一、注重語感

　　閱讀作品,，離不開的語言媒介,，只有通過對語言的感知和理解，才能達到預期的目的,。一個卻缺乏語感的人,，是很難進行審美意義上的鑒賞活動的。任何作品,，首先是以語言的直觀表達，通過人的大腦而形成的意境的跡象,，產(chǎn)生一定的聯(lián)想和個人的感觸體會,，它往往沒有上升到理性的分析的思考，而只是一個初步的概念,，但同時會形成強烈的明顯的“感覺”印象,，比如語言的流暢，語詞的新穎,，描繪的生動,，議論的精辟，演說的精彩等都會形成一個初步的而又非常重要的印象---------語感的印象,。

　　二,、展開想象

　　想象,，是指讀者的形象思維活動，它是進行了鑒賞性閱讀的必要途徑,。文學作品通過個別反映一般,，往往具有概括性。讀者在賞讀的過程中必須通過想象,，去不斷擴大作品的生活畫面,，從而獲得完整而豐富的形象美感，即從有限的描寫中推測,、聯(lián)想,，對原作品進行補充、擴展,、聯(lián)系,、對比的想象，在作者的頭腦中形成更加豐富,、鮮明,、豐滿的的人物的形象。

　　三,、深入體驗

　　體驗,，是指讀者的情感反應活動，他是進行鑒賞性的閱讀的重要環(huán)節(jié),。文學作品的鑒賞,，必須真正深入到作品的生活場景去，同作者所描寫的人物同呼吸,、共命運,，從人物的喜怒哀樂中體會作者感情愛憎，感受作品所描寫的人物幸福與痛苦等,。更只有這樣,，才能激發(fā)，強烈的情感反應,，從而領會各種人物表現(xiàn)手法的藝術效果,。

　　四、力求領悟

　　領悟,，是指讀者的理智認識活動,，它是進行鑒賞性閱讀的高級層次。鑒賞作品既要入乎其內(nèi),，又要出乎其外,。如果深入體味作品是一種情感體驗過程的話，那么,，領悟無疑則是理智認識的要求與結果,。只有達到情感與理智的高度結合境界,，才能真正鑒賞出作品藝術描寫的深長意味。

　　當然,，文學作品的鑒賞,，因體裁的不同而必有所偏重，但無論哪種體裁,，只要按照以上幾個步驟去進行品讀,，無疑會使作品的閱讀鑒賞能力得到不斷的提高。