生活中走彎路是必要的積累

現(xiàn)如今，職業(yè)規(guī)劃似乎成了一門學(xué)科,。各 種與職場有關(guān)的內(nèi)容,，都會問嘉賓：你覺得人生是否是可以被規(guī)劃的？我個人認(rèn)為,，想有一個成功的規(guī)劃,，並按部就班地去按計劃實行基本上是不可能的，因為人永 遠不知道下一秒鐘會發(fā)生什麼,，計畫趕不上變化,。年輕的時候，我們很多情況下甚至連自己都掌控不了,，何談?wù)莆罩車沫h(huán)境,、變數(shù)。

我眼中的成長,，其實就是個不斷增強對自己的掌控能力的過程,，這也是成熟的標(biāo)誌和表現(xiàn)；年輕時,，我們擁有的資源非常少,，所以掌控能力自然也會較弱。所以,，成長還是一個獲得更多資源,、增強對外部掌控能力的過程。

那麼,，在這種情況下,，你如何去規(guī)劃人生？解數(shù)學(xué)題,，如果有定量,，有變數(shù)，你可以用一些不變的去推算變化的。但如果全是變數(shù),，你如何去計算,，那就是通過假設(shè)模擬不同的情境。記得當(dāng)年,，經(jīng)過層層面試,，我拿到了通用電器的錄取通知。面試時面試官問了一 個讓我印象深刻的問題,，也是很多人在面試中都會碰到的：請描述一下五年之後職場中的你,？

說心裏話，聽到這個問題時,，我心裏的第一反應(yīng)是：這誰知道?。?/span>但顯然,，如果我這樣回答,，肯定被踢出去了。這個問題我自己考慮過,，雖然一個人也許不知道三五年之後具體要做什麼或者在做什麼,，但應(yīng)該清楚什麼類型的工作是你喜歡的，什麼是你不喜歡的,，至少要從行業(yè)和領(lǐng)域有個大方向的把握,。

知道自己不喜歡什麼，也是邁向成功重要的一步

什麼叫做進步或者成功,？不光是清楚地知道自己喜歡什麼才算進步,，明確知道自己不喜歡什麼也很重要。人生就像選擇題,，選對正確答案有幾種方法：直接選對正確的，排除掉錯誤的,，或者絕望後抽籤決定,。

 生活中的選擇也是如此，不要忘了排除法,。怎麼去排除,？就是大量去做不同的嘗試。在做具體的事情的過程中,，你會發(fā)現(xiàn)喜歡和不喜歡的部分,。例如我通過在瑞信和摩根大通兩家投行實習(xí)，在聯(lián)合國實習(xí),，我明白這兩類工作都不是我最喜歡的,，這就是排除法。不管別人如何羨慕如何喜歡我的實習(xí)工作,，我都不會脆弱到為了獲取別人的羨慕而違背了自己內(nèi)心真正的追求,。

 當(dāng)年在新東方工作的時候,，我就對傳媒比較感興趣，我也跟我的老闆俞敏洪老師交流過這個想法,?？晌宜闶堑搅?span lang=EN-US>2008年才真正進入傳媒領(lǐng)域。這讓我想起俞敏洪老師曾說的,，“兩點之間最短的距離,，在數(shù)學(xué)上是直線，在生活中大多數(shù)情況下都不是”,。

 你的目標(biāo)在那裏,，但你可能需要繞很多的彎才會走過去。不要小看繞的這些彎路,，它們都是難得的積累,。如果你不繞這個彎路，有些積累可能永遠都得不到,。因此,，不要太短視的認(rèn)為，今天的積累就必須在明天立刻看到效果,，很多的積累可能為的是十年甚至更久以後的一個爆發(fā),。

 發(fā)現(xiàn)自己喜歡的，不是說一定要具體到某個崗位,，而是發(fā)現(xiàn)工作的性質(zhì)和領(lǐng)域,。當(dāng)我問學(xué)生喜歡 做什麼類型的工作時，常聽到兩種答案,，一種是：我喜歡做與人打交道的工作,，人家比較喜歡我，大家有什麼困難,，有什麼痛苦了,，都願意和我談心，所以我覺得適合做與人打交道的工作,；另一種答案是：我不擅長與人打交道,，我就喜歡你給我一件事，我把它做完就了事,。

