最近,，大學(xué)排行榜受到了人們的質(zhì)疑，于是,，對大學(xué)的評判似乎又失去了標(biāo)準(zhǔn),。甚至一些專業(yè)人士也認(rèn)為，這是一件很難的事情,，涉及到眾多的評價(jià)指標(biāo),，切不可簡單作出判斷。對廣大高考考生而言,，高考結(jié)束意味著面臨著填報(bào)志愿,，要在眾多大學(xué)中作出自己的選擇，何嘗不是一件更難的事,？

　　“所以我認(rèn)為,，正確的做法應(yīng)該是聽取多人的意見，自己去參考查閱一些比較客觀的介紹相關(guān)方法的文章,，向他人咨詢一些需要了解的內(nèi)容,，然后結(jié)合自己的實(shí)際情況來確定的大致方向?！痹摼W(wǎng)友表示,，不只是在選擇專業(yè)，在其他的事情上,，我們也都應(yīng)該有自己的主觀能動(dòng)性,，保持有自己的思考原則。

 

　　為什么學(xué)校不能讓學(xué)生忙起來？這涉及一所大學(xué)學(xué)生,、教師,、歷史、文化,、研究條件等諸多因素,。絕不是簡單地想讓學(xué)生忙起來就能讓學(xué)生忙起來的。如我國一位大學(xué)校長到美國加州大學(xué)伯克利分校做訪問學(xué)者,，試圖把這一“科學(xué)教育”,、“研究生教育”全美排名第一的大學(xué)的來之不易舉措、學(xué)風(fēng)校風(fēng)帶回自己的學(xué)校,，他把能搜集到的規(guī)章制度,、管理文件、教學(xué)資料都帶回來了,，結(jié)果這些“它山之石”卻未能發(fā)揮作用,。這位校長深有感觸地說，辦大學(xué),，不是說自己一流就能一流,，不是說自己第一就能第一,。

　　例如,，有些學(xué)校在課外活動(dòng)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐這個(gè)方面有特長,，剛好自己的孩子在這方面有興趣,，也許這個(gè)學(xué)校就是他最好的學(xué)校,。再比如,，有些學(xué)校在德育方面很有特點(diǎn)，也就是我們市民常說的這個(gè)學(xué)校對學(xué)生要求很嚴(yán)格,，很規(guī)范,，而自己的孩子正好在自主能力和自我管理方面有所欠缺，這里就是最適合孩子的好學(xué)校,。家長為自己的孩子選擇學(xué)校時(shí)，千萬要摒棄將學(xué)科學(xué)習(xí)作為衡量學(xué)校好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn),。

 

上海交大教授熊丙奇：名校情結(jié)證明人才觀落后

　　“目前社會(huì)上存在的名校情結(jié)很不正常?！备叩冉逃龁栴}研究學(xué)者,、上海交通大學(xué)教授熊丙奇說,，1999年高校開始大擴(kuò)招之后，名校情結(jié)愈演愈烈,。這幾年還形成了新的“獨(dú)木橋”：從幼兒園開始就惟“名”是從,，名幼兒園、名小學(xué),、名中學(xué),，直到名牌大學(xué)。

　　熊丙奇認(rèn)為,，名校情結(jié)的加劇,，首先是因?yàn)榻逃Y源的不均衡分配，導(dǎo)致某些院校占據(jù)的資源越來越多,，校園也越擴(kuò)越大,，新樓也越蓋越多。從投資角度看,，讀名校的費(fèi)用并不比普通學(xué)校高,，人們自然更愿意子女讀名校，這樣至少可以用同樣多的錢獲得更好的教育,。

　　另外,，用人單位招聘時(shí)，不是先看人的能力,，而是先看他們是哪兒畢業(yè)的,。熊丙奇認(rèn)為，就業(yè)市場的這種價(jià)值觀肯定會(huì)加重人們對名校的偏好,。

