二年級上閱讀練習(xí)
閱讀一：
一個自以為是的“聰明人”,，騎著毛驢（lǘ））趕路，肩上背著個包袱（fū）,。別人問：“你為什么不把包袱放在驢背上呢,？”騎驢人看了看問話人，說：“我哪能那么傻,，毛驢馱（tuó）著我,，已經(jīng)夠累了，再把包袱放在它身上,，不把毛驢給壓壞了嗎,？”
1、用“———”畫出騎毛驢的人說的話,。 （5分）
2,、用“～～～“畫出別人說的話。 （5分）
3,、選擇正確答案,，在括號里填上序號。 （ 2×4分）
（1）“自以為是”的意思是（ ）
A,、認(rèn)為自己的做法正確,，不接受別人的意見。
B,、別人認(rèn)為他的做法很對,。
（2）“再把包袱放在它身上”中的“它”是指（ ）
A、騎驢人 B,、別人 C,、驢
4、這個騎驢人到底是聰明,，還是傻,？為什么？（5分）
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閱讀二：
春天,，陽光燦爛,，田野里百花盛開。白的梨花,，粉紅的桃花,，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃郁（yù）的香味，引來了許多小蜜蜂和漂亮的蝴蝶,。
1,、填上合適的詞語。（6×4分）
（ ）的陽光 （ ）的百花 （ ）的桃花
（ ）的油菜花 （ ）的香味 （ ）的蝴蝶
2,、在短文中用“～～～”畫出顏色的詞語,。（9分）

閱讀三：
小松鼠生病住院了，小動物們都前來看望她,。小猴子帶桃子,，小蜜蜂帶蜂蜜，小白兔送白菜,，小牛送牛奶,。百靈鳥唱起歌：“祝你快快好起來！”黃鸝也亮開嗓子：“祝你回到我們中間來,。”小松鼠看著滿屋子的伙伴,，激動得流下了淚。
1,、小松鼠生病住院,，（ ）、（ ）,、（ ）,、（ ）、（ ）,、（ ）開看望她。（6×4分）
2,、小松鼠為什么流下淚,？（ ） （4分）
（1）小松鼠覺得身體很不舒服。
（2）小松鼠覺得伙伴們對她太好了,，很激動,。
3、給短文加上題目,，填在括號里,。（ ）（4分）
4、連一連,。（4×3分）
小猴帶 白菜
小蜜蜂帶 桃子
小白兔帶 牛奶
小牛帶 蜂蜜

二年級上閱讀練習(xí)2
班級________學(xué)號_______姓名___________

閱讀一：
這些鵝,，紅嘴巴，高額（é）頭,，渾身雪白,。它們一看見我，就伸長脖（bó）子,，邊叫邊點頭“問好”,。我很喜歡它們,。
1、這段話共有（ ）句,。 （2分）
2,、描寫鵝的動作的詞語有（ ）、（ ）,、（ ）,。 （3×5分）
3、描寫鵝的顏色的詞語有（ ）,、（ ）,。 （2×5分）

閱讀二：
一天，姐姐和弟弟到公園里去玩,。公園里的花開了,，有白的，有黃的,，有紅的,。弟弟要摘花，姐姐說：“別摘,！別摘,！公園里的花是給大家看的。”
1,、這段話共有（ ）句,。第（ ）句寫花的顏色。（2×2分）
2,、公園里的花有哪些顏色,？
有（ ）、（ ）,、（ ）等,、顏色。 （3×5分）
3,、公園里的花干什么的,？
公園里的花是（ ）。 （5分）

閱讀三：
早晨,，森林里散發(fā)出陣陣清香,。陽光透過樹縫，織成無數(shù)條五顏六色的光帶,。一只只小松鼠從這棵樹跳到那棵樹,。枝頭上幾只小鳥叫得那么脆（cuì），那么響。
1,、用“______”畫出聞到的句子,。 （5分）
2、用“═══”畫出看到的句子,。 （5分）
3,、用“～～～”畫出寫聽到的句子。 （5分）

閱讀四：
在我們校園的東南角上,，有一個美麗的花壇,。
每當(dāng)萬紫千紅的春天來臨時，花壇里的桃樹就伸展出無數(shù)條枝丫來,。粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵,，擠滿了整個枝丫，它們像一群頑童,，爭先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗豐姿,。如果你撥開茂密的花叢，還會發(fā)現(xiàn)另一些小生命——樹旁的小草,。這些小生命也一定很想讓人們來觀賞自己吧,？可惜它們太弱小了，所以,，只能生存在那些群芳爭艷的花下面了,。
1、短文有（ ）節(jié),。第二節(jié)有（ ）句話,。（2×2分）
2、文中寫桃花多的詞是（ ）（ ）（2×3分）
3,、在文中找出下列詞的反義詞（2×4分）
稀疏（xī shū）——（ ） 強(qiáng)大——（ ）
4,、在文中找出下列詞的近義詞（2×4分）
欣賞——（ ） 舒展——（ ）
5、在文中找出表示下列意思的詞語（2×4分）
（1）形容百花盛開,，絢麗多彩的景象。（ ）
（2）爭著向前,，惟恐落后,。（ ）


