身為母親,，你一定希望自己的孩子無論在什么環(huán)境下都是強者,，不嬌氣、不軟弱,。其實,，父母早在嬰幼兒階段，就應該通過有意識的引導、教育和磨練,，使孩子不嬌氣,，經得起生活的磨練。
1. 掌握生活技能
　　要培養(yǎng)孩子成為強者,，爸爸媽媽首先要鼓勵孩子做力所能及的事情,。譬如：自己吃飯，自己睡覺,，自己穿衣,，自己整理玩具等，讓孩子覺得自己能行,，自信滿滿,。衣來伸手、飯來張口的包辦式生活,，會使孩子產生依賴,、形成軟弱的性格，導致生活能力的萎縮,。
　　生活實踐：自己的事情自己做
　　1歲左右的孩子就能自己吃飯了,，讓他自己動手吧，即使吃得滿地飯粒,、滿身湯汁,，那又如何,？和孩子掌握的吃飯技能比起來,，和孩子建立的一份自信比起來，擦一次地板,，洗一件衣服,，算得上什么
　2. 堅持到底就是勝利
　　父母應經常告訴寶寶，堅持就是勝利,。對寶寶堅持做事的習慣,，父母應給予及時鼓勵，要求并督促寶寶將每一件事情做完,。在鍛煉寶寶意志的過程中,，父母要盡量制定與寶寶的身心發(fā)展相一致的任務。
　　生活實踐：再堅持3秒種
　　讓寶寶手拿冰塊,，看看他能堅持多久,，媽媽可在一旁不斷地鼓勵他：“不要馬上放手，能不能再堅持3秒鐘,？”若寶寶真能堅持這3秒鐘,，媽媽要鼓勵寶寶：“你真棒！”并給他一個擁抱或親吻。
3. 強者意識
　　在第一次世界大戰(zhàn)期間,，居里夫人把大女兒帶到戰(zhàn)爭前線救護傷員,，讓她在艱苦的環(huán)境中鍛煉。這種把孩子當成強者的態(tài)度,，真的使她的孩子們成了堅強的人?，F實生活中，媽媽也可以“包裝”孩子的強者意識,。
　　生活實踐：不隨意貼標簽
　　受暗示性強,，是幼兒期的年齡特點。父母不要輕易在眾人面前揭孩子的短,，說孩子膽小怕事之類的,，隨意給孩子貼標簽，會刺激,、強化孩子的弱點,，讓孩子覺得自己就是膽小怕事的人。聰明的媽媽應該懂得發(fā)現和放大寶寶哪怕是任何一點細小的勇敢行為,，在他人面前夸夸孩子的進步,，這樣，就會進入一種良性循環(huán)的狀態(tài),。
4. 制定目標
　　父母應根據孩子的年齡特點,，為其制定短期和長期兩種目標，短期目標要具體明確,，讓他明白只要努力,，一定會達到。而長期目標要定得高,、遠,，最好有具體榜樣，這樣對于孩子來說,，更易理解和接受,，以促使他為之努力。當孩子心中有了目標,，他就會為實現目標去努力,，表現得堅毅、頑強和勇敢,。
　　生活實踐：為了冰激凌而努力
　　如果媽媽近段時間正在培養(yǎng)寶寶的獨睡習慣,，就可以和寶寶約定，每天堅持獨睡得五角星一顆,，得到7顆星就獎勵冰激凌一個,。有了這個目標,，相信寶寶即使伴著淚水入眠，也能堅持了,。至于遠期目標,，媽媽一定要捕捉寶寶的興趣。如果寶寶對迪士尼樂園情有獨鐘的話,，那就激勵她好好讀書,，以后去留學美國，就可以看到最大,、最正宗的“迪士尼”了,！
5. 自制力訓練
　　俄國著名文學家高爾基說過：“哪怕對自己一點小的克制，都會使人變得強而有力,。”可見,，培養(yǎng)寶貝的自制力尤為重要。寶寶的自制力,，可通過一些趣味游戲加以提升,。