　　“學(xué)歷并不是衡量一個(gè)人的絕對標(biāo)尺,。看重學(xué)校出身,，其實(shí)是人才觀念落后的表現(xiàn),。高考在一定程度上分配了教育資源，使得進(jìn)入名牌大學(xué)的學(xué)生,，能夠獲得更好的教育?！毙鼙娓嬖V記者,，一家世界500強(qiáng)企業(yè)的人力資源總監(jiān)告訴他，如果兩名畢業(yè)生來應(yīng)聘,，一位來自名校,，一位來自一般學(xué)校，他會(huì)用一樣的標(biāo)準(zhǔn)考核他們,，考核結(jié)果相同的話,，他更傾向于錄用來自非名校的學(xué)生,。因?yàn)槊W(xué)生享受了更好的教育資源，卻與非名校學(xué)生表現(xiàn)一樣,，那足以證明前者不如后者優(yōu)秀,。“國外也有名校,，但沒這么嚴(yán)重的名校情結(jié),。”熊丙奇說,，國外社會(huì)用人觀念比較好,，判斷一個(gè)人是否是人才主要看能力，而不是看畢業(yè)院校之類的背景,。歐姆龍公司在招聘時(shí)還會(huì)特意把應(yīng)聘者的姓名,、學(xué)校、年齡等非能力因素都隱去,，在面試中也不關(guān)注這些因素,，他們認(rèn)為這樣才能不受干擾找到真正的人才。

 

我也有名校情結(jié) 但更相信個(gè)人價(jià)值

　　出國留學(xué)選名校,，是大多數(shù)學(xué)生的夢想,，一旦進(jìn)不了名校就自暴自棄。其實(shí)很多知名人士也并非出自名校,。

　　我1987年到美國留學(xué),，第二年轉(zhuǎn)學(xué)去了加拿大，因?yàn)槟抢镆粋€(gè)大學(xué)給了我一份全額獎(jiǎng)學(xué)金,。這個(gè)大學(xué)是一個(gè)典型的非名校,，名叫:University of Saskatchewan，加拿大薩斯喀徹溫大學(xué),。聽說過嗎,？我估計(jì)你沒有。

　　薩斯喀徹溫大學(xué)所在的省是加拿大最主要的小麥產(chǎn)地,。這個(gè)大學(xué)與農(nóng)業(yè)有關(guān)的專業(yè)相當(dāng)不錯(cuò),，他們和東北以及內(nèi)蒙的幾個(gè)農(nóng)學(xué)院有著密切的交流，很少有來自北大清華的學(xué)生,。但是,，這個(gè)學(xué)校在我心中，卻比哈佛,、耶魯更加美麗親切,，更加珍貴重要。因?yàn)?，我在這里度過了幾年最難忘的歲月,，遇到我終身感激的導(dǎo)師David Kaplan,完成了我對于西方教育和文化的學(xué)習(xí)與體驗(yàn),，形成了我后來在新東方宣講傳播的那些思維方式和價(jià)值觀念，永遠(yuǎn)改變了我對于人生,、社會(huì)和生活的認(rèn)識和思考,。

　　而且，我在這個(gè)學(xué)校還有一個(gè)最最難忘的經(jīng)歷——在這里,，我的大兒子徐超誕生了,。從此我獲得了做父親的責(zé)任與歡樂！

　　我從來沒有因?yàn)槲业牧魧W(xué)母校不是“哈佛,、耶魯”而自卑

　　我感激我的留學(xué)母校,，她重新塑造了我，給了我本來沒有的一切,。我從來沒有因?yàn)槲业牧魧W(xué)母校不是哈佛,、耶魯而自卑，我為薩斯喀徹溫大學(xué)培養(yǎng)了我這樣的人才而自豪,！

　　假如你的母校是名?！獮樗湴涟桑〖偃缒愕哪感Ｊ欠敲,！矠樗院腊?，而且要更加努力，以讓你的母校因你而自豪,。說到底,，一個(gè)學(xué)校的知名度，主要是由它校友的成就決定的,！

　　在新東方做咨詢和演講十年,，我經(jīng)常要面對學(xué)生的“名校情結(jié)”以及由此帶來的一些負(fù)面效應(yīng)?！懊Ｇ榻Y(jié)”沒有錯(cuò),，錯(cuò)就錯(cuò)在把名校當(dāng)作惟一的人生價(jià)值，當(dāng)作比你自己更重要的偶像,，一旦進(jìn)不了名校就自暴自棄,，肆意揮霍人生自信和自尊、作踐自己青春與才華,，患上一種“喪失名校癲狂癥”——這又是我發(fā)明的詞匯,。

　　我經(jīng)常告訴同學(xué)們:“我在加拿大就讀的學(xué)校并不有名，但這所大學(xué)對于我卻是如雷貫耳,，因?yàn)槲耶厴I(yè)于那里……這所學(xué)校其實(shí)也就出了兩三個(gè)世界級名人——比如：加拿大前總理約翰蒂芬貝克，former Prime Minister of Canada,，加拿大前總督瑞納提辛former Governor General of Canada,，以及,、以及、以及新東方前副校長徐小平former Vice President of New Oriental School,！”