二年級上閱讀練習(xí)3
班級________學(xué)號_______姓名___________
閱讀一：
白云姐姐對她的弟弟、妹妹們說：“我們?nèi)ヂ糜伟桑?#8221;“好,！好,！”云弟弟和云妹妹拍手叫道。
它們飄啊飄,，飄過了碧波蕩漾的西湖,，飄過了波濤洶涌的長江；它們飄啊飄，飄過了奇峰怪石的黃山,，飄過了高大挺拔的泰山,；它們飄啊飄，飄啊飄……??！它們看到了萬里長城！
云弟弟說：“萬里長城真雄偉,！”
云妹妹說：“萬里長城像一條巨龍,。”
云姐姐說：“中國的風(fēng)光讓我們大開眼界。我愛您,，中國,！”
1．給熟字加上偏旁，組成新字,，再組成詞語,。(12×2分)
（ ）（ ） （ ）（ ）
白 （ ）（ ） 少 （ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
2．短文共有 ______節(jié)，用“_________”劃出白云姐姐說的話,。（2＋5分）
3.白云們看到了_______ ,、_________ 、_______ ,、________ 和萬里長城,。它們說萬里長城很 ____________ 、___________________,。（6×4分）
4．“它們飄啊飄,，飄啊飄……”文中的省略號表示白云們還看到別的景象，請你想象一下它們還看到了什么,，用“怎么樣的什么”寫下來,。（4分）
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閱讀二：
牛頓(dùn)是世界有名的科學(xué)家。一天 傍晚,，他坐在蘋果樹下,，忽然，一個蘋果從樹上掉下來,，落在他身邊,。牛頓看見了，覺得很奇怪,，他想,，這個蘋果為什么回掉下來呢？“那一定是太熟了,。”他自言自語地說,。“可是,，為什么蘋果只向地下落，卻不向天上去呢,？”牛頓發(fā)現(xiàn)了這個問題,，便專心地研究起來。后來,，他終于發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落的秘密,是因為地球有吸引力,。
1．牛頓坐在蘋果樹下看見了什么？（4分）
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2．牛頓覺得很奇怪,，他想了哪兩個問題,？（2×4分）
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3．牛頓發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落的秘密是什么？（5分）
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閱讀三：
蜻蜓是益（yì）蟲,。它吃蚊子,，還吃其他害蟲。它的樣子很還看,，頭上有一對圓圓的大眼睛,，細(xì)長的身體上長著透明的翅膀，飛起來像小飛機(jī)一樣,。
1,、蜻蜓吃（ ）和（ ）（2×4分）
2、蜻蜓的眼睛是（ ）,，身體是（ ）,，翅膀是（ ）。（3×4分）
3,、你喜歡蜻蜓嗎,？為什么？（4分）
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二年級上閱讀練習(xí)4
班級________學(xué)號_______姓名___________
閱讀一：
水滴石穿
泉水一點一點地滴在一塊大石頭上,，石頭對泉水說：“你這軟弱的東西,，別來碰我！”泉水說：“你說我軟弱嗎,？我還想在你身上打出一個洞來呢,！”石頭笑著說：“你真有這么大本領(lǐng)？那么來打吧,！”泉水說：“好,！你看著吧！”泉水一點一點地滴,，滴了一年又一年，過了幾百年,，真的把石頭打出一個洞來,。
1,、寫出反義詞。（2×5分）
軟弱——（ ） 真——（ ）
2,、寫出近義詞,。（5分）
本領(lǐng)——（ ）
3、文章寫了_______和_______之間的一件事,。我喜歡_______,，因為
（誰）___________。（4×5分）
4,、這個故事說明了一個什么道理,？請選擇。（6分）
（A） 泉水要和石頭比本領(lǐng),。 （ ）
（B） 石頭說大話,。 （ ）
（C） 只要功夫深，就能水滴石穿,。 （ ）

