我認(rèn)為不管科技發(fā)展到什么地步,，我們中華民族的寶貴文化財(cái)富不能舍棄。因?yàn)橹袊?guó)的漢字演變史,，就是中華文明的進(jìn)步史,，它承載著中華五千年的文明。漢字是中國(guó)藝術(shù)的瑰寶,，也是世界藝術(shù)寶庫(kù)里一顆璀璨的明珠,，我們有理由繼承下來，更有理由讓我們的下一代把它發(fā)揚(yáng)光大,。每一個(gè)漢字都具有深刻的內(nèi)涵,，書寫漢字不僅僅是為了表達(dá)，更是一種藝術(shù)創(chuàng)造和藝術(shù)享受,。借助漢字,，可以了解中國(guó)的歷史；書寫漢字,，可以使我們的孩子接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶,，提高他們的文化素養(yǎng)。漢字是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn),，是中華民族的根,，是華夏文化的根。它是一種古老而又常新的文字,，自倉(cāng)頡造字以來,，有著幾千年的演變歷史,，有形象各異的字體，有各種各樣的釋義……可是說,，每一個(gè)筆畫都有它的來歷,，每一個(gè)漢字都有它的出處。
     漢字有著鮮明的文化性,、藝術(shù)性,、技術(shù)性、獨(dú)特性,。所以,，我認(rèn)為仍需要把字寫規(guī)范、端正,、美觀,。而電腦打字只是手寫漢字的輔助手段，它不可以也不能代替寫字,。對(duì)學(xué)生從小進(jìn)行寫字教學(xué)，益處表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
    1,、孩子是中國(guó)的未來,，作為炎黃子孫，他們有責(zé)任繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化——漢字,。因此,，中國(guó)人寫好中國(guó)字，是繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)盡之歷史責(zé)任,，同時(shí)也有助于陶冶情操,、提高修養(yǎng)和發(fā)展形象思維能力。這對(duì)于任何人都有幫助,。
    2,、蘇霍姆林斯基說：“閱讀和書寫是學(xué)生的兩種最必要的學(xué)習(xí)工具，同時(shí)也是通往周圍世界的兩個(gè)窗口,。學(xué)生如果沒有流利地,、快速地、半自動(dòng)化地書寫的技能,，他就像半盲目的人一樣,。”同時(shí)漢字又是促進(jìn)人們思想信息交流的一種重要工具。漢字書寫準(zhǔn)確,、工整,、清晰、美觀,，不僅可以令人耳目一新,，引起精神上的愉悅,，更可以給人帶來美的享受，引發(fā)人們積極進(jìn)取的精神,。
      3,、學(xué)習(xí)好漢字有助于語文學(xué)習(xí)。這也是寫字教學(xué)最重要的方面,。漢字教學(xué)包括拼音,、筆畫、偏旁部首,、字義幾個(gè)方面,。學(xué)生掌握了漢字，就等于掌握了學(xué)習(xí)語文的入門技能,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)語文打好了基礎(chǔ),。漢字教學(xué)有助于學(xué)生理解漢字的意思，鍛煉學(xué)生的思維能力,；同時(shí),，對(duì)學(xué)生理解詞義或句義、文章的意思也有所幫助,。
      4,、寫字既是一種實(shí)用的技術(shù)，又是一種人文素養(yǎng),。生活中,，有很多時(shí)候離不開“手寫”的，比如寫個(gè)欠條,、收條,、簽名,還有很多應(yīng)聘單位需要學(xué)生手寫的簡(jiǎn)歷。我們經(jīng)常聽到一句話“見字如見人”,，寫一手工整規(guī)范的漢字是我們社會(huì)能力的需要,，同時(shí)寫一手工整規(guī)范的漢字，也標(biāo)志著中國(guó)人的一種涵養(yǎng),。我身為教師,，有這樣的體會(huì)：每天面對(duì)學(xué)生的作業(yè)，每當(dāng)翻開字跡雋秀的作業(yè),，必定心情舒暢,，賞心悅目。一手好字能獲得好感贏得贊賞,。寫出一手漂亮的漢字,，既是一種文化，又是一種文明涵養(yǎng),。
      5,、書法是我國(guó)獨(dú)特的藝術(shù),，歷史悠久，是中華民族的驕傲,。寫字是腦思,、眼察、足安,、臂開,、身正、手動(dòng)的一系列聯(lián)動(dòng)式的運(yùn)動(dòng)過程,。學(xué)生在練字的過程中,，會(huì)有意無意地形成一絲不茍的習(xí)慣，久而久之,，就會(huì)培養(yǎng)學(xué)生一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),，在學(xué)習(xí)生活上都會(huì)有潛移默化的影響。“冰凍三尺,，非一日之寒”,，學(xué)生循序漸進(jìn)地按規(guī)范進(jìn)行寫字訓(xùn)練，可以有效地鍛煉學(xué)生的毅力,，讓學(xué)生形成踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。練字的過程就是陶冶情操、培養(yǎng)審美能力,、提高文化修養(yǎng)的過程。這也是電腦打字無可替代的,。
      總之,，手寫漢字有著電腦無可替代的作用，所以,，我們應(yīng)該重視漢字寫字教學(xué),。寫字是小學(xué)，特別是低年級(jí)十分重要的教學(xué)任務(wù),。 我想,，語文教師首先要從思想上重視；其次要以身作則,，練就一手規(guī)范,、美觀的粉筆字，如果不能寫得漂亮,，也要盡量寫工整,；再次是要加強(qiáng)寫字的指導(dǎo)，包括寫字,、執(zhí)筆,、坐姿,，良好的寫字習(xí)慣。對(duì)剛?cè)雽W(xué)初學(xué)寫字的學(xué)生,，寫字指導(dǎo)一定要到位,，一筆一畫的起筆、止筆,，占格,，筆順，字的間架結(jié)構(gòu),，高矮胖瘦,，都要交代清楚，要邊講邊在田字格中示范,，隨后讓學(xué)生先描后臨,，發(fā)現(xiàn)問題再做指導(dǎo)。力求使學(xué)生不僅把字寫對(duì),，而且寫端正,、整潔，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行寫字訓(xùn)練,。