　　每次我用英文講到這里,，學(xué)生都會(huì)哄堂爆笑。笑聲中,，大家知道了一個(gè)基本道理:雖然人的知識和文憑靠學(xué)校,，但人的尊嚴(yán)和價(jià)值，最終還是靠自己,！假如我在新東方提到自己留學(xué)背景時(shí)以自卑的心態(tài)表達(dá)對自己母校的輕蔑的話,，徐小平肯定就不是徐小平，新東方也未必是新東方了——眼睛雪亮的同學(xué)們,，馬上就會(huì)看出我的庸俗,，轉(zhuǎn)而會(huì)對我產(chǎn)生鄙視的。

　　無論你進(jìn)入名?；蚍敲Ａ⒓凑{(diào)整的還是心態(tài)

　　薩斯喀徹溫大學(xué),，我心中永恒的名校！因?yàn)?，這是我的留學(xué)母?！以?jīng)寫過一篇文章，叫“兒不嫌母（校）丑”,，講的就是一個(gè)人要為自己的出身和背景自豪的道理,，對“名校情結(jié)”下的自卑自賤人格，進(jìn)行過深刻的批評,。

　　說到批評,，我這里不得不批評一下我的博友潘石屹了。我和潘石屹天天見面——他在街頭廣告牌上,，我在街頭;也常常聚會(huì)——他在我客廳電視里,，我在沙發(fā)上——有一次，在央視《對話》欄目,，人們問他畢業(yè)于哪個(gè)學(xué)校,，他完全可以理直氣壯告訴全中國廣大“名校情結(jié)”受害者，他畢業(yè)于河北石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，讓他的母校狠狠地?fù)P一下名,，讓他的校友以及所有非名校出身的人，大大地出一口氣,！但可惜,，老潘從頭至尾，就是不肯說出他的母校的名字，搞得我以為他畢業(yè)于某個(gè)秘密軍校,。

　　潘石屹不說他母校的名字,，顯然也是覺得這個(gè)學(xué)校不值一提。老潘啊老潘,，你都這么成功了,，還不能免俗！令我替你著急??！

　　說到為母校自豪，我在加拿大還有一次印象深刻的經(jīng)歷,，每次講給學(xué)生聽時(shí),，都能收獲到意想不到的笑聲和反響：我曾參加過加拿大University of Lethbridge 累斯布里奇大學(xué)的十年慶典。這所大學(xué)才建校十周年,，說明這個(gè)大學(xué)實(shí)在短暫,，沒有什么值得炫耀的歷史。但就在這個(gè)慶典上,，老師校長們一致自豪地宣稱：我們的大學(xué),，有一個(gè)加拿大之最——我們是加拿大最年輕的大學(xué)，耶!

　　“年輕,，沒什么不可以,！”其實(shí)，歷史短暫是一個(gè)學(xué)校最糟糕的負(fù)指標(biāo),，但在加拿大教育者們的眼中,，“最年輕”也可以成為令人自豪的因素?！耙粡埌准?，沒有負(fù)擔(dān)，可以寫最新最美的文字,，可以畫最新最美的圖畫”,。毛澤東在建國早期這些詩歌般的語言，喚醒并激勵(lì)了多少受苦受難精神低落的人民群眾??！沒想到，英雄所見略同,，加拿大人民也有同樣的優(yōu)秀心理素質(zhì)和價(jià)值觀,！

　　名校，它是一個(gè)民族精神的家園,，它是一個(gè)社會(huì)文明的燈塔,。億萬學(xué)子渴望進(jìn)入名校學(xué)習(xí)的愿望,，是文明得以發(fā)展的人性最美好的因素。

　　但是,，盡管所有買車人都想買名車,，我們最終還是買一輛最接近自己價(jià)位的車;盡管所有買房的人都想住豪宅，我們最終還是搬進(jìn)最適合自己按揭的家,。所有學(xué)子，都想進(jìn)入自己心目中認(rèn)定的名校,，但我們經(jīng)過努力,，收獲總會(huì)有好有壞。一旦錄取的塵埃落定,，無論你進(jìn)入的是名校還是非名校,，就應(yīng)該立即調(diào)整心態(tài)，重整步伐,，確立目標(biāo),，精心規(guī)劃，向著下一步人生目標(biāo),，發(fā)起總攻,！