閱讀二：
夏夜觀星
夏天的傍晚,，太陽慢慢地落下去了，只留下一抹色彩鮮艷的晚霞,。但是氣溫還是那么高,，屋子里悶熱得很。
晚飯后,，星星漸漸地出現(xiàn)在夜霧中,。我的朋友小志拿著一本《教你觀星》，來找我去觀察星星,。我很高興,，一下子忘記了炎熱的天氣，高興地拍拍他的肩膀,，說：“走,，咱們觀星去！”
我們來到一片空地上,，仰頭望去,，天幕上的星星正眨著眼睛，好像在歡迎我們呢,。我們用《教你觀星》作指南,，仔細(xì)地觀察起星星來。過了一會兒,，小志忽然激動地叫起來：“你看,，那像不像一只大天鵝？”我順著他指的方向看去,，只見十來顆星星一閃一閃的,，連起來仿佛一只大天鵝正展翅飛翔,。我們看到的真的是天鵝星座呀！
這天晚上,，我們邊觀察星星,，邊看書對照，我們認(rèn)識的星座越來越多,，如獅子星座,、獵戶星座、大熊星座……
這次夏夜觀星真有意思,，我學(xué)到了許多天文知識,。我想，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí),，仔細(xì)觀察,，就一定能探索宇宙的奧秘，了解星星許多有趣的事情,。
1,、 在文中找出下列詞語的近義詞。（4×5分）
秘密（ ） 抬頭（ ）似乎（ ）細(xì)心（ ）
2,、 在文中找出下列詞語的反義詞,。（4×5分）
難過（ ） 馬虎（ ） 涼爽（ ） 粗心（ ）
3、 在第3節(jié)中找一句比喻句,，用“——”劃出來,。（5分）
句中把（ ）比作（ ），用（ ）比喻（ ）,。（4×2分）
4,、 短文里寫到了天鵝星座、獅子星座,、獵戶星座,、大熊星座，你還知道哪些星座,？能寫幾個嗎,？（至少3個）（6分）

二年級上閱讀練習(xí)5
班級________學(xué)號_______姓名___________
閱讀一：
夏天的星星真像俏皮的孩子，可逗人喜愛啦,！它們有的好像藏在紗帳里的頑童,，跟我們捉迷藏；有的好像怕羞的小姑娘,，躲在角落里偷偷地瞧著我們,；有的呢，又像活潑的孩子,，扮著鬼臉不停地朝我們眨眼睛,。它們呀,，各有各的性格，各有各的模樣,，太有趣了！
1,、短文共有（ ）句話,。寫夏天的星星（ ）。（2＋4分）
2,、根據(jù)短文內(nèi)容填空,。（5×4分）
（ ）的孩子 （ ）的頑童 （ ）的小姑娘
（ ）地眨眼睛 （ ）地瞧著
3、從文中找出下列詞語的近義詞,。（3×4分）
頑皮（ ） 害羞（ ） 惹人喜愛（ ）
4,、用“——”劃出具體寫星星有趣的句子，再有感情地讀一讀,。（5分）

閱讀二：
荷花
雨過天晴,，一道七色彩虹掛在天空，池塘里的荷花被映襯得那么清秀,，迷人,。
瞧，那朵正在盛開的荷花,，粉紅花瓣襯托著黃色花蕊（ruǐ）,，美麗極了！那一朵朵荷花,，有的像亭(ting)亭玉立的少女,，有的像綻(zhàn)開的焰火……幾只可愛的蜻蜓在荷花上方飛來飛去，好像在說：“荷花姐姐,，你們朵朵都是花仙子,！”
荷花不僅能供人觀賞，而且它的種子和根還能為人們所用：荷花的種子——蓮子是極好的滋(zī)補(bǔ)品,；荷花的根——蓮藕(ǒu)可以做成可口的佳肴(yáo),。荷花生污泥中卻冰清玉潔，它那種“出污泥而不染”的精神不是更值得我們學(xué)習(xí)嗎,？
我喜愛這婀(ē)娜(nuó)多姿的荷花,，我希望做個像荷花一樣的人。
1,、 給下列加點的字選擇正確的讀音,，在下面畫“√”。（6×4分）
映襯（chèn cèn） 污泥（yū wū） 婀娜（ā ē）
佳肴（yáo ráo） 盛開（shèng chèng） 滋補(bǔ)（zhī zī）
2,、本文有 小節(jié),，第2節(jié)有 句話,。蜻蜓說了 句話。（3×2分）
3,、寫出文中帶有“艸”的字,，并組詞。（6×1分）
例：（荷）（荷花） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
4,、給下面這段話加上標(biāo)點,。（5×2分）
荷花不僅能供人觀賞□而且它的種子和根還能為人們所用□荷花的種子□蓮子是極好的滋(zī)補(bǔ)品□荷花的根□蓮藕(ǒu)可以做成可口的佳肴(yáo) □
5、按要求改寫下列句子,。（5分）
例：七色的彩虹映襯著池塘里的荷花,。
池塘里的荷花被七色的彩虹映襯著。
粉紅的花瓣襯托著黃色的花蕊,。

6,、為什么“我”希望做個像荷花一樣的人？你愿意做個像荷花一樣的人嗎,？（6分）


二年級上閱讀練習(xí)6
班級________學(xué)號_______姓名___________

閱讀一：
松鼠
松鼠是一種美麗的動物,，他玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛,。一身灰褐色的毛,，光滑得像搽過油一樣。一條毛茸茸的大尾巴,，總是向上翹著,，顯得格外漂亮。
松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去,，十分機(jī)靈,。只要有人觸動一下，它就會躲在樹枝底下,，或者連蹦帶跳地逃到別的樹上去,。
松鼠喜歡高大的樹，常常把樹枝搭在樹杈中間,。它們帶著自己的兒女住在里邊,，又暖和，又安全,。