　　生活實踐：我們都是木頭人
　　“三三三，山上有個木頭人,，不會講話不會動,，動動就是小黃蜂。”這是我們小時侯的經典游戲,，現在依舊為寶寶們所鐘愛,。相信寶寶在反復玩這個游戲的時候，自制力也總會一次比一次進步的,！
6. 挫折教育
　　為了提高寶寶對挫折的承受能力,，父母可故意設置一些難度不等的情景，讓寶寶逐步經受磨練,，有目的地去培養(yǎng)他的耐挫力,。
　　生活實踐：粗心媽媽
　　媽媽故意跟寶寶說,，把玩具落在儲物間了,，需要請寶寶自己去拿。結果玩具并不在那里,，因為媽媽記錯了,。再說另一個地方，還是要請寶貝自己去找,。結果找到了,。媽媽要夸寶寶能干細心，還有寬容,，可以原諒媽媽的粗心,。
7. 適當艱苦
　　現在很多家長對孩子百依百順,，不讓孩子做任何事情。然而舒適,、平靜,、安穩(wěn)的生活，很容易磨滅孩子吃苦耐勞的精神,。
　　生活實踐：吃一點苦
　　帶兩歲左右的寶寶出去散步或是郊游,，要養(yǎng)成讓寶寶自己背包包(放點常用物品)的習慣。不是寶寶沒有這個能力,，關鍵在于父母舍不舍得給寶寶一個鍛煉的機會,。另外，根據行程狀況,，不到萬不得已,，盡量讓寶寶自己走，讓寶寶明白累一點沒關系,，堅持自己走是一件很值得驕傲的事,！
8. 解決問題的能力
　　孩子之間發(fā)生爭執(zhí)，自有他們解決問題的方式,。父母千萬不要第一時間沖出來做和事老,。不明事理，上綱上線地判錯了結果是小事,，剝奪了孩子自行解決問題的權力或是兩個孩子和好的機會就是大事了,。
　　生活實踐：不當和事老
　　兩個小男孩在為由誰當奧特曼而爭得面紅耳赤，甚至動起手來了,。那個被推倒在地的男孩很不服氣：“有本事就比扳手腕,，誰贏就當奧特曼！”“比就比,！”沒想,，結果還真是那個被推翻在地的孩子贏了。不過輸的那個也是輸得心服口服,，心甘情愿淪為“怪獸”,。這種解決問題的好方法絕不是媽媽們能想到的。
9. 勇敢氣質
　　對3歲前的幼兒來說,，勇敢品質主要指：摔了跤或有輕傷不哭,；敢于在集體面前說話、表演,；敢于參加力所能及的體育活動,；不怕黑暗，能一個人在房間里睡覺等,。對于膽小的孩子,，父母要分析原因,，找出合適的鍛煉方式。
　　生活實踐：黑夜躲貓貓
　　先讓爸爸在一個房間,，媽媽帶著寶貝躲在另一個黑暗的房間,，讓爸爸慢慢地摸索著找到母子，找到以后,，給寶寶一個擁抱,。互換：爸爸躲在黑暗的房間里,，媽媽帶寶寶一起去找,，肯定可以找到。重復游戲若干次,，寶寶就可以一個人在黑暗的房間里找爸爸媽媽了,。
10. 故事教育
　　當寶寶不能形象地理解什么是困難、挫折時,，媽媽可以根據寶寶喜歡聽故事的天性,，選取或自編一些有關挫折的故事，講給寶寶聽,。
　　生活實踐：講故事
　　媽媽可以找一些和挫折教育有關的故事或影片,，和寶貝一起閱讀、一起觀看,，并和寶寶進行討論：故事里的小朋友遇到了什么困難,？他是怎么克服困難的？如果你是他,，你又會怎么做呢,？
　　媽媽也可以拿出孩子自己的登山或野餐照片。和寶寶一起回憶當天的情景,，講一講,，當時面臨過那些困難，并且都是怎么克服的,。讓寶寶對自己充滿信心,，知道戰(zhàn)勝困難不是一件不可能完成的事。
