|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
現(xiàn)在社會競爭如此激烈,，家長從小就對孩子灌輸了一種“只能贏不能輸”的觀念，但是讓孩子如此追求輸贏,，會在孩子的心里造成了一種“欺軟怕硬”的烙印,，那么人生的路途并不是一帆風順的，當孩子遇到挫折時,，他該如何面對呢,。
現(xiàn)在的社會競爭激烈，需要一定的競爭意識,。如果孩子只能贏,，不能輸，說明其敢于競爭,，有上進心,，不甘落后，這是好的方面,。但如果家長不能加以正確引導,，一味任孩子只能贏，不能輸,，孩子可能因太想贏而“欺軟怕硬”,，贏了弱者趾高氣揚，碰到強者不敢挑戰(zhàn),。這樣的孩子不善于與人合作,，耐挫力較差。父母可從以下幾方面加以正確引導,。
第一,，通過創(chuàng)設(shè)真實情景或講故事的方式讓孩子明白兩個道理：(1)認輸并不是服輸。認輸只是承認自己當時不如別人,，但并不意味著甘愿一直不如別人,。輸了之后,，要認真分析原因所在，以便進一步學習,、提高,，爭取下一次能贏。(2)勝敗乃兵家常事,。做競賽性游戲總有贏也有輸,，能贏固然很好，輸了也沒有關(guān)系,，只要盡了最大努力就行,。
第二，父母在和孩子做游戲時,，要掌握好讓孩子輸贏的度和時機,。如今，獨生子在家庭中缺乏與同伴在一起玩耍的機會,，很多時候家長便充當起孩子的玩伴,。家長在競賽性游戲中要處理好讓孩子輸贏的度和時機。當我們要培養(yǎng)孩子對某個游戲的興趣時,，就要讓孩子多贏少輸,；當孩子對某項游戲有興趣，并已較熟練地掌握了游戲規(guī)則時,，我們要讓孩子輸幾回,，讓他切身體會到競賽性游戲可能贏，也可能輸,。既不能讓孩子總贏,，也不能讓孩子總輸。如果讓孩子總贏,，時間長了他就會習慣贏,，經(jīng)不起失敗。讓孩子總輸,，孩子會提不起興趣,，失去自信。
第三,，創(chuàng)設(shè)條件讓孩子和同伴一起玩,。與成人和孩子玩時不同，孩子們在一起玩,，有他們自己的游戲規(guī)則,，輸贏都必須遵守規(guī)則，如果誰輸了耍賴,，別人就不和他玩了,。同伴交往有助于改掉孩子只能贏、不能輸?shù)拿?。（好父母網(wǎng)） |
|
|