1,、短文共（ ）小節(jié)。（3分）
2,、第一節(jié)介紹了松鼠的（ ）,、（ ）、（ ）、（ ）,，我們知道松鼠是一種（ ）的動物,。（5×4分）
3、哪個句子寫出松鼠十分機(jī)靈,，請用“——”劃出來,。（5分）
4、在（ ）里填上合適的詞,。（4×4分）
（ ）的小面孔 （ ）的窩
（ ）地逃 （ ）地說話
5,、劃線句子中帶點的詞，你能換一個嗎,？請寫在下面橫線上。（4分）
_______________________________

閱讀二：
不落葉的樹
寒風(fēng)一陣陣吹著,，枯黃的樹葉駕著寒風(fēng)輕悠悠地飄落下來,。但松樹、冬青一年四季都穿著綠衣服,，非常漂亮,，這是為什么呢？
松樹身上的葉子是針葉,，像針一樣,，水不會從葉子上溜走，不怕缺水,，用不著落葉,。冬青身上的葉子闊闊的，葉子上面包著一層像蠟一樣的東西,，水就不會溜走,，冬天它們也是不落葉的。
其實,，它們也在不斷地落葉,，只有粗心的小朋友才說它們不掉葉子。它們掉了葉子以后,，會不斷有新的樹葉長出來,。

1、填上合適的詞語,。（4×5分）
（ ）的樹葉 （ ）地飄落下來
（ ）的小朋友 （ ）的葉子
2,、短文共有（ ）小節(jié)。第一節(jié)有（ ）句話,。（2×3分）
3,、短文介紹了（ ）和（ ）在冬天不落葉子。（2×4分）
4、短文中把松樹的葉子比作（ ）,。（3分）
5,、松樹為什么不落葉子？請在短文中用“ ”劃出,。（5分）
6,、冬青為什么不落葉子？請在短文中用“～～～～～～”劃出,。（5分）
7,、松樹、冬青真的不落葉子嗎,？為什么,？（5分）


二年級上閱讀練習(xí)7
班級________學(xué)號_______姓名___________
閱讀一：
迷人的秋色
花木燦爛（　　 ）的春天固然可愛，然而,，瓜果遍地（ ）的秋色卻更加使人欣喜,。
你瞧，西面山洼里那一片柿樹,，紅得多么好看,，簡（jiǎn）直像一片火，紅得耀（yào）眼,。古今多少詩人畫家都稱道楓葉的顏色,，然而，比起柿樹來,，楓葉卻不知要遜（xùn）色多少呢,。
還有那著名的紅香蕉蘋果，也是那么紅,，那么鮮艷（ 　?。敲炊海╠òu）人喜愛,；大金帥蘋果金光閃閃,，一片黃澄澄（　　 　）的顏色,；山楂樹上綴（zhuì）滿了一棵棵瑪（mǎ）瑙（nǎo）似的紅果,；那種叫“水晶”的葡萄，長得長長的,，綠綠的,，晶瑩（ ）透明，真像是用水晶和玉石雕（diāo）刻出來似的,；而那種叫做紅玫瑰的葡萄,，則紫中帶亮，圓潤可愛，活像一串串紫色的珍珠（　 　　?。?#8230;…
哦,！好一派迷人的秋色呀！
1,、文章共有　　小節(jié),，第3節(jié)共有　　句話，第4節(jié)共有　　句話,。（3×2分）
2,、給帶點的詞語注上拼音。（6×4）
3,、在文中找出下面詞語的反義詞,。（3×4分）
有名（　　　）　　　批評（　　?。　　啙幔ā　　,。?br>4、根據(jù)意思在文中找出詞語,。（4×3分）
①　到處都是瓜果，形容一片豐收的景象,?！　　　。ā　　,。?br>②　差勁,，比不上別人?！　　　　　　　　　　　,。ā　　。?br>③　非常美麗,，使人著迷,。　　　　　　　　　　?。ā　　,。?br>④　像……一樣?！　　　　　　　　　　　　　　,。ā　　。?br>5,、“迷”的部首是（?。宋闹谐霈F(xiàn)過的你還知道（　）,、（?。ⅲā,。?、（　）,。（5×2分）
6,、用“——”畫出作者把柿樹與楓葉做比較的句子。（3分）
7,、填空：（7×3分）
柿樹的特點是____　　,，像　　_　　。作者把山楂比作　　　,，把水晶葡萄比作　　__　　,，把紅玫瑰葡萄比作　　__　　。除了這些作者還寫到了________　　　和　　___　　,。
8,、你喜歡秋天嗎？為什么,？用2～3句話描寫一下你看到的秋天好嗎,？（6分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　
閱讀二：（3×2分）
（1）春暖花開 （2）春色滿園 （3）春光明媚 （4）春意盎然
在一個（ ）的星期天，我和爸爸來到郊外的果園游覽,。園里桃樹,、梨樹,、杏樹都開了花,，粉的,、白的,、紅的,，真是（ ）,。爸爸說,，每當(dāng)（ ）時,，這里像花園,；到了秋天,，這兒就成了果園。