 其實這樣的劃分有些絕對化,，大多數(shù)工作都是既需要與人溝通合作，也需要能獨立分析完成任務(wù)的,。沒有什麼工作從性質(zhì)上講,，天生就是理想的。理想的工作是要你通過不斷地努力，把它變得理想,。採訪李開複老師時,，他說：我們的工作中做80%不喜歡的事是為了有資格做那20%喜歡的事。

一件事情做到極致就是成功

在學(xué)校讀書時,，一定要調(diào)整好心態(tài),。去書店會發(fā)現(xiàn)，教你如何成功的書比較熱門,。之前還在路邊看板上看到一個雷人廣告語：8天教會你的孩子學(xué)英語,，使他成為天才兒童。我當(dāng)時就覺得,，想出這個廣告語的人,，肯定就是用這種學(xué)習(xí)方法變成了天才，才能說出天才感這麼強的話,。

 社會上的有些“急功近利”“一夜成名”的風(fēng)氣在蔓延,，快速成功不是不可能，但花太多心思在這種低概率事件上不是很劃算,。記得採訪吳曉波老師時,，他有一句話我特別認(rèn)同：“人，其實最重要的就是在你年輕的時候傻乎乎地堅持去做一件事,。”

 我以前在新東方講託福時,，也經(jīng)常對學(xué)生說，人一輩子不需要做很多的事情,，你把一件事情做到極致你就成功了,。不管你現(xiàn)在做的是什麼，都先把它做好再想別的,。不要想著今天在一個工作崗位上敷衍了事,，以為跳了槽下家單位就不會知道了，這個世界很小的,，人們是會交流的,，不管在什麼領(lǐng)域什麼工作單位，你的口碑任何時候都是很重要的,。

 我們常談素質(zhì)教育,，很多的內(nèi)容都是和如何成功,，怎樣獲得更多的榮譽和社會認(rèn)可入手,。但我想，現(xiàn)在生活條件好了,，我們也許更需要挫折教育,。曾經(jīng)看過一個報導(dǎo)，說一些日本學(xué)校大冷天讓小學(xué)生赤腳從滿是石子的冰冷的水池中走過去，才可以進入教室上課,?？戳酥嵛也皇翘芙邮苓@種具體的做法，因為我覺得這樣很容易讓小孩子患上關(guān)節(jié)炎或者其他的疾病,。但他們這麼做的意識我覺得還是需要的,，就是讓孩子們從小就知道活著不容易，需要努力和堅強,。得讓孩子們早早就知道,，這世界上沒有什麼是你理所當(dāng)然就該獲得的，不是說上了大學(xué)就一定會有工作的,。應(yīng)該把得到的都看作是幸運的偏得,，把沒得到看作是生活的常態(tài)。

 我還看過一本書上介紹猶太人如何教育下一代,，其中的一個例子讓我很震撼,。猶太人常被稱作是最聰明的生意人，也許跟他們從小受的教育有關(guān)吧,。這個故事是說,，一個父親把他的兒子放到高處，讓孩子往下跳,，孩子問為什麼,，他爸爸說：“你跳吧，我接著 你,。”孩子跳下來,，爸爸接住了。爸爸又把他放上去,，說“你再跳,。”孩子又跳了，爸爸又接住他了,；第三次孩子再跳時,，他爸爸沒有接他，孩子摔了下來,，一邊哭,，一邊不解地問他爸爸：“你為什麼不接著我呢”？

 爸爸說：“第一,，誰說我第一次,，第二次接著你，第三次就一定會接著你呢,。在這個世界上不能把希望寄託在別人身上,，你應(yīng)該想到的是如果跳下來我沒有接住你,，你該怎麼辦，能不能靠自己穩(wěn)當(dāng)?shù)芈涞?，站住?strong>記住,，在以後的人生中，無論什麼時候,，你唯一能依靠的只有你,，而不是別人；第二,，有時候,，就算是你最親近的人，也不能完全信任或依賴,。”