序 　　 言

百年大計,，教育為本,。

改革開放以來，我省堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，教育投入大幅增長,，辦學(xué)條件顯著改善，義務(wù)教育實現(xiàn)免費,，“兩基”目標全面實現(xiàn),，高中階段教育快速發(fā)展，職業(yè)教育基礎(chǔ)能力逐步增強,，高等教育邁入大眾化階段,。教育事業(yè)的發(fā)展為我省人口素質(zhì)提升和經(jīng)濟社會發(fā)展作出了重要貢獻。

新的歷史時期,，我省教育事業(yè)面臨著難得的發(fā)展機遇,。黨中央、國務(wù)院把教育作為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的重要支撐和社會建設(shè)的重要內(nèi)容,；國家建設(shè)人力資源強國,、中部地區(qū)崛起戰(zhàn)略的全面實施和我省加快推進“四化兩型”建設(shè)，對勞動者素質(zhì)和人才結(jié)構(gòu)提出了更新更高的要求,；我省經(jīng)濟實力的增強和教育強省戰(zhàn)略的實施為教育事業(yè)的進一步發(fā)展創(chuàng)造了客觀條件,；人民群眾對教育特別是優(yōu)質(zhì)教育的需求不斷增長，有助于推動教育持續(xù)發(fā)展,。我省教育事業(yè)正處于良好的發(fā)展時期,。

同時，我省教育改革發(fā)展還面臨不少困難和問題：義務(wù)教育發(fā)展不均衡,，農(nóng)村教育仍然薄弱,，教育公平還不能有效保障；教育觀念相對落后,，素質(zhì)教育難以深入推進,；職業(yè)教育吸引力不強,，高等教育質(zhì)量與水平有待進一步提升；中小學(xué)教師隊伍存在結(jié)構(gòu)性矛盾,，職業(yè)學(xué)校雙師素質(zhì)教師和高校高層次創(chuàng)新人才缺乏,；教育經(jīng)費投入不足，資源總量仍然短缺,；教育改革力度深度不夠,，教育體制機制仍需完善，等等,?？傊逃母锇l(fā)展還不能完全適應(yīng)我省經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾對教育的需要,。

因此,，我們必須站在新的歷史發(fā)展起點，堅定信心,，搶抓機遇,，科學(xué)謀劃，克服困難,，積極推進教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展,，不斷豐富和充實我省人力資源，逐步滿足人民群眾對教育的新期盼,、新要求,，為我省經(jīng)濟社會發(fā)展作出更大貢獻。