今天,,我們怎樣管理好學校
[日期:2010-09-27] |
來源: 作者:張建中 |
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校長要有自己的辦學理念
校長要把自己的“理念”明明白白地告訴教師、學生和家長,,并在工作中有效地實施,。
校長既要認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策和上級主管部門的指示精神,,又要取得社會各方面對教育的大力支持,,更重要的是應(yīng)該得到廣大教師、學生家長和社會各界知名人士的理解和支持,。
校長要虛心向他人學習,,在借鑒兄弟學校先進的管理經(jīng)驗的同時,還要根據(jù)本校的具體情況,,因地制宜地突出自己的優(yōu)勢,,避開自身的弱勢,,辦出有自己特色的學校,而不是盲目地把別人的先進管理經(jīng)驗生搬硬套,。
校長要有自己辦學的遠大目標
校長在抓好常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,,應(yīng)該考慮學校如何進一步發(fā)展,如何提高辦學的層次,。用開闊的眼界和抱負,,認真規(guī)劃學校未來的發(fā)展,把培養(yǎng)學生的社會責任感,、創(chuàng)新精神,、實踐能力和綜合素質(zhì)作為辦學的根本目標,使學生在情感,、道德,、能力、體魄,、精神諸方面全面發(fā)展,。校長應(yīng)善于提出學校各個時期的發(fā)展目標,并且把制定目標的過程變成動員,、激勵全體師生不斷奮斗,、進取的過程,,以堅定的信念,、鍥而不舍的精神去實現(xiàn)自己的辦學追求。
校長要加強師德建設(shè)
校長要管理好學校,,首先要有良好的師德為基礎(chǔ),。師德水平高低是關(guān)系師資隊伍建設(shè),關(guān)系學校教學,、科研,、教育管理,關(guān)系校風,、學風,,關(guān)系學生成長的重要因素。為把師德建設(shè)工作落到實處,,我們首先通過個別訪談,、問卷調(diào)查等形式了解師德狀況。
經(jīng)常組織教師學習,、討論有關(guān)師德方面的材料,,在師德規(guī)范中對教師提出明確的規(guī)范要求。在具體的實施過程中,,教師首先應(yīng)是一個合格的公民,,要有一個公民應(yīng)有的人格素質(zhì)和道德水準,。其次是教師應(yīng)有高于一般公民的品德素質(zhì)和職業(yè)道德品質(zhì)。最后是師德要滿足素質(zhì)教育對教師的要求,。
校長要依法治校,、以制治教
科學、規(guī)范的制度是校長依法治教的重要保證,。因此,,校長治校的首要任務(wù)是要致力于健全和完善學校各項規(guī)章制度。在制定制度的過程中,,要充分發(fā)揚民主,,使制度“合法化”,這樣才能被廣大教師所認同并自覺地遵守,。有了一套好的制度,,還需要狠抓制度的落實。一切制度,、規(guī)定,,如果沒有檢查和督促,沒有過硬的措施作保證,,都將變成一紙空文,。
校長要帶頭開展教育科研,
理性思考教育教學問題
校長要帶頭開展教育科研,,積極探索,、研究教育教學改革中的問題,站在理論的高度去指導(dǎo)具體的教育教學工作,。這是提高學校管理層次的根本途徑。勤勤懇懇工作,,管理好學校是校長的責任,,思考如何讓我們的學生更好地發(fā)展,能夠贏得未來的競爭是校長的重要責任,。只有對這些問題有了清醒,、正確的認識,素質(zhì)教育才不會成為一句空話,。
校長要“知人善用”
一所學校辦得好與差,,光靠幾個班子人員是不夠的,必須要有一批德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬?。只要組織得好,,他們就會人盡其能。校長必須成為選拔人才,、啟用人才的明鏡,,要發(fā)現(xiàn)人才,、利用人才,讓他們的才能有用武之地,。這就要求校長要貫徹公平,、公正、公開的原則,,對工作能力強,,在學生心目中有威信的教師要加以培養(yǎng),委以重任,。把對教學工作有特長的教師放在重要的位置上,,使人才各盡所能,各得其所,。用人應(yīng)該顧全大局,,千萬不能感情用事,不能以自己的好壞為標準來衡量他們,。校長還應(yīng)該做到以誠待人,,重用賢才。真正做到用人不疑,,疑人不用,,大膽地使用人才,合理地使用人才,,愛護地使用人才,,讓教師在工作中不斷得到鍛煉,從而增長才干,,在教書育人的崗位上大顯身手,,真正做到“英雄”有用武之地,。
校長要形成自己的管理風范
辦好一所學校,,歸根到底是要進行學校的文化建設(shè)和積累。學校要有持久的生命力,,必須加強文化建設(shè),,特色立校。一所成功的學校必定有其內(nèi)在的精神累積和成功的管理理念,,這是一所學校長期形成的無形資產(chǎn)和寶貴財富,,是維系、規(guī)范,、凝聚全體教職工的精神紐帶,。因此,校長要注重辦學經(jīng)驗的積累和校園文化精神的積淀,,并且加以揚棄,、總結(jié)提煉,,把其上升為理論,不斷探索適合學校實際和發(fā)展需求的管理模式,,形成自己的辦學特色和管理風范,。
(作者單位:江蘇金湖縣涂溝中學)