二年級上閱讀練習(xí)8
班級________學(xué)號_______姓名___________
閱讀一：
冬天他們在干什么
冬天,，小猴爬上松樹,，找松鼠玩。松鼠說：“我吃點蘑菇干,，還要接著睡覺,，一直睡一個冬天,。”
小猴看見樹叢中掛著一個蜂窩，它去找小蜜蜂玩,。小蜜蜂說：“冬天沒有花蜜可采,，我要在蜂房里睡到明年開春。”
小猴在枯草邊的土洞口看到一塊木牌,，上面寫著：“我在自己的家里睡上一個冬天,，請朋友們不要打擾我——獾。”
樹林里有個巖洞,，小猴又看到里面有幾只蝙蝠用爪子抓住石頭縫,，身體倒掛著，睡得正香呢,！
小猴只好自己爬上樹,，抓住樹枝打起秋千來。

1 ,、短文共有（ ）小節(jié),。（3分）
2、哪幾種動物冬天要冬眠的,？在文中圈出來,。（4×4分）
3、蝙蝠是怎么睡覺的,？用“——”劃出來,。（4分）

閱讀二：
青蛙對竹子說：“我有兩個名字。小時侯叫蝌蚪,，長大了叫青蛙。”
竹子對青蛙說：“我也有兩個名字,。小時侯叫竹筍,，張大了叫竹子。”
青蛙和竹子手拉手高興地說：“哈哈,，我們都有兩個名字,！”

1、誰有兩個名字?把它們?nèi)Τ鰜?。?×4分）
2,、青蛙和竹子小時侯各叫什么？用“——”畫出來,。（2×4分）

閱讀三：
一個晴朗的日子□我們的船在藍(lán)色的大海上航行□大海呀□天連水□水連天□望也望不到邊□
一群從北方飛往南方過冬的燕子,，在海的上空不停地飛呀，飛呀……它們一定是太疲倦了,，看見我們的船,，就像雨點一般落下來,，伏在甲板上休息。
過了一會兒,，有的燕子又起飛了,；有的燕子倒在甲板上再也飛不起來了。

1,、給第一小節(jié)加上標(biāo)點,。（6×3分）
2、短文有 小節(jié),，第二節(jié)有 句話,。（2×3分）
3、在文中找出近義詞,。（2×4分）
疲勞（ ） 趴（ ）
4,、用直線劃出描寫大海大的句子，想一想： ,、 這兩個詞也寫出了大海大的意思,。 （2×4分）
5、按課文內(nèi)容,，想想填空,。（7×3分）
燕子在海的上空不停地飛呀，飛呀……它們飛過 ,，飛過 ,，
飛過 ……因為 ，所以就 ,。過了一
會,，燕子有的 ，有的 ,。
二年級上閱讀練習(xí)9
班級________學(xué)號_______姓名___________
閱讀一：
過春節(jié)
過春節(jié)了,，小朋友們一塊兒去放煙火。那焰火有紅的,、有黃的,、還有綠的，像流星從天而降,，像鮮花開滿天空,。大家用手指著五顏六色的焰火，又叫又跳,，笑出了串串酒窩窩,。
1、這段話共有（ ）句話,。（2分）
2,、圈出這段話中的動詞,。（6×3分）
3、用“——”劃出表示顏色的詞,。（3×4分）
4,、這段話寫： （ ）、（ ）（2×4分）

閱讀二：
鴿子與螞蟻
一只鴿子在一條清澈的小溪邊飲水,，看見有只螞蟻不小心一腳踩空掉入水中,。對螞蟻來說，小溪也是汪洋大海,，它在水中拼命掙扎撲騰,，想爬上岸去，但不能如愿,。鴿子見狀友好地銜來一根草投入水中,，螞蟻因爬上這塊“綠洲”而得救了。
與此同時,，一個光著腳的農(nóng)民從溪邊路過,，手中正好拿著一把弓箭。他一眼看到鴿子,，喜不自禁以為有了一頓美餐,。當(dāng)他搭上弓瞄準(zhǔn)鴿子時，螞蟻見狀在他腳后跟狠狠咬了一口,，在農(nóng)民分神看腳之時,，鴿子覺察到危險，撲閃著翅膀飛跑了,，農(nóng)民的美夢也泡湯了,。

