小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)案例《我對(duì)一元錢的體驗(yàn)》
一、活動(dòng)背景
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活水平的提高,，家長(zhǎng)給學(xué)生零花錢也越來(lái)越多,；部分家庭用金錢代替了對(duì)子女的教育，使一些學(xué)生從小養(yǎng)成了追求享受,、鋪張浪費(fèi)的不良習(xí)慣,。為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到手中的零花錢來(lái)之不易，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣,，我思考力求通過(guò)此課題的研究規(guī)范小學(xué)生的消費(fèi)行為,，正確引導(dǎo)消費(fèi)方向,，更好為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù),。
二、活動(dòng)方案
1,、活動(dòng)主題：我對(duì)一元錢的體驗(yàn)
2,、活動(dòng)目標(biāo)：
⑴通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到手中的零花錢來(lái)之不易,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生的思想素質(zhì),。
⑵通過(guò)活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，形成從生活中主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的態(tài)度和能力,，養(yǎng)成自主,、合作、進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),。
3,、活動(dòng)形式
⑴、組織形式
①個(gè)人、小組,、班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合 ②邀請(qǐng)家長(zhǎng)
⑵,、實(shí)踐形式
①調(diào)查訪問(wèn) ②研究、設(shè)計(jì)和勞動(dòng) ③小組合作交流 ④規(guī)劃,、表達(dá),、反思
4、活動(dòng)安排
本次活動(dòng)計(jì)劃分為四個(gè)階段：
第一階段：確定課題,，分組制定活動(dòng)計(jì)劃,。
第二階段：深入實(shí)際調(diào)查、訪問(wèn),，總結(jié)交流,。
第三階段：體驗(yàn)賺錢，體會(huì)賺錢的艱辛,。
第四階段：花自己賺的錢,，說(shuō)說(shuō)和花以前父母給的錢有何不同。
三,、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程
第一階段：確定課題,，制定活動(dòng)計(jì)劃
1、課題的確定
周一上午,，幾個(gè)同學(xué)告訴我,，他們最近發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象：每當(dāng)上學(xué)、放學(xué)的這段時(shí)間,，學(xué)校商店里總是擠滿了學(xué)生,，爭(zhēng)著購(gòu)買各種各樣的零食。我心中產(chǎn)生了疑問(wèn)：“同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)有這么多零花錢,？這些錢是從哪里來(lái)的,？可不可以把這個(gè)現(xiàn)象作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究主題？”于是,，我建議他們聯(lián)系微機(jī)老師把這情景拍下來(lái),，再組織大家談?wù)摗Ｋ麄兗娂娦袆?dòng)起來(lái),，實(shí)踐活動(dòng)課上,，大家看到這情景，也都有同樣的疑問(wèn),，于是我和同學(xué)們一致決定開(kāi)展《小學(xué)生零花錢情況調(diào)查與研究》的實(shí)踐活動(dòng),。
2、分組制定計(jì)劃
課題確定后,，全班同學(xué)展開(kāi)了討論,，經(jīng)過(guò)討論,，決定分為兩組。一組用問(wèn)卷調(diào)查,、采訪的形式對(duì)全校學(xué)生的零花錢來(lái)源,、數(shù)目、用途進(jìn)行調(diào)查,；二組用問(wèn)卷調(diào)查和采訪的形式對(duì)家長(zhǎng)的收入及給孩子零花錢的態(tài)度等情況進(jìn)行調(diào)查,。
第二階段：調(diào)查研究
1、學(xué)生情況調(diào)查
⑴問(wèn)卷調(diào)查各年級(jí)學(xué)生零花錢來(lái)源,、數(shù)目,、用途
