管理學(xué)上有一個著名的“彼得原理”：在一個等級制度中,，每個職工趨向于上升到他所不能勝任的地位。“彼得原理”和我們平日所能觀察到的現(xiàn)實大致比較吻合：大多數(shù)管理者在經(jīng)過一定的職業(yè)發(fā)展之后,，就停滯不前了,，既沒有盡其能，也沒有盡其責(zé),。有人把這種現(xiàn)象歸結(jié)于管理者驕傲自滿,，或者公司政治導(dǎo)致的“玻璃天花板”。真是這樣么,？

哈佛商學(xué)院教授琳達.希爾研究發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)組織中,，總是只有幾個特別優(yōu)秀的，還有一些比較能干的，大多數(shù)表現(xiàn)平平,，少數(shù)水平不怎么樣的,，以及幾個糟糕透頂?shù)摹ｋm然大多數(shù)經(jīng)理人都心存善念,、頭腦敏捷,、有所建樹，但只有少數(shù)人功成名就,，大多數(shù)人都半途而廢,，不能充分發(fā)揮才能。除了外在原因之外,，最重要的是,，這些人沒有在自身上花功夫。

首先,，經(jīng)理人往往低估了持續(xù)成長和進步所需的時間和努力,。成為一個卓越的管理者，必須經(jīng)歷一個漫長而艱苦的自我修煉的征程,，其時間之久超出大多數(shù)人的想象,。卓越經(jīng)理人必須要學(xué)會自我開發(fā)，從自身的親身體驗中學(xué)習(xí),，而不只是參加一些培訓(xùn),。這些經(jīng)理人要理解追求卓越的漫漫長路，這樣才能不斷精進,，而不是過早地停止前進,，放棄夢想。

究其本質(zhì),，管理就是要對一群人的績效負(fù)責(zé),。體現(xiàn)在行動上，則是要發(fā)揮管理者的影響力,，讓每個人都創(chuàng)造佳績,，實現(xiàn)組織目標(biāo)。為了影響他人,，不僅要改變對方的行為,，還要能改變他們行為背后的驅(qū)動力。琳達.希爾給出的建議是：每個管理者都要做到“管好自己,，管好公司人脈,，管好團隊”。這“三要務(wù)”囊括了管理者在進步路上所需掌握的關(guān)鍵能力,。

作為管理者,，首先是要管理好自己,。你的為人，你的想法和感受,，你用什么信念和價值觀指引自己的行動，特別是你如何與人交往,，都會影響到他人,。要想獲得正面影響，你就必須培育他人對你的信任,。這種信任由兩部分組成：一是對你能力的信賴（你知道要做什么以及如何去做）,，二是對你品行的信賴（你的動機純正，而且希望自己的下屬業(yè)績優(yōu)異）,。

管理者也要管好公司人脈,。任何組織都逃不開“公司政治”，因為有分工就有差異,，有依存就有合作,，資源稀缺就會有競爭。管理者必須學(xué)會面對這個現(xiàn)實,，而不是選擇逃避,。為此，管理者必須秉持誠心和善意,，積極在組織中創(chuàng)造各種有益于成功的條件,，建立廣泛的人際關(guān)系，并悉心加以維護,，這樣就能影響那些不歸自己管理的人,，以獲得他們的支持。

最關(guān)鍵的,，管理者要學(xué)會管理團隊,。由個人組成一群人與真正的團隊是有差別的，因此管理團隊也不僅僅是管理人,。真正的團隊各成員會相互協(xié)同,，彼此負(fù)責(zé)，大家有共同的使命,，也有為實現(xiàn)這一使命而制訂的具體目標(biāo)和計劃,。有成效的管理者應(yīng)該將所有下屬作為整體來管理，通過團隊去影響他們的個人行為,，但在也要針對個人特點給予他們想要的關(guān)注,。

這三種能力不是互不相干的，而是緊密結(jié)合,，相互依存,。比如說,，要建立運轉(zhuǎn)順暢的團隊，就必須給予團隊成員所需的個別關(guān)注,，就必須培養(yǎng)良好的人際關(guān)系,。要建立穩(wěn)固的人脈，就必須提出一個有感召力的團隊使命,，并輔以清晰的目標(biāo)和計劃,。要管理好團隊，還必須讓所有人都信任你,，而這又離不開個人管理,。管理者必須定期自省，時時評估自己的表現(xiàn),。

實踐是最好的學(xué)習(xí)方法,。領(lǐng)導(dǎo)者想要做得更好，必須反復(fù)演練,，包括嘗試,、學(xué)習(xí)、觀察,、互動,、實驗，才能進步,。比如說,，領(lǐng)導(dǎo)者要每天思考當(dāng)天要做的事情，并樹立特定的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo),，然后開始行動,。行動之后，要檢視自己的做法和結(jié)果,，這是學(xué)習(xí)最有效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。只有這樣不斷演練，時時評估自己的進展?fàn)顩r,，才能成為一個卓越的管理者,。