　　我承認(rèn)，我也有名校情結(jié)但更相信個(gè)人價(jià)值

　　每年過了大學(xué)錄取的季節(jié),，即使是美國的媒體,，也會(huì)連篇累牘充滿“進(jìn)不了名校怎么辦”的文章，以幫助美國高中生調(diào)節(jié)自己的心理,，調(diào)節(jié)自己的人生,。名校情結(jié)，并非中國特產(chǎn),，而是全球現(xiàn)象,。

　　但由于中國教育系統(tǒng)的心理輔導(dǎo)、學(xué)生顧問人數(shù)相對少,，素質(zhì)相對低（有多少人有心理學(xué)和教育學(xué)等合格專業(yè)訓(xùn)練呢,？），這個(gè)問題在中國給學(xué)生造成的負(fù)面效果,，相對嚴(yán)重,。很多學(xué)生終其四年大學(xué)生活，也走不出這個(gè)陰影,，給他們的一生帶來極其嚴(yán)重的傷害,。我在新東方做咨詢，接到最多的傾訴和求救,，很大一部分就是來自高考受挫錯(cuò)失進(jìn)入“名?！钡膶W(xué)生們。

　　怎么辦？沒辦法,。上帝只救自救者,。考入“名?！钡娜?，要知道名校并不是成功的保證書?？既敕敲５呐笥?，更要懂得生活給一個(gè)人的最后審判，最終是依據(jù)你的能力而不是你的文憑,。

　　我可以說出一萬個(gè)非名校出身偉人的故事,，你也可以告訴我一萬個(gè)名校出身偉人的故事。但有一個(gè)緊迫的事實(shí)在提醒人們：在人生的戰(zhàn)場上,，大學(xué)只是一場戰(zhàn)斗,，而你的一生，則是一場永無止息的戰(zhàn)爭,。為失去名校而郁悶的學(xué)生,，千萬不要左顧右盼，再次失去你贏得大戰(zhàn)的人生機(jī)會(huì)??！

　　我承認(rèn)，我也有名校情結(jié),！面對北大,、清華、哈佛,、耶魯,、牛津、劍橋,，是個(gè)文明人誰不高山仰止?。?/p>

　　但我也承認(rèn),，我更相信個(gè)人價(jià)值,！在那些盡管未能進(jìn)入名校，但通過自我奮斗戰(zhàn)勝惡劣環(huán)境,，超越心理局限獲得人生成功的自信,、自尊、自強(qiáng)的朋友面前,，是個(gè)社會(huì)人誰不肅然起敬??！

世界好大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)

　　英式大學(xué)：牛津大學(xué)

　　誕生于12世紀(jì)末的牛津大學(xué)是世界上最古老的大學(xué)之一，由遵循統(tǒng)一大學(xué)章程的各學(xué)院組成,，學(xué)院在招生上完全自主,，大學(xué)僅負(fù)責(zé)考試和頒發(fā)學(xué)位。牛津大學(xué)的教師頭銜分為講師(Lecturer),、資深講師(Senior Lecturer),、普通教授(Reader)和正教授(Chair Professor)。后三者均為終身制,，有名額比例限制,，有空位才可遞補(bǔ)。獲得終身教職后,，學(xué)者不再面臨評審和發(fā)表的壓力。著名的例子如哲學(xué)家培爾福特的第二本書足足壓了20年才寫完發(fā)表,。不過,，牛津特有的導(dǎo)師制度，使教授對學(xué)生的成長更關(guān)注,、負(fù)有更大的責(zé)任,。

　　美式大學(xué)：斯坦福大學(xué)

　　斯坦福大學(xué)的崛起與50年代以來這所大學(xué)奉行的學(xué)術(shù)尖端策略密不可分。通過高薪或破格聘請名牌教授和有潛力的博士生,，并對其研究成果定期加以嚴(yán)格考核,，優(yōu)勝劣汰，斯坦福大學(xué)在很短的時(shí)間內(nèi)就招攬到大批化學(xué),、物理和電子工程領(lǐng)域的頂尖人才,。這些人一方面爭取到大量政府研究經(jīng)費(fèi)，設(shè)立了一批國家實(shí)驗(yàn)室,；另一方面,，通過專利轉(zhuǎn)讓和自主創(chuàng)業(yè)，促成了信息技術(shù)革命和硅谷的興起,。斯坦福非常重視應(yīng)用學(xué)科的技術(shù)轉(zhuǎn)化,，由此也為基礎(chǔ)學(xué)