制定完計(jì)劃，一組幾位同學(xué)對(duì)中高年級(jí)的200位學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查（見(jiàn)附件一）,，并對(duì)問(wèn)卷調(diào)查情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，設(shè)計(jì)了《小學(xué)生零花錢來(lái)源統(tǒng)計(jì)圖》、《小學(xué)生零花錢數(shù)目統(tǒng)計(jì)圖》,、《小學(xué)生零花錢用途統(tǒng)計(jì)圖》,。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)在調(diào)查的200人當(dāng)中有194人的零花錢是從父母或長(zhǎng)輩那里要來(lái)的，沒(méi)有自己試著賺過(guò)零花錢,；200位同學(xué)中竟有150位用零花錢買了零食或玩具,。統(tǒng)計(jì)完后，同學(xué)們驚訝的張大了嘴巴,。
⑵采訪調(diào)查同學(xué)們零花錢來(lái)源,、數(shù)目、用途的情況
唐文靜：采訪前覺(jué)得挺容易的,，可是真正做起來(lái)就不是那么回事了,，許多同學(xué)看到我們問(wèn)他們買零食吃的情況都不敢說(shuō)，趁我們不留神就跑了,。后來(lái),，我們調(diào)整了“作戰(zhàn)”方案,，分頭行動(dòng),，先交代我們的采訪目的，利用錄音或錄象的形式,，記錄采訪內(nèi)容,。采訪中被采訪的同學(xué)都覺(jué)得零花錢來(lái)的非常容易，因?yàn)槊看蜗蚋改敢改妇徒o了,！我們小組成員在采訪后產(chǎn)生了疑問(wèn)：這一元錢真的就象同學(xué)們說(shuō)的來(lái)的那么容易嗎,？
2、家長(zhǎng)情況調(diào)查
同學(xué)們有這么多的零花錢肯定和家長(zhǎng)收入有著密切的關(guān)系,，二小組同學(xué)每天放學(xué)后的,，在校門口對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和采訪,。調(diào)查后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，令他們吃驚的是家長(zhǎng)的收入并不是象同學(xué)們調(diào)查前想象的那樣收入很高,。寧愿自己受點(diǎn)苦也不會(huì)讓自己的孩子去吃苦,。調(diào)查完家長(zhǎng)后，同學(xué)們一起交流時(shí),，心靈上受到了很大的震撼……
3,、交流探討
調(diào)查結(jié)束了,，全班同學(xué)坐在一起交流。幾個(gè)小組的同學(xué)反應(yīng)：在調(diào)查的過(guò)程中被調(diào)查的同學(xué)都認(rèn)為一元,、兩元來(lái)的很容易,。采訪組的同學(xué)還對(duì)我們班的同學(xué)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)本班的同學(xué)大多數(shù)也都用零花錢買了零食或玩具,，大家自己也說(shuō)不出賺錢到底有多辛苦,，忽然有一位同學(xué)說(shuō)：“我們可以自己去試一試呀，體驗(yàn)賺這一元,、兩元,。”新的實(shí)踐內(nèi)容又產(chǎn)生了，引導(dǎo)學(xué)生親身體驗(yàn)賺錢,，在我的指導(dǎo)建議下,，同學(xué)們把課題延伸為《一元錢的體驗(yàn)》，自己去體驗(yàn)賺錢,。
第三階段：體驗(yàn)賺錢
1,、組織討論
用什么方法去賺錢？學(xué)生們根據(jù)自己的實(shí)際情況都提出了自己認(rèn)為可行的方法：撿廢紙,、賣蔬菜,、賣水果、拾瑪鋼廠廢棄的鐵,、摘棉花等,。同學(xué)們自愿組成了賺錢小組，制定了行動(dòng)計(jì)劃,，做了一些行動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,。開(kāi)始行動(dòng)以前，要求學(xué)生在體驗(yàn)勞動(dòng)中隨時(shí)寫好體驗(yàn)日記,。
2,、交流賺錢的體會(huì)
同學(xué)們每個(gè)雙休日去體驗(yàn)賺錢，終于到了集中活動(dòng)的時(shí)間,，同學(xué)們坐在一起似乎有說(shuō)不完的話,，體驗(yàn)是那么的深刻：成功的喜悅,，失敗的煩惱……（見(jiàn)附件二）
第四階段：花自己賺的錢
“用自己賺的錢，感覺(jué)怎么樣,？”
學(xué)生都利用課余時(shí)間進(jìn)行了消費(fèi),，活動(dòng)后同學(xué)們?cè)谝黄饡痴劻俗约嘿?gòu)物感受。有的同學(xué)說(shuō)：“花自己的錢,，很有些舍不得,，不像以前爸爸媽媽給錢的時(shí)候想也不想就花光了。”有的說(shuō)：“到商店里買東西總是覺(jué)得東西太貴了,，現(xiàn)在我終于明白為什么媽媽給我買衣服的時(shí)候總會(huì)給我買些便宜的了,，因?yàn)橘嶅X太不容易了,。”……
最后一次集中活動(dòng),，同學(xué)們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)來(lái)參加活動(dòng),，采訪組的同學(xué)對(duì)來(lái)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)采訪，家長(zhǎng)對(duì)我班開(kāi)展的這次實(shí)踐活動(dòng)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),。
采訪記錄：
學(xué)生：阿姨你好,，歡迎你代表家長(zhǎng)參加我們這次活動(dòng)，聽(tīng)黃勇說(shuō)你不想讓他去體驗(yàn)賺錢是嗎,？能說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)為什么不想讓他去嗎,？
