1、“老師是這么教的嗎,？怎么坐,？手型是這樣的嗎？”

（如果沒(méi)有去陪練也不請(qǐng)陪練老師幫忙,，這個(gè)問(wèn)題可能會(huì)一直伴隨著家長(zhǎng)）

2,、“這個(gè)地方怎么老是彈錯(cuò)？”

（寶貝,，這個(gè)地方我們多來(lái)幾遍好不好,？我覺(jué)得你很棒了?。?/span>

3、“必須給我練一個(gè)小時(shí)再出房門(mén),！”

（孩子的天性是玩,，就是成人也無(wú)法集中注意力坐一小時(shí)）

4、“每次要你練琴,！你怎么就是不聽(tīng)話呢,？”

（可以嘗試著對(duì)孩子說(shuō)“寶貝，我想聽(tīng)鋼琴曲了,，給媽媽彈一曲吧,！”）

5、“我說(shuō)不行就是不行,，不好好學(xué)就是浪費(fèi)錢(qián),！”

（不要拿藝術(shù)、愛(ài)好,、興趣和金錢(qián)掛鉤,，不要給孩子壓力）

6、“我再也不管你了,，隨你的便好了,，你愛(ài)彈不彈?！?/span>

（把輕言放棄換成有耐心的引導(dǎo),、帶孩子多欣賞音樂(lè)會(huì)保持興趣）

7、“聽(tīng)話,，把這條彈完就去玩,！”

（不要讓孩子覺(jué)得練琴是完成任務(wù)，那樣是沒(méi)有效率的）

8,、“你若考級(jí)過(guò)了5級(jí),，我就給你買(mǎi)……”

（壓力施加法，是因人而異的,，根據(jù)孩子的性格決定）

9,、“今天學(xué)的什么曲子，趕緊去練習(xí)”

（今天學(xué)的什么曲子呀,，要是能彈給我聽(tīng)讓我享受一下該多好呀?。?/span>

10、“為什么那個(gè)小朋友彈的那么好,，你怎么這么笨,？”

（不要直接的去拿別家的孩子對(duì)比，應(yīng)當(dāng)側(cè)面鼓勵(lì)）