1、 擴(kuò)詞（3×4分）
美（ ） （ ） （ ）

2,、 比一比,，再組詞（3×4分）
跑（ ） 泡（ ） 炮（ ）

3、 找到下列詞語的解釋,，用線連起來,。（3×4分）
清澈 高興得忍不住
覺察 清而透明
喜不自禁 發(fā)覺

4,、“不能如愿”的“愿”在文中指 ,；
“鴿子見狀”的“狀”在文中指 。（2×4分）

5,、用直線劃出描寫鴿子救螞蟻的句子,。（5分）

6、曲線劃出描寫螞蟻救鴿子的句子,。（5分）

7,、你喜歡文中的 ,，因為
。（2＋4分）

二年級上閱讀練習(xí)10
班級________學(xué)號_______姓名___________
閱讀一：
在小路邊,，小刺猬看見一只小獾在學(xué)做木工,。小獾已經(jīng)做成了三個小板凳。板凳做得很粗糙,。但是看得出,，他做得很認(rèn)真。
小刺猬走到小獾身邊,，拿起板凳仔細(xì)地看了看,。他對小獾說□□你真能干□小板凳做得一個比一個好□□
□真的嗎□□小獾高興極了□
傍晚，小刺猬背（ ）著幾個紅紅的大蘋果,，往家里走,。
小獾見小刺猬來了，高興地迎上去,。他送給小刺猬一把椅子,。小刺猬不好（ ）意思地說：“我怎么能要你的椅子呢？我可沒干什么呀,！”
小獾拉著小刺猬的手,，說：“在我有點泄氣的時候，是你稱贊了我,，讓我有了自信,。瞧，我已經(jīng)會做椅子啦,！這是我的一點兒心意,，收下吧。”

1,、短文有 小節(jié),，并標(biāo)上小節(jié)號。（4分）
2,、第5小節(jié)有 句話,，小刺猬說了 句話。（2×4分）

3,、給劃線的句子加上標(biāo)點,。（9×3分）

4、給文中劃紅線的詞標(biāo)上拼音,。（2×5分）

5,、加偏旁成字組詞。（21分）
（ ）（　 ?。　　　　　　,。ā?）（　 ?。　　　?br>
登　　（ ?。ā?）　　　　　子　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　 （ ?。ā?　）
　　?。ā?）（ ）

( ) ( )

合
( ) ( )

6,、在文中找出下列詞的近義詞。（3×4分）
表揚（ ） 仔細(xì)（ ） 興奮（ ）

7,、根據(jù)意思在文中找出詞語,。（3×4分）
表面不光滑，毛毛糙糙的,。 （ ）
感到很難為情,。 （ ）
失去了勇氣、信心,。 （ ）

8,、小獾為什么會送給小刺猬板凳呢？（6分）
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二年級上閱讀練習(xí)11
班級________學(xué)號_______姓名___________
閱讀一：
青海湖西部有一個名叫“海西皮”的小島,，那就是文明中外的青海湖鳥島,。
每年春天，天氣變暖,，湖水解凍,，一群群的鳥兒就陸續(xù)從遠(yuǎn)方飛來。它們在
這里筑巢安家,，養(yǎng)育后代,。
6月是鳥島最熱鬧的時候，各種各樣的鳥兒聚在一起,，小島成了鳥的世界,。一眼望去，密密麻麻的鳥窩一個挨著一個,。窩里窩外,，到處是淡青色的、青綠色的鳥蛋,。
來島上游玩的人很多,。他們伸手就能捉到幼鳥，隨手都能拾到鳥蛋,，可是卻沒有人去碰一下,，因為大家都知道鳥是人類的朋友,。

1,、短文共有（ ）小節(jié),。并標(biāo)上小節(jié)號。（4分）
2,、在（ ）里填上合適的詞,。（6×4分）
（ ）的鳥島 （ ）的天氣 （ ）的鳥蛋
（ ）的鳥兒 （ ）的城市 （ ）的湖水
3、在（ ）里填上合適的動詞,。（6×4分）
（ ）幼鳥 （ ）鳥蛋 （ ）手
（ ）家 （ ）巢 （ ）后代
4,、按課文內(nèi)容填空。（7×3分）
青海湖西部有一座（ ）的鳥島,，名叫“海西皮”,。每年春天，
（ ）的鳥兒從遠(yuǎn)方飛來,。到了夏天,，鳥島（ ）非凡。（ ）的鳥兒聚在一起,。來島上游玩的人,，伸手就能（ ），隨手就能（ ）鳥蛋,，可是卻沒有人去（ ）一下,。
5、為什么說鳥兒是人類的好朋友,？你能舉例說一說嗎,？（4分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________

閱讀二：
大 自 然——人 類 的 家 園
美麗的大自然是人類和所有動物的世界?？墒侨祟惒粌H在蠶食自己賴以生存的綠色地球,， 連大自然中的動物都不放過,， 想讓它們成為自己盤中的美味佳肴,，籠中的觀賞玩物。這是很不應(yīng)該的,。
1,、查字典，寫出部首和音節(jié),。（4×2分）
蠶（ ）（ ） 肴（ ）（ ）
2,、填空。（3×5分）
1）人類和所有動物生存的家園就是 ,。
（1） 世界 （2）大自然 （3）籠中

2）我們應(yīng)該 好大自然,。
（1）保衛(wèi) （2）保管 （3）保護(hù)