家長(zhǎng)：一開(kāi)始覺(jué)得他在家里什么事也不會(huì)做，怎么能去賺錢呢,？而且說(shuō)心理話有點(diǎn)不舍得,，每次需要零花錢都給他覺(jué)得也沒(méi)有必要讓他去自己賺。
學(xué)生：通過(guò)這次活動(dòng),，我們有了這么多的收獲,，你對(duì)本次活動(dòng)有什么新的認(rèn)識(shí)？
家長(zhǎng)：活動(dòng)的過(guò)程中,，我就體會(huì)到不讓他去參加體驗(yàn)賺錢是錯(cuò)誤的,。因?yàn)樗フ藁ǎ貋?lái)就告訴我：媽媽,，你說(shuō)賺錢怎么就這么辛苦啊,，我才摘了一上午就腰酸背疼的了,，你天天在醫(yī)院有那么多的病人肯定很累吧。以前他從沒(méi)說(shuō)過(guò)這樣體貼的話,。我突然覺(jué)得好感動(dòng),，覺(jué)得他確實(shí)進(jìn)步了,。
學(xué)生：如果以后再開(kāi)展這樣的活動(dòng),，你會(huì)支持他去參加嗎,？
家長(zhǎng)：我一定會(huì)支持的，因?yàn)檫@樣的活動(dòng)可以鍛煉他的實(shí)踐能力,，讓他在實(shí)踐中獲得深刻的體驗(yàn),，開(kāi)展這樣的活動(dòng)很好,，我很支持。
學(xué)生：謝謝阿姨,！
此時(shí),，聽(tīng)了家長(zhǎng)的話，學(xué)生們又有了幾分自豪與成功的喜悅,。于是把目光轉(zhuǎn)向了黃勇,，有沒(méi)有什么話想對(duì)媽媽講呢？此時(shí)的黃勇有幾分激動(dòng),，望著媽媽：“媽媽我想對(duì)你說(shuō),，兒子以前太不懂事了，為了自己看電視每天都不讓你好好休息,，我想對(duì)你說(shuō),，我已經(jīng)長(zhǎng)大，懂事了,，我要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你,。”
其他的同學(xué)此時(shí)似乎也有幾分歉意想表達(dá)，都靜靜地舉起了手……
四,、活動(dòng)反思與評(píng)價(jià)
通過(guò)本次活動(dòng),，我們班的同學(xué)都長(zhǎng)大了、懂事了,。懂得關(guān)心,、體貼父母了，懂得如何合理利用零花錢了,。在今后的生活中同學(xué)們打算怎樣做,？有的說(shuō)：“我們要利用課余的時(shí)間去賺零花錢，把它花在有用的地方”,。有的說(shuō)：“我們可以把這些零花錢積攢起來(lái)把它捐給失學(xué)兒童,，讓他們像我們一樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),。”……
1,、學(xué)生的評(píng)價(jià)（見(jiàn)附件三）
2,、教師評(píng)價(jià)
本次活動(dòng)以學(xué)生為中心，讓他們從生活中以自己最感興趣的事為著眼點(diǎn),，取材,、定題，讓學(xué)生在自己感興趣的主題中進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn),，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,。學(xué)生在此次的活動(dòng)中動(dòng)手動(dòng)腦的地方多，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,。尤其是平時(shí)一些學(xué)習(xí)成績(jī)差,，但又聰明好動(dòng)的學(xué)生，在這次活動(dòng)中更是表現(xiàn)出色,，動(dòng)手實(shí)踐能力相當(dāng)強(qiáng),，可見(jiàn)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”,。學(xué)習(xí)成績(jī)差一些的學(xué)生并不是沒(méi)有能力,，關(guān)鍵是如何挖掘他們的潛在能力，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,。在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,，同學(xué)們采訪、調(diào)查,、設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)圖,，遇到問(wèn)題嘗試用不同的方法來(lái)解決，顯示了他們強(qiáng)烈的主人翁意識(shí),。
《我對(duì)一元錢的體驗(yàn)》是《小學(xué)生零花錢情況調(diào)查與研究》綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題成果展示課,。
