中具備甲類詞語法特點,、在乙語境中又具備乙類詞的語法特點,不是指在同一語境中同時具備甲乙兩類詞的某些語法特點。例如:

    A,、群眾感到很方便/方便了群眾

    B,、他很同情/同情他/很同情他

    例A的方便是兼類詞,在前個語境中是形容詞,,在后個語境中是動詞,。例B中的同情不是兼類詞,是心理活動動詞,,同情在同一語境中既可受修飾,,又可帶賓語。例A的方便在同一語境中則不能這樣,,例如不能說很方便了群眾,。

    第三,不要把句中的某種成分同某個詞類對等起來,。例如:

    A,、他走了。

    B,、走是可以的,。

    C、他喜歡走,。

    例A中的在句中做謂語,,例B例C中的在句中分別做主語和賓語。有人認為,,既然名詞的語法功能在句子中主要是做主語和賓語,,例B例C中的就應(yīng)該是名詞,因而A,、B,、C中的應(yīng)是兼類詞。不能這樣看,。因為作主語和賓語并不是名詞獨有的功能,,絕大部分動詞也都可以作主語、賓語,,而且動詞在作主語和賓語時并沒有喪失動詞的特點,,它仍可以受副詞修飾,也可以帶賓語,。例如:

    D,、不走也是可以的。

    E,、他喜歡走小路,。

    例D不走是主語,修飾,例E走小路是賓語,,小路的賓語,。

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