3）人們不僅把動物吃掉，還把他們 ，真不應(yīng)該,。

二年級上閱讀練習(xí)12
班級________學(xué)號_______姓名___________
閱讀一：
大雨中的景色
頃（qīng）刻間,，雨飄落下來，真大呀,！
雨水連成千萬條銀線,，隨風(fēng)擺動，仿佛全世界都被這場大雨籠（lǒng）罩（zhào）,。眺望遠(yuǎn)處那高大的建筑物,，如同隔（gé）了一層無邊的珠簾，若（ruò）隱（yǐn）若現(xiàn),。那晶瑩的雨點濺（jiàn）在馬路上,，有趣地在地面上形成一簇簇素（sù）色的花朵。池塘里,，雨點滴在水面上,，泛（fàn）起一圈圈小小的圓暈（yùn），又像是無數(shù)的魚兒在跳躍,。
雨鋪（pū）天蓋地,，下個不停。

1,、照樣子寫詞語,。（3×2分）
例：一圈圈
一________ 一________ 一________
2、在括號里填上合適的量詞,。（6×3分）
一（ ）珠簾 一（ ）花朵 一（ ）圓暈
一（ ）銀線 一（ ）魚兒 一（ ）池塘
3,、從文中找出下列詞語的近義詞。（3×2分）
搖動（ ） 跳動（ ） 隱隱約約（ ）
4,、按短文的內(nèi)容連線,。（6×2分）
高大的 雨點
無邊的 建筑
晶瑩的 珠簾
素色的 圓暈
小小的 魚兒
無數(shù)的 花朵
5、按要求填空,。
（1）短文有________小節(jié),。第二小節(jié)有_________句話。（2×2分）
（2）雨點濺在_______________,，像___________________________,。
雨點滴在_____________，像______________________________,。（4×3分）

閱讀二：
一天,，鱷魚發(fā)現(xiàn)岸邊有條牛，于是就悄悄爬上岸,，躺在地上一動不動裝死,，乘牛不注意時,，便偷偷向它靠攏幾步。等我離它很近時,，才突然咬住它,，用力把牛拖下水?？磥恚铱梢詭讉€星期不餓肚子啦,！
1,、看清字形，組成詞語,。（6×3分）
?。?） 愉（ ） 近（ ）
注（ ） 偷（ ） 進(jìn)（ ）
2、從文中找出下列詞語的近義詞,。（3×2分）
靠近（ ） 悄悄（ ） 忽然（ ）
3,、圈出文中表示動作的詞。（7×2分）
4,、按要求填空,。（4分）
鱷魚“悄悄”爬上岸，“偷偷”向它靠攏幾步,，是因為____________,。
二年級上閱讀練習(xí)13
班級________學(xué)號_______姓名___________
閱讀一：
小貓咪捉蒼蠅
你看到過小貓咪捉蒼蠅嗎（ ）那動作真是快極了（ ）
有一次，小貓咪發(fā)現(xiàn)樓梯口有一只紅頭蒼蠅,，它的眼睛瞪得又圓又大,，全身的毛都快豎起來了。小貓咪的兩只前爪不時地在水泥地上搗著,。那只紅頭蒼蠅一會兒亂飛,，一會兒爬著。小貓咪猛地把前爪一伸,，后腳一蹬,，“呼啦”一聲撲了上去。蒼蠅還沒反應(yīng)過來,，身體就給小貓咪踩成了肉醬,。
1、在文中( )加上標(biāo)點,。（4分）
2,、短文共有_____節(jié)。第二節(jié)有_____句話,。（2×4分）
3,、查字典，寫出部首和音節(jié)。（4×2分）
醬（ ）（ ） 搗（ ）（ ）
4,、摘錄文中表示聲音的詞,，再另外寫兩個表示聲音的詞。（3×4分）
_____________ ________________ _______________
5,、判斷題：（對的打“ √”,，錯的打“ ×”）（3×5分）
文中劃線句的意思是：（1）小貓咪的兩只前爪不在水泥地上搗著。 （ ）
（2）小貓咪的兩只前爪一直在水泥地上搗著,。（ ）
（3）小貓咪的兩只前爪在水泥地上停停搗搗,。（ ）
6、抄寫描寫小貓咪怎樣捉蒼蠅的句子,。（5分）



閱讀二：
尾巴比塞
森林里,，動物們在進(jìn)行“尾巴比賽”。
啄木鳥第一個拍拍翅膀飛到松樹上,，它用爪子抓住樹干,，還用尾羽撐著身子，好象坐在小凳子上,。然后用尖嘴啄了幾下,，就把樹里的小蟲捉出來。
沒等啄木鳥下來,，松鼠就跳上樹去表演了,。它表演的項目是高空跳傘。松鼠張開蓬松的大尾巴,，從樹上跳下來,，剛好落到老猴子的面前。
姬袋鼠媽媽和它的三個孩子也來了,。只見三只小姬袋鼠一起跳到媽媽背上,，不到一秒鐘，各自把小尾巴卷住了媽媽的大尾巴,。它們在林子里不緊不慢地轉(zhuǎn)了一圈,。小兔子們見了，都說姬袋鼠媽媽帶孩子的辦法真好,。
老猴子看了大家的表演,，笑著說：“好！全是有用的尾巴,。”