在主題成果展示之前的所有活動(dòng)中，讓學(xué)生從自己感興趣的現(xiàn)象中選擇研究課題,，引導(dǎo)學(xué)生確定研究子課題,。學(xué)生能夠進(jìn)行合理的分工研究，能夠從多個(gè)角度,，多個(gè)方面,，利用多種形式進(jìn)行調(diào)查研究，如：從學(xué)生和家長(zhǎng)入手,，利用采訪,、問(wèn)卷調(diào)查等形式進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查后進(jìn)行交流總結(jié),，設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)圖,。調(diào)查活動(dòng)人人參與，人人有任務(wù)，分工合作,，學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和精神得以培養(yǎng),，并且提高了對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),、處理和分析能力,，并讓學(xué)生在活動(dòng)中用自己的眼睛清楚的看到了存在于學(xué)生自己身上的問(wèn)題，體現(xiàn)了知識(shí)的綜合性,。
學(xué)生具有較強(qiáng)的問(wèn)題意識(shí),，匯報(bào)交流時(shí)能夠進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查本班學(xué)生零花錢使用情況，與課前的調(diào)查情況進(jìn)行對(duì)比,；學(xué)生的應(yīng)變能力也較強(qiáng),，課堂上還對(duì)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課的老師進(jìn)行采訪，對(duì)不同的情況,，提出了不同的問(wèn)題,，有針對(duì)性的解決了問(wèn)題。
此外,，能邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與這次活動(dòng),，讓家長(zhǎng)真切地感受到綜合實(shí)踐活動(dòng)帶給學(xué)生的變化，更使學(xué)生有了深深的體驗(yàn),，這是本次活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn),。
附件一：
小學(xué)生零花錢調(diào)查問(wèn)卷
1、你每一天的零花錢大約是（ ）
A,、一元以下 B,、一元 C、2元以上
2,、你的零花錢是怎樣得來(lái)的,？（ ）
A、父母給的 B,、自己向父母或長(zhǎng)輩要的
C,、用壓歲錢 D、自己通過(guò)勞動(dòng)賺的
3,、用自己的零花錢都買些什么,？（ ）
A、文具 B,、零食或玩具
C,、上網(wǎng)或打游戲 D、買課外書
4,、你認(rèn)為自己的零花錢花的合理嗎,？（ ）
A、合理 B、不合理
5,、你覺(jué)得一元錢來(lái)得容易嗎,？（ ）
A、容易 B,、不容易
6,、你試過(guò)自己賺零花錢嗎？（ ）
A,、試過(guò) B,、沒(méi)試過(guò)
附件二：
學(xué)生交流賺錢的體會(huì)
李娜：我們?cè)诼飞蠐鞆U紙的時(shí)候，遇到很多的熟人他們都問(wèn)我們干什么的,，有些難為情,。還有些人嘲笑我們：小孩也真是的，不好好學(xué)習(xí),，出來(lái)?yè)炱茽€賺錢,，真是不知好歹！付出了勞動(dòng),，還要受別人的恥笑,，太苦了！
姜笑笑：本來(lái)覺(jué)得撿廢紙是件容易的事,，誰(shuí)知真正干起來(lái)就不那么容易了,。一會(huì)兒，就感覺(jué)腰酸背疼了,，正好那天又來(lái)冷空氣,，手都僵。此時(shí)我才真正體會(huì)到賺一元錢是多么的難,，而且不吃苦是賺不到錢的,。
王妮：從棉花殼里剝出棉花是非常不容易的，我們的手很容易被棉花殼上的硬硬的刺給扎到,，我的手都被刺破了好幾道口子,，加上天氣又那么冷，我真的體會(huì)到了賺錢有多么的不容易,，真正明白了父母為什么經(jīng)常說(shuō)：“花錢容易賺錢難”,。
崔利民：我們?cè)谫u菜的時(shí)候，本來(lái)想好了價(jià)錢,，結(jié)果客人一來(lái)不是忘了價(jià)錢就是不會(huì)稱稱了,，而且我還體會(huì)到了“同行是冤家”這句話的深刻含義，當(dāng)我不會(huì)稱稱時(shí),，我請(qǐng)賣菜的老奶奶幫忙,，她們不但不幫,，還瞟了我?guī)紫隆Ｎ艺嬲w會(huì)到爸爸在賣菜時(shí)有多么不容易,，我應(yīng)該珍惜零花錢,。
附件三：
學(xué)生評(píng)價(jià)（活動(dòng)評(píng)價(jià)之一）
以往與我們同齡的孩子都覺(jué)得自己只要把學(xué)習(xí)搞好，其他都是大人的事,，其實(shí)不是的,。在這次實(shí)踐中我才真正體會(huì)到應(yīng)該從小養(yǎng)成我們各個(gè)方面的能力。只有這樣才能在以后走上社會(huì)時(shí)更加的適應(yīng)社會(huì),，從而更好的發(fā)展自己,，讓自己成為新時(shí)代的新人,。
通過(guò)這次活動(dòng),，我真正體會(huì)到我們手中的零花錢是來(lái)之不易的，是爸爸媽媽用勤勞的雙手換來(lái)的,。以前從來(lái)沒(méi)有想過(guò)爸爸媽媽賺錢是否辛苦,，想買什么就伸手向父母要，父母要是不能滿足,，我還得哭,，還得鬧，現(xiàn)在想想真是太不應(yīng)該了,，我要改掉亂花錢的毛病,，做一個(gè)全新的我，讓父母知道我長(zhǎng)大了,。而且我明白了靠這種體力勞動(dòng)去賺錢是一件非?？嗟摹Ｄ鞘且?yàn)槲覀兊闹R(shí)文化水平還太低,，為了以后能找到一份好工作,，我應(yīng)該從現(xiàn)在起努力讀書，只有掌握了現(xiàn)代化科技知識(shí)才會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想,，讓父母也享享清福,。