11. 培養(yǎng)獨立性
　　現在的爸爸媽媽太緊張孩子,，很多寶寶根本不能忍受不被重視,。父母在生活中不要處處把孩子作為重心,，有時候可以適當忽視他,，讓他學會調整心態(tài)，從而幫助孩子在與人交往中保持良好的心態(tài),。
　　生活實踐：創(chuàng)造獨立空間
　　父母有很多自己的事情要處理,，請寶寶自己在房間里玩,，并且不要打擾父母，等半個小時之后媽媽一定會來陪寶寶的,。
　　父母一定要給寶寶創(chuàng)造獨睡,、獨玩、獨立完成“工作”的時間和環(huán)境,，一旦寶寶沉浸于獨樂樂的狀態(tài)時,，父母也不要輕易去打攪他。
12. 角色互換
　　角色扮演是寶寶樂此不疲的一種情緒體驗方式,。情緒的自我調節(jié)能力,，可以在表演的過程中不斷提高。
　　生活實踐：角色游戲
　　媽媽設計一個情景游戲,。一開始,，讓寶寶扮演失敗或遭到挫折的角色，媽媽扮演幫助者的角色,。然后,，進行角色互換。這樣,，寶寶既能體驗到挫折感,，又能學會戰(zhàn)勝挫折的方法。
　　當寶寶表演到情緒波動時,，媽媽可以和寶寶一起有所反應,。比如一起大聲喊、大聲哭或是狠狠地砸抱枕等,，引導寶寶通過合理的途徑,，把消極情緒宣泄出來。但讓孩子明白,，宣泄的方式要合理,，不要影響他人。
13. 做個好榜樣
　　要孩子堅強,，父母首先要堅強起來,。碰到困難和挫折時，一定要冷靜,、勇敢,，不要一遇事就在孩子面前流露出膽小怕事的情緒。
　　生活實踐：從容媽媽
　　媽媽在生活中遇到寶寶摔傷,、擦傷等情況,，雖然看了心里著急，但還是要裝作無所謂的樣子,，對寶寶說：“一點小傷,，沒問題,。”這樣的行為會給寶寶很好的暗示，使他自然而然地學會怎樣坦然地面對,。如果你一驚一咋的話,，寶寶反而會緊張地大哭起來。
　　有的父母尤其是媽媽,，見了毛毛蟲,、老鼠、蟑螂等會大呼小叫,。作為家長,，即使在此場合心里有些害怕，也應在寶寶面前鎮(zhèn)定自若,，并告訴寶寶如何去消滅它,。
14. 伙伴影響
　　對寶寶來說，小伙伴的影響力是無窮的,。要讓性格軟弱的孩子經常和膽大勇敢的小伙伴在一起,，跟著做一些平時不敢做的事情，并將小伙伴的言行舉止作為自己模仿的對象,，慢慢地,，寶寶就會變得勇敢、堅強起來,。
　　生活實踐：他行我也行
　　有的寶寶上幼兒園不但要媽媽送到教室,，有時還要哭，同樣一個班級里,，有的寶寶就很自立,，父母送到幼兒園門口就能自己去教室。讓嬌弱的寶寶多跟這樣的伙伴在一起,，不出幾天,，他也會嘗試著自己進教室，而且興致高漲,！
　　美國有句諺語：“假如手里有傘,，還用擔心下雨么？”在人生中,，假如用“晴天”代表順境,，“雨天”代表逆境，雖然每個人都喜歡“晴天”,，但“雨天”卻總不可避免,。雨天里，手里有傘的人繼續(xù)趕路；逆境中,，心中有“傘”的人可以繼續(xù)生活的腳步,。心中的“傘”就是堅強的品質,。生活中的困難和生命中的災難是任何人都無法避免的,，讓孩子擁有一顆堅強的心，讓孩子成為一個心中有“傘”的人,，才是母親給予他最牢固的屏障,。