　　科和人文學(xué)科上的大手筆投入提供了資源。

　　公立大學(xué)：加州大學(xué)伯克利分校

　　在美國,，加州大學(xué)伯克利分校有個(gè)綽號,，“伯克利共和國”。這源自這所大學(xué)60年代反越戰(zhàn)抗議和開展言論自由運(yùn)動(dòng)的昔日輝煌歷史,。自由開放的傳統(tǒng)不僅體現(xiàn)在政治思潮上,，也體現(xiàn)于學(xué)術(shù)研究中。而學(xué)生對政治的參與,，使得這所學(xué)校的校友在加州和聯(lián)邦政府的多個(gè)部門身居高位,，從另一方面保證了經(jīng)費(fèi)注入,。這所大學(xué)今年再度被評為美國公立大學(xué)第一名，在化學(xué),、物理,、生物學(xué)等領(lǐng)域都有突出成就。

　　私立大學(xué)：哈佛大學(xué)

　　作為一所久負(fù)盛名的私立大學(xué),，哈佛大學(xué)的募捐能力無人能及,。2006年，其收到的捐贈(zèng)總額高達(dá)292億美元,，在所有研究機(jī)構(gòu)中名列第一,。在所有捐贈(zèng)中，來自校友的捐贈(zèng)比例很高,。一份調(diào)查報(bào)告顯示,，哈佛大學(xué)向在校生頒發(fā)出的每l美元獎(jiǎng)學(xué)金，都可衍生出5美元的校友捐贈(zèng),。此外．哈佛大學(xué)還宦甩華爾街的資深基金經(jīng)理為其管理校產(chǎn),，通過投資股市和房地產(chǎn)獲利。良好的財(cái)務(wù)狀況使哈佛可以向最優(yōu)秀的學(xué)生頒出豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金,，也可以向最好的研究人員開出令人無法拒絕的價(jià)碼,。

　　研究型大學(xué)：麻省理工學(xué)院

　　麻省理工學(xué)院有。全球理工科大學(xué)之最”的美名,，截至2006年,，有63位諾貝爾獎(jiǎng)得主出自這所學(xué)校。一份2007年最新報(bào)告指出,，從個(gè)人電腦到B-2轟炸機(jī),，麻省理工學(xué)院在近代科學(xué)革命上的貢獻(xiàn)世界第一。這所大學(xué)的基礎(chǔ)研究實(shí)力相當(dāng)之強(qiáng),，從數(shù)學(xué),、物理、量子力學(xué),，到分子化學(xué),，均在全美排名第一。而林肯實(shí)驗(yàn)室,、懷特海德研究中心,、媒體實(shí)驗(yàn)室更是大名鼎鼎的科技創(chuàng)新的源頭。

　　教學(xué)型大學(xué)：巴黎高師

　　巴黎高等師范學(xué)校成立于l 794年,，是一所專門培養(yǎng)教學(xué)和科研人員的高等?？茖W(xué)校。在這所學(xué)校,，學(xué)生被當(dāng)成“實(shí)習(xí)公務(wù)員”培養(yǎng),，可以享受每月約1200歐元的津貼,。前兩年，學(xué)生需要在綜合性大學(xué)中完成學(xué)士學(xué)位,，后兩年,。則在本校教師指導(dǎo)下準(zhǔn)備教師資格的全國統(tǒng)考。巴黎高師的入學(xué)考試競爭相當(dāng)激烈,，每年只有不到200人可脫穎而出,，但畢業(yè)生遍布法國政壇、商業(yè)圈和文化圈,。此外,，雖然以教學(xué)為主，巴黎高師的基礎(chǔ)研究水平相當(dāng)高,，尤其是數(shù)學(xué)和理論物理方面,，出過多位菲爾茨獎(jiǎng)獲得者。

　　小而專式大學(xué)：加州理工學(xué)院

　　創(chuàng)建于1891年的加州理工學(xué)院2006年度僅有2086名在校學(xué)生,，293名在職教授,，104名退休教授，以及66名講師,。但是，這所學(xué)校的教授和畢業(yè)生卻獲得過32次諾貝爾獎(jiǎng),，按人頭平均,，連哈佛和麻省理工學(xué)院都要甘拜下風(fēng)。加州理工學(xué)院的院系并不多,，但在物理學(xué),、行星科學(xué)和地球?qū)W等領(lǐng)域公認(rèn)為全美第一。此外,，它也是火箭科學(xué)的前沿中心之一,。