如何巧妙分配考場(chǎng)時(shí)間 快速成文不撓頭2011-05-13 14:47 來(lái)源:作文 作者:佚名 點(diǎn)擊:
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五分鐘審題 四十分鐘成文 【五分鐘審題】 一,、確立準(zhǔn)確的內(nèi)容 看到作文題目后,,我們?cè)搶懶┦裁?這是所有命題作文首先要解決的問(wèn)題。 1.思維的發(fā)散:具體到考場(chǎng)作文,,我們可以從以下幾個(gè)方面發(fā)散自己的思維: ?、侔盐赵掝}作文,仔細(xì)審題,,充分利用作文題中的提示性語(yǔ)言,,來(lái)獲得寫作內(nèi)容。 ?、趪@話題展開多層次聯(lián)想,,多角度拓展寫作內(nèi)容。 A.類似聯(lián)想:由話題出發(fā),,聯(lián)想到與話題同類或相似的事物,,從而確定寫作的內(nèi)容。 B.內(nèi)斂式聯(lián)想:給一些寬泛型的話題添加一些限制成分,,縮小話題的外延,,明確寫作的范圍。 C.逆反式聯(lián)想:從話題的反面著手,,確定寫作的范圍和內(nèi)容,。 D.虛實(shí)轉(zhuǎn)換聯(lián)想:有些作文話題往往是從繽紛繁雜的現(xiàn)象中抽象出來(lái)的一些概念,既有虛的一面,,也有實(shí)的一面,。 2.思維的歸納:即表現(xiàn)內(nèi)容的確立過(guò)程,在這一過(guò)程中,,我們要注意下面兩點(diǎn): ?、僖獙懽约菏煜さ膬?nèi)容; ②要寫自己駕馭得了的內(nèi)容:由同學(xué)們的認(rèn)知水平,、思想深度乃至于語(yǔ)言表達(dá)能力所決定,。 通過(guò)思維的發(fā)散和思維的歸納,一篇文章的表現(xiàn)內(nèi)容得以最終確立。 二,、突出明確的中心 為了明確點(diǎn)明中心,,我們可以在文章內(nèi)容構(gòu)思好以后,圍繞中心編寫幾段話,,將它們安插在文章的開頭,、結(jié)尾或是文章的過(guò)渡、轉(zhuǎn)折的地方,,既提醒自己不要偏離中心,,也提醒閱卷老師你有明確的中心意識(shí)。 1.表現(xiàn)中心的確立存在一個(gè)是否符合題意的問(wèn)題 有些同學(xué)在審題時(shí)能夠注意準(zhǔn)確把握話題的范圍和內(nèi)涵,,但是在寫作過(guò)程中沒(méi)有圍繞中心鋪展渲染的意識(shí),,結(jié)果是要么中心渙散,要么表現(xiàn)中心偏離題意,。 2.我們還要注意培養(yǎng)自己明確點(diǎn)明中心的意識(shí),。 為了明確點(diǎn)明中心,我們可以在文章內(nèi)容構(gòu)思好以后,,圍繞中心編寫幾段話,,將它們安插在文章的開頭、結(jié)尾或是文章的過(guò)渡,、轉(zhuǎn)折的地方,,既提醒自己不要偏離中心,也提醒閱卷老師你有明確的中心意識(shí),。 3.表現(xiàn)中心的確立有品位高低之分 ?、僖猩羁痰乃枷耄簩?duì)科學(xué)的世界觀有必要有所了解,掌握發(fā)展的觀點(diǎn),、全面的觀點(diǎn),、聯(lián)系的觀點(diǎn),提高自己對(duì)事物的認(rèn)知能力,,使自己作文的立意做到深刻,。 ②要有小中見大的眼光:對(duì)平凡的生活現(xiàn)象進(jìn)行深刻的思考,,有獨(dú)到深刻的見解,,才能夠使文章中心的確立不同凡響。 ?、垡谢瘜?shí)為虛的能力:在立意時(shí)展開聯(lián)想和想像,跳出材料的束縛,,運(yùn)用隱喻,、象征等手法,借助于虛擬的“形象”來(lái)表達(dá)思想,就可以迅速打開思路,。 ?、芤袝r(shí)代意識(shí):恰當(dāng)?shù)芈?lián)系時(shí)代內(nèi)容,就能有效地提高文章中心的品位,。需要提醒的是,,話題的時(shí)代特色是融在文章之中的。 ?、菀行路f的角度:通過(guò)跳出思維定勢(shì),,采用逆向思維,來(lái)求得與眾不同的立意,。
【十分鐘構(gòu)思】 一,、確立合適的文體 如果所寫作內(nèi)容比作人的軀干,寫作中心比作人的靈魂,,那么文章的體裁就應(yīng)該是一件衣服,。一件既合身又得體的衣服,能恰到好處地烘托出身體的美和穿著者審美眼光的高妙,。 文體的選擇 ?、俑鶕?jù)話題的特點(diǎn)來(lái)確定文體。 ?、诟鶕?jù)自身的特點(diǎn)來(lái)確定文體:大多數(shù)同學(xué)在文體上都有自己的偏好和特長(zhǎng),,充分利用這個(gè)特點(diǎn),在考場(chǎng)上揚(yáng)長(zhǎng)避短,,盡量選用自己熟悉,、擅長(zhǎng)的文體,取得最佳效果,。由于生活經(jīng)歷和閱讀面的不同,,同學(xué)們所掌握的寫作題材也不盡相同,針對(duì)不同類型的寫作題材,,我們也應(yīng)該選擇不同的文體,。 文體的要求 1.記敘文 A.要處理好敘事詳略的問(wèn)題。 B.要處理好敘述與描寫的關(guān)系,。 C.要加強(qiáng)點(diǎn)題意識(shí):文章只要能在關(guān)鍵處加上一些畫龍點(diǎn)睛的語(yǔ)句,,對(duì)話題和中心加以強(qiáng)化和突出,它們完全可以成為一類卷,。 2.議論文 A.議論文中的敘述要簡(jiǎn)潔,。 B.議論文中的議論要有針對(duì)性。 二,、探究下筆的角度 世界是豐富多彩的,,每一個(gè)側(cè)面都能折射出特有的精彩,。同樣的材料,我們只要運(yùn)用得當(dāng),,也能表達(dá)出屬于自己的獨(dú)特見解來(lái),。 視角轉(zhuǎn)換:同樣一件事,觀察者的身份,、角度,、立場(chǎng)、觀念,、態(tài)度不同,,得到的印象和結(jié)論也不會(huì)相同。 |
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