讓孩子當自己的老師,  從而使孩子產(chǎn)生極大的好奇心和強大的內(nèi)趨力, 是一種鼓勵,、刺激孩子學(xué)習(xí)積極性的有效又有趣的學(xué)習(xí)方法。這樣, 孩子既復(fù)習(xí)了功課, 又增強了成就感; 家長在扮演學(xué)生的過程中學(xué)到了新的知識, 縮短了家長和孩子的代溝, 拉近了與孩子的距離,，家長也成了孩子學(xué)習(xí)的楷模, 讓孩子意識到學(xué)無止境, 父母親也需要不斷充電學(xué)習(xí), 形成良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛, 其樂無窮,。下面談?wù)勎易尯⒆赢斪约旱睦蠋煹氖斋@和體會, 與家長們交流和分享育兒的經(jīng)驗： 
        女兒上幼兒園的時候, 回家特別喜歡學(xué)老師的樣子講話, 總是鬧著扮娃娃家, 讓我當學(xué)生, 她當老師, 拿家里的直尺當教鞭, 迷你書桌當講臺, 在她的小黑板上板書, 學(xué)老師的樣子學(xué)得惟妙惟肖, 十分搞笑和好玩。為了逗她開心, 我經(jīng)常跟她玩娃娃家, 讓她過足老師癮,。無意間我發(fā)現(xiàn)她的模仿能力和語言表達能力很好, 親朋好友都夸她的語言能力超越她的實際年齡, 我想這應(yīng)歸功于扮演老師角色對她潛移默化的影響,。
       上小學(xué)一年級, 開始, 女兒對拼音學(xué)習(xí)很感興趣, 隨著聲母、韻母和整體認讀音節(jié)等學(xué)習(xí)量的增加, 需要做枯燥的練習(xí), 女兒開始出現(xiàn)了厭煩情緒,。另外, 隨著年齡的增長, 其它的興趣太廣泛, 周圍環(huán)境的誘惑又太多, QQ游戲,、QQ聊天、動畫片和電視連續(xù)劇占用了她太多的時間, 學(xué)習(xí)熱情開始下降,。干嗎不讓女兒當自己的拼音老師呢?  我腦海中閃出這樣的念頭。我們這代人上小學(xué)時剛好趕上“文革” ,  從未系統(tǒng)學(xué)過拼音, 正好給自己補補課,。一聽說要當媽媽的拼音老師, 女兒特來勁, 她教得很認真, 一本正經(jīng)地, 我也學(xué)得很快, 這樣女兒既復(fù)習(xí)了拼音課, 媽媽又補上了拼音課, 糾正了好多平常說普通話的毛病,，真是一箭雙雕。 
      上小學(xué)二年級以后, 女兒開始學(xué)鋼琴, 剛開始, 進步很快, 鋼琴老師夸她樂感好,。學(xué)到約翰湯普森簡易鋼琴教程4冊的時候, 枯燥的音階,、琶音和和弦練習(xí)使突然對鋼琴失去興趣, 而且練琴的時間又和她感興趣的動畫片發(fā)生沖突。有一天, 她說學(xué)琴很苦, 再也不學(xué)琴了,。這可難為我了,。鋼琴已買, 怎能放棄!  于是, 我又決定讓女兒當我的鋼琴老師。我小的時候, 特別喜歡鋼琴, 可是當時家里太窮, 學(xué)不起?，F(xiàn)在人到中年了, 有條件過把鋼琴癮了,。一聽說媽媽要學(xué)鋼琴, 女兒特別興奮, 她又來勁了。我選擇了一些自己兒時會唱的曲目, 如“瑪麗有只小羔羊” 和“老麥克唐納” 等, 學(xué)起來也較順暢,。女兒不斷地鼓勵我, 并夸媽媽有音樂天賦, 給我布置作業(yè)時, 還幫我抄五線譜, 抄得很工整, 儼然象個專業(yè)的鋼琴老師,。我也夸她教得很好, 把媽媽幫她交的昂貴的鋼琴課學(xué)費賺回來了。她聽后特開心, 覺得挺有成就感,。慢慢地又對鋼琴產(chǎn)生了興趣,。去年夏天參加全國鋼琴演奏(業(yè)余)考級二級考試, 獲得了優(yōu)良的成績, 評委對她的評價也很高: “ 熟練、流暢,、自然, 音樂表現(xiàn)力比較強,。”現(xiàn)在, 女兒練琴很自覺, 再也用不著我強迫她了。每當寒冷的冬夜, 看著女兒在燈光下練琴, 欣賞她優(yōu)雅,、自然的背影和優(yōu)美的琴聲, 我感到由衷的欣慰,。
        我深刻地體會到:  放下架子, 讓孩子當自己的老師, 是一種家長和孩子共同進步的最好學(xué)習(xí)方法。在知識爆炸的當今, 每位家長都需要充電更新知識, 當自己孩子謙遜的“小學(xué)生” , 在繁忙的工作中抽空和孩子一起學(xué)習(xí), 享受天倫之樂, 何樂而不為呢?