一,、生活的積累

　　“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來。”生活就是作文的源頭活水,，要想作文寫得好,，就要學(xué)會觀察生活，積累生活,。

　　1,、感受豐富有趣的家庭生活。處處留心皆學(xué)問,。只要我們注意觀察,、體味親人的一言一行、喜怒哀樂,，我們就能從中發(fā)現(xiàn)豐富的作文素材,。比如媽媽經(jīng)常提醒你：“熱了就把外套脫了！”“做作業(yè)要專心,！”“把頭抬高,！”……其中包含了多少關(guān)心和愛護啊,！再比如開個家庭聯(lián)歡會或者來做個小游戲,，家人的表現(xiàn)一定各不相同；最近,，家里面誰最開心,？誰做的家務(wù)事最多？你仔細觀察了嗎,？只要我們做個有心人,，那么，家里的樂事,、趣事,、煩心事，事事可入文,。

　　2,、體驗多姿多彩的學(xué)校生活。有的人說,，學(xué)校生活，上課,、作業(yè),、考試三部曲，有啥好寫的,？其實,，這三部曲就是好素材,。別的不說，就說上課吧,，哪節(jié)課最有趣,？“趣”在哪兒？哪節(jié)課最難忘,？最難忘哪個細節(jié),？再說校園生活還不止這三部曲，體育競賽,、文藝匯演,、班隊活動，還有你和同學(xué),、好朋友之間的故事,，不都是作文的好素材嗎？

　　3,、觀察異彩紛呈的社會生活,。我們每個人都和社會生活密切聯(lián)系著。鄰居家的弟弟,、巷口修鞋的阿姨,、小區(qū)門口的保安……有沒有一個人給我們留下了深刻的印象？街頭見聞,，坐車體會,，市容變化，路人遭遇等,，有沒有一件事觸動了我們的心靈,？“新聞聯(lián)播”、“焦點訪談”,、“百家講壇”,、“探索發(fā)現(xiàn)”、“希望英語”等節(jié)目中,，有你特別鐘愛的嗎,？哪一期你記憶猶新？用心記錄下來,，不也是作文素材嗎,？

　　4、欣賞神奇奧妙的大自然,。大自然是神奇的,。名山大川、小橋流水,、花草樹木,，蟲魚鳥獸,、自然現(xiàn)象等都是我們觀察的對象。我們可以在父母的帶領(lǐng)下去各地探奇攬勝,，也可以自己觀察螞蟻的路線,，大蒜的生長過程。我們可以走進春天的公園,，夏天的荷塘,，秋天的田野，冬天的村莊,，體會季節(jié)的變化,。我們可以親近山，親近水,，在自然中觀察,、體驗，在自然中思考,、成長,。

　　“世界上缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。”只要放眼生活,，細心觀察，就不愁心中無話,，筆下無文,。

　　二、語言的積累

　　生活的積累解決了作文寫什么的問題,，但怎么寫呢,？

　　“讀書破萬卷，下筆如有神,。”廣泛閱讀,，才能文思泉涌。談到積累,，不能不說到閱讀的積累,。

　　1、重視課內(nèi)閱讀,。無論是什么版本的語文教材,，都是經(jīng)過精心選擇精心編排的，其中有文質(zhì)兼美的散文,，有流傳千古的詩歌,，有引人入勝的小說；有的描景狀物,，有的寫人記事,，有的抒發(fā)人生感悟，有的介紹科學(xué)知識……這些文章都值得我們一讀再讀,，細細品味,，其中的精彩段落，更是值得熟讀成誦,，爛熟于胸,，成為自己的語言。有了這些積累,，我們駕馭語言的能力一定會不斷提高,。

　　2、拓展課外閱讀,。除了讀教科書以外,，還要大量閱讀課外書。經(jīng)典名著要讀,，現(xiàn)代科技也要知道,；童話故事要讀，名人傳記也要翻閱,；散文小說要讀,，詩歌詞章也要吟誦。“不動筆墨不讀書”,，通過摘抄,、批注、寫心得,，我們一方面可以積累優(yōu)美的句段,，另一方面也可以增強我們對文章的賞析能力，在品讀中學(xué)會遣詞造句和謀篇布局,。

