本學(xué)期,，歷史教研組堅(jiān)持以市教研室工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃為指向,，以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升師生整體素質(zhì)為核心,，堅(jiān)持以人為本,、開拓創(chuàng)新的理念，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的態(tài)度投入到教育教學(xué)中去,，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
一、認(rèn)真開展教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想和觀念,。
本學(xué)期，我組堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程理論及本學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、新編教材，開展了“如何做好教學(xué)各環(huán)節(jié)”,、“如何實(shí)施課堂目標(biāo)”,、“如何抓好學(xué)生的落實(shí)、實(shí)現(xiàn)堂堂清”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論,。通過此活動(dòng),，提升了大家的教育智慧，更新了觀念,，使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念,，滲透性地應(yīng)用于整個(gè)教學(xué)過程。
二,、完善教學(xué)過程管理,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期,，我們以學(xué)科組為單位,，多次學(xué)習(xí)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材,，認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的工作要求,，著重抓好備課和上課等環(huán)節(jié)。
1、 加強(qiáng)集體備課,，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，強(qiáng)化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討。
形成“說課---議課---聽課---評(píng)課---總結(jié)”的基本流程,，利用集體備課時(shí)間進(jìn)行資料互補(bǔ),，資源共享，質(zhì)量分析,，單元把關(guān),。注重分工合作，資源共享,。同年級(jí)同教案老師做到統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一練習(xí)等,。
2,、 狠抓課堂效益，向45分鐘要質(zhì)量,。
課堂是教育教學(xué)的主要陣地,。我們主要通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流,、啟發(fā)指導(dǎo),、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，充分尊重學(xué)生的主體地位,，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性,。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備,，積極制作多媒體課件，使圖,、文,、聲、像融為一體,，增進(jìn)了教學(xué)效果,。課堂上還十分注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,。發(fā)現(xiàn)有不認(rèn)真聽課或搞小動(dòng)作的學(xué)生,，能及時(shí)提醒，引起他們的注意，以肯定鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，以多種形式的認(rèn)知贊同滿足學(xué)生的成就感,。
3、積極參加校內(nèi)校外的聽課評(píng)課等活動(dòng)和交流研討活動(dòng),。
（1）堅(jiān)持日常的推門聽課制度,，
（2）本學(xué)期我組每位教師都精心準(zhǔn)備了至少一節(jié)公開課。學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組和文綜學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組對每位教師都進(jìn)行了指導(dǎo),，使大家的教學(xué)水平有了很大提高,。其中
4,、除了做好常規(guī)工作，諸如：備課,、聽課,、評(píng)課工作，作業(yè)的布置,、批閱,、講評(píng)、訂正工作外,，還根據(jù)不同年級(jí)落實(shí)不同的側(cè)重點(diǎn),，認(rèn)真開展主題教研活動(dòng)，以此來提高教研組,、備課組工作的針對性和實(shí)效性,。
（1）高一年級(jí)：注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的歷史學(xué)習(xí)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。
（2）高二年級(jí)：加強(qiáng)“史料研讀”,，學(xué)會(huì)撰寫歷史小論文
（3）高三年級(jí)：注重提高課堂教學(xué)的效率,，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
三,、積極參加各項(xiàng)比賽和活動(dòng),。
1、積極參加教學(xué)能手講課比賽,，注重過程,，加強(qiáng)反思，形成文章,。
