面對(duì)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，現(xiàn)今的畢業(yè)生們已經(jīng)淡化了專業(yè)對(duì)口,，不再關(guān)心戶口問題,，甚至對(duì)工資要求也越來越現(xiàn)實(shí)，但沒有工作經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)能力儲(chǔ)備不足,、英語不夠好、自我定位不夠準(zhǔn)確等還是對(duì)其就業(yè)產(chǎn)生影響,。專家認(rèn)為,，其實(shí)職業(yè)規(guī)劃應(yīng)從大一做起，大學(xué)時(shí)期是畢業(yè)起跑的助跑期,。
一,、職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生應(yīng)該人手一份
在一次對(duì)北京人文經(jīng)濟(jì)類綜合性重點(diǎn)大學(xué)的205位大學(xué)生的調(diào)查中顯示，大部分學(xué)生沒有規(guī)劃,，對(duì)自己將來如何一步步晉升,、發(fā)展沒有設(shè)計(jì)的占62.2%；有設(shè)計(jì)的占32.8%,，而其中有明確設(shè)計(jì)的僅占4.9%,。在大學(xué)期間，大學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展規(guī)劃并不明確,，不能運(yùn)用職業(yè)設(shè)計(jì)理論,，規(guī)劃未來的工作與人生發(fā)展方向，這種情況嚴(yán)重影響了學(xué)生的提前準(zhǔn)備和準(zhǔn)確定位,，甚至影響對(duì)工作的適應(yīng)性,。
記者在采訪中了解到，一些用人單位認(rèn)為學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐少,，實(shí)際解決問題的能力弱,、只學(xué)到書本知識(shí)沒有掌握學(xué)習(xí)方法,、缺乏團(tuán)隊(duì)精神,、人際溝通能力和自我認(rèn)識(shí)。而且對(duì)未來的發(fā)展盲目,，沒有規(guī)劃,。
學(xué)生找到滿意的工作，決勝點(diǎn)在于長期的點(diǎn)滴的積累,，有很多同學(xué)找工作之前會(huì)突擊拿一些證書,，有的同學(xué)很自卑沒有驕人的成績，其實(shí),，這些并不可怕,，令人擔(dān)憂的是大學(xué)生沒有注重有計(jì)劃的在生活中培養(yǎng)自己真正有發(fā)展?jié)摿Φ乃刭|(zhì),。證書、成績,、豐富的經(jīng)歷只是求職的表面文章,，真正的“內(nèi)功”才是最后面試成功的關(guān)鍵所在。而這種“內(nèi)功”是需要認(rèn)真規(guī)劃的,。
二,、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃包括四個(gè)步驟
白玲介紹，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)包括評(píng)估自我,、確定短期和長期目標(biāo),、制定行動(dòng)計(jì)劃和內(nèi)容、選擇需要采取的方式和途徑四個(gè)步驟,。首先進(jìn)行自我評(píng)估,，根據(jù)家長、老師和同學(xué)們的評(píng)價(jià),，借助于職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)和性格測(cè)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)較為外向開朗的人還是內(nèi)向穩(wěn)重的人，并對(duì)哪些問題較為感興趣,，如經(jīng)濟(jì)問題還是管理問題,，或擅長哪些技能如分析，對(duì)數(shù)字敏感,，語言表達(dá)能力等,。也可分析出自己的一些弱點(diǎn)，她說：“一般的大學(xué)生抗壓力能力,，合作能力較弱,，考慮問題深度不夠，文字表達(dá)能力不佳,。”
其次是確定短期和長期目標(biāo),，長期目標(biāo)一般是以后職業(yè)規(guī)劃的頂點(diǎn)，或較高點(diǎn)也就是夢(mèng)想,，但要細(xì)化至具體工作,，如畢業(yè)后進(jìn)入國際知名管理顧問公司從事研究分析、咨詢工作,。短期目標(biāo)設(shè)立一般是素質(zhì)能力的提高,，或有用證書或的通過和獲取。
三,、從試探期到分化期,，四個(gè)年級(jí)側(cè)重不同
大學(xué)四年制定行動(dòng)計(jì)劃，選擇需要采取的方式和途徑也不盡相同，要根據(jù)自己的長期目標(biāo)因人而異,，但一般來講：
一年級(jí)為試探期：要初步了解職業(yè),，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，提高人際溝通能力,。具體活動(dòng)可包括多和師哥師姐們進(jìn)行交流,，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況,，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重多參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧,，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),，爭(zhēng)取可以通過計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學(xué)習(xí)。為可能的轉(zhuǎn)系,、獲得雙學(xué)位,、留學(xué)計(jì)劃做好資料收集及課程準(zhǔn)備，多利用學(xué)生手冊(cè),，了解相關(guān)規(guī)定,。
二年級(jí)為定向期：應(yīng)考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng),，并以提高自身的基本素質(zhì)為主,，通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力,，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能,；可以開始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，并要具有堅(jiān)持性,，最好能在課余時(shí)間后長時(shí)間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感,、主動(dòng)性和受挫能力,，增強(qiáng)英語口語能力，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,，通過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試,，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。
三年級(jí)為沖刺期：因?yàn)榕R近畢業(yè),，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能,、搜集公司信息,、并確定自己是否要考研上,。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性,；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷,、求職信,，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試,，加入校友網(wǎng)絡(luò),，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況,；希望出國留學(xué)的學(xué)生,，可多接觸留學(xué)顧問，參與留學(xué)系列活動(dòng),，準(zhǔn)備TOEFL,、GRE、注意留學(xué)考試資訊,，向相關(guān)教育部門索取簡(jiǎn)章參考,。
四年級(jí)為分化期：找工作的找工作、考研的考研,、出國的出國,，不能再猶豫不決，大部分學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上,。這時(shí),，可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分,；然后,，開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng),，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備,；最后，預(yù)習(xí)或模擬面試,。積極利用學(xué)校提供的條件,，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧,、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。
四,、規(guī)劃的誤區(qū)
大學(xué)生雖然重視了規(guī)劃,，并有相應(yīng)的目標(biāo)和實(shí)施途徑,，但也存在一些誤區(qū)，影響了規(guī)劃的效果,。
誤區(qū)一：急功近利,。某些剛上大一的學(xué)生，因?yàn)楦改赶Ｍ约阂院罂梢陨涎芯可?，所以放暑假期間每天都自學(xué)英語和數(shù)學(xué),，感覺和高中一樣緊張，工作的事情先不考慮,，社會(huì)活動(dòng)也不想?yún)⒓?，怕影響學(xué)習(xí)。
誤區(qū)二：準(zhǔn)備不足,。大學(xué)生往往在時(shí)間,、實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)方面準(zhǔn)備不足。時(shí)間準(zhǔn)備不足表現(xiàn)為誤以為找工作應(yīng)從大三開始準(zhǔn)備就可以了,，其實(shí)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),、資料的收集、能力的提高需要提早準(zhǔn)備,；實(shí)力準(zhǔn)備不足表現(xiàn)為誤認(rèn)為看得見的準(zhǔn)備(比如證書,、成績單)比看不見的素質(zhì)重要。其實(shí)單位看重的是個(gè)人長期積累的素質(zhì),，如合作意識(shí),、溝通能力、自我認(rèn)識(shí)等,；經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備不足表現(xiàn)為誤認(rèn)為有一些社會(huì)實(shí)踐的背景就可以幫助自己找工作,。其實(shí)，經(jīng)驗(yàn)的獲取是需要一段時(shí)間,、反復(fù)進(jìn)行的,，個(gè)別時(shí)間的嘗試不表示個(gè)人擁有有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。