　　3,、豐富語言寶庫。如果說作文是砌一座房子的話,，字詞就是磚瓦,。成語、諺語,、歇后語,、古詩詞等是中華民族的瑰寶，我們要有意識地積累,，在理解的基礎(chǔ)上,，注意運用。成語接龍,、詩詞接龍等是非常好的游戲形式,，經(jīng)常練習(xí),，到了寫作文的時候，成語,、詩詞才能信手拈來,。

　　大眾的口語中也有很多鮮活的語言，你能記在隨身帶的小本子上,，也是一種聰明的積累,。堅持不懈，你的語言就會生動有趣,，富有生活氣息,。

　　三、情感的積累

　　“文章不是無情物”,，“一切景語皆情語也”,，這兩句名言道出了情感對于作文的重要性。

　　如果說生活是文章的源泉,，那么情感就是文章的靈魂,。

　　沒有情感的加入，是不會寫出好文章的,。比如去過廬山的人很多,，只有蘇軾寫出了“橫看成嶺側(cè)成峰”的千古名句；看過大海日出的人很多,，只有巴金寫出了膾炙人口的《海上日出》,；看過黃河的人也不少，只有李白能寫出“黃河之水天上來,，奔流到海不復(fù)回”的氣勢,；我們每個人都站立在地球上，可是只有郭沫若寫出了《地球,，我的母親》這樣氣勢磅礴的華麗詩章……這是因為他們不僅看到了,，而且感動了。因此,，只有當(dāng)我們的心弦被觸動了,，產(chǎn)生了哲思，產(chǎn)生了激情,，或者情感積累到非抒發(fā)不可的程度,，我們才能寫出感動他人的文章。

　　那么,，怎樣積累情感呢,？

　　1、注意體驗自己的內(nèi)心感受。每個人都是有感情的,，就連嬰兒也有喜怒哀樂,。我們的感情是很豐富的，考試得了好成績,，我們恨不得一步跨到家向爸爸媽媽報喜,；媽媽生病了，我后悔自己平時不懂事,，想為媽媽做點什么；好朋友之間產(chǎn)生了矛盾,，我們會生氣,；被同學(xué)誤會，我們會委屈,、傷心,；自己做錯了事，我們會后悔,、懊惱,；此外，我們還會喜歡,、羨慕,、熱愛、討厭,、憎恨……這些情感相信每個人都有過,，有的持續(xù)時間長一點，有的稍縱即逝,，我們要注意體驗這些情感,，培養(yǎng)健康向上、熱愛生活的豐富情感,。

　　2,、勤動腦，多思考,。觀察一個事物,，我們要多動腦，要想：這是什么,？這能說明什么,？遇到一件相關(guān)的事，不要輕易下結(jié)論,，要弄清這件事的來龍去脈,，想一想，這件事帶給我什么啟發(fā)？觀察了解一個人,，要掌握這個人的特點,，想一想，這個人最與眾不同的地方在哪里,？給我留下的最深刻的印象是什么,？這樣動腦思考才能點燃思維的火花，產(chǎn)生各種情感,。

　　3,、勤動手，多練筆,。在日常生活中,，我們無時不刻沒有感受，沒有體驗,。這些感受,、體驗都可以寫成文章。關(guān)鍵是看我們能不能把這些感受和體驗記錄下來,。

　　相傳唐代詩人白居易生前家中有許多陶罐,，他把罐子編上類目，放在一個七層的架子上,，平時把觀察到的事物和想到的好句子記下來,，分門別類地投入陶罐里，到時候再把陶罐里的材料倒出來,，經(jīng)過整理,，就成了一篇篇膾炙人口的詩文。

　　我們也要像白居易那樣,，養(yǎng)成勤動手,、多練筆的好習(xí)慣，隨時記錄自己思想的火花,。想到什么,，有什么感受就馬上記錄下來，形式不拘：可以是日記,、周記,，也可以是隨筆、讀后感,；可以是完整的篇章,，也可以是只言片語。

　　只要我們細心觀察,、用心體驗,，善于思考,，勤于動筆，日積月累,，持之以恒,，那么我們寫出來的作文必定言之有物，言之有情,，言之成理,。

蘇杰學(xué)校語文教研組 黃睿等執(zhí)筆