2,、六位青年教師參加學(xué)校組織的基本功大賽，其中在粉筆字比賽中,，張全杰老師系“十佳”之一,，高妙麗老師系“十優(yōu)”之一；在課件,、光盤制作和展示活動(dòng)中,，王偉老師的作品獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)。
3,、全組教師利用業(yè)余時(shí)間積極撰寫教育教學(xué)博客,，陳長征、徐春華,、高妙麗,、張全杰、王偉,、張春蕾等老師的多篇文章被推薦至新思考網(wǎng)教師成長博客主頁,。徐春華老師被評(píng)為“名博”。其中博文《歷史教學(xué)中激發(fā)學(xué)生潛能,，提高課堂效率》發(fā)表在《新課程·上》2011年3月總第187期,。《歷史課堂教學(xué)環(huán)境與學(xué)生參與意識(shí)培養(yǎng)》發(fā)表在《中學(xué)歷史教學(xué)參考》 2011年第2期,。4月份被聘為泰安市教科所兼職研究員,。
4、在師德建設(shè)活動(dòng)中,，陳長征主任被評(píng)為泰安市師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人,。
5、配合市教研室編寫教輔資料,。
四,、在學(xué)校教務(wù)處、教科所等部門的指導(dǎo),、配合下,，認(rèn)真展開“目標(biāo)教學(xué)模式的探索”課題研討活動(dòng),，并順利完成結(jié)題的各項(xiàng)工作。在此過程中,，我組教師分工合作，勇?lián)厝?，取得了豐碩的成果,。
五、配合學(xué)校教務(wù)處做好常規(guī)教學(xué)工作,。
認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，在常規(guī)教學(xué)活動(dòng)評(píng)選中,，高妙麗、張全杰,、王偉三位老師獲得優(yōu)秀,。對于學(xué)校組織的月考、期中,、期末考試,，我組成員也都能認(rèn)真對待，考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí),、指導(dǎo),，考后能認(rèn)真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場考試都能成為我們工作的檢驗(yàn)和新的起點(diǎn),。
六,、加強(qiáng)對年青教師的培養(yǎng)工作。
根據(jù)學(xué)校要求做好新老教師“傳幫帶”工作,。鼓勵(lì)年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請教,，同時(shí)，老教師也應(yīng)
七,、利用歷史功能室展開興趣小組的活動(dòng),。如“春節(jié)歷史大搜索”、“辛亥革命之我思”等,，激發(fā)了學(xué)生的興趣,，開闊了視野，提升了理解,、分析問題的能力及創(chuàng)新思維能力,。
八,、工作中的不足及努力方向。
1,、學(xué)習(xí)教科研理論的風(fēng)氣還不很濃厚,，今后要加強(qiáng)教科研理論的學(xué)習(xí)與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法,，積極參加教科研方面的培訓(xùn),，對現(xiàn)有教材進(jìn)行更大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動(dòng)中既提高能力,，又靈活運(yùn)用課本知識(shí),。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)學(xué)科資源的共享,。
2,、教師主動(dòng)參與教研的意識(shí)還較差。進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的意識(shí)較差,，沒能及時(shí)將教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度,，獲獎(jiǎng)或發(fā)表的論文太少。今后要及時(shí)反思,，及時(shí)提升自己的教科研水平,。
3、加強(qiáng)小課題研究,，主要從以下兩個(gè)問題入手
（1）如何使歷史課堂能吸引全體學(xué)生,？
目前學(xué)生的升學(xué)壓力大，不少同學(xué)功利主義色彩較強(qiáng),，認(rèn)為反正自己高考不加試歷史,，于是對高一、高二的歷史學(xué)習(xí)就比較放松,。如何培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，使他們能轉(zhuǎn)變觀念，積極投入歷史學(xué)習(xí),，是我們必須長期努力的一項(xiàng)工作,。
（2） 如何增強(qiáng)歷史學(xué)科德育的有效性？
對我們來說,，怎樣進(jìn)一步在歷史教學(xué)中提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，使優(yōu)秀的民族精神得以繼承和發(fā)揚(yáng)，增強(qiáng)德育的有效性,，是一個(gè)需要深入研究的課題,。如今學(xué)生的心態(tài)、價(jià)值觀等都伴隨著社會(huì)的劇烈變化而改變并復(fù)雜化了,，很多原先具有教育價(jià)值的內(nèi)容無法引起學(xué)生共鳴,，很少能激發(fā)學(xué)生的熱情,，因此，歷史教學(xué)德育目標(biāo)的細(xì)化,、歷史教學(xué)德育資源的擴(kuò)展,、社會(huì)資源的充分利用、歷史學(xué)科社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展,，怎樣把歷史課程真正建成提升學(xué)生思想道德水平的有效平臺(tái),，都有待努力探索和實(shí)踐。
回顧歷史,，成績和失誤并存。展望未來,，機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在,，在教育教學(xué)的路上，我們會(huì)更加堅(jiān)定地向前,，書寫更多的輝煌,。