1,、照樣子寫詞語。（2×4分）
例：不緊不慢 不_____不_____ 不_____不_____
2,、在括號里填上合適的詞語,。（3×4分）
（ ）的爪子 （ ）的森林 （ ）的表演
3,、按要求填空。（7×4分）
（1）短文有（ ）小節(jié),，寫姬袋鼠在表演的是第（ ）小節(jié),。
（2）參加這次尾巴比賽的動物有（ ）、有（ ）,、還有（ ）,。
（3）老猴子說它們的尾巴全是游泳的尾巴，是因為啄木鳥的尾巴能幫助它
（ ）,，松鼠的尾巴像一頂（ ）,，姬袋鼠的尾巴能（ ）。
二年級上閱讀練習(xí)14
班級________學(xué)號_______姓名___________

閱讀一：
螃蟹宴
小熊是釣蟹高手,，再狡猾的螃蟹也逃不出他的手心,。這天,，小熊請小貓和小狗上他家吃螃蟹宴,。小狗小貓真開心，他們一早就往海邊趕,。原來小熊的小木屋在海邊舊碼頭的盡頭,。小貓小狗看見小熊正坐在船上釣蟹，就大叫起來：“小熊,，快劃船來接我們,。”可是小熊好象沒有聽到。他們只好沿著破舊的碼頭,，小心地走向小木屋,。
小熊不愧是釣蟹高手，等小貓小狗走到小木屋時,，他已經(jīng)釣了好多蟹,。他們開開心心吃了一頓螃蟹宴。

1,、短文共（ ）節(jié),。第一小節(jié)共有（ ）句。（2×2分）

2,、看清字形,，組成詞語。（8×4分）
釣（ ） 猾（ ） 坡（ ） 碼（ ）
鉤（ ） 滑（ ） 破（ ） 螞（ ）

3,、選字填空,。（7×4分）
坐 座 已 己 請 清 青
（1）你（ ）在我的（ ）上。
（2）你自（ ）不是（ ）經(jīng)吃過飯了,？
（3）（ ）晨,，小兔（ ）小羊去它家吃（ ）草,。

4、把句子寫完整,。（3×4分）
（1）小熊是個（ ）,。
（2）他們開開心心地（ ）。
（3）小熊的家在（ ）,。

5,、連詞成句。（2×5分）
（1）一早 趕 舊碼頭 就往 海邊的 他們
__________________________________________________________________
（2）小貓和小狗 吃 請 他家 小熊 上 螃蟹宴
__________________________________________________________________

6,、按要求填空,。（2×5分）
（1）小熊是釣蟹高手，因為__________________________________________
（2）小貓小狗叫小熊,，小熊好象沒聽到,，是因為________________________

7、判斷對錯,，對的打“√”,，錯的打“╳”。（4分）
（1）小熊的小木屋在碼頭上,。 （ ）
（2）小熊坐在海邊釣蟹,。 （ ）
（3）小熊釣到了許多蟹。 （ ）
二年級上閱讀練習(xí)15
班級________學(xué)號_______姓名___________
閱讀一：
小雨點和白云
大地嚴(yán)重干旱,，急需下雨,。這一天，天空響起一聲春雷,。無數(shù)小雨點聽到雷聲,，仿佛戰(zhàn)士聽到出征的號角，從四面八方趕來集合,，準(zhǔn)備給干渴的大地下一場大雨,。有一個小雨點在集合的路上被一朵游玩的白云攔住了。白云要小雨點留在空中一起玩,，自由自在有多好,。
“不！”小雨點說：“大地干旱,，盼著我們?nèi)ソ饩人?，我們不能光考慮個人自在不自在！”
“你想想,，一落到大地上,，你自己就會小時，多可怕呀,！而且救災(zāi)也不在乎你一個小雨點,。”
（ ）我的想法和你不一樣（ ）我活著就是為大地服務(wù)（ ）還有比這更重要的嗎（ ）（ ）小雨點說完（ ）頭也不回就集合去了（ ）
隆隆的春雷在天空中滾動,，白云早已躲得無影無蹤了。千千萬萬的小雨點迎著春雷的召喚,，前赴后繼地從天空投下身去,，灑遍了遼闊的大地。

1,、給帶點字選擇正確的讀音,，在（ ）里打“√”。（2×4分）
róng（ ） sǎ （ ）
隆隆 灑遍
lóng（ ） shǎ（ ）

2,、從文中找出下列詞語的近義詞,。（3×4分）
好象（ ） 思考（ ） 廣闊（ ）
3、給第4小節(jié)加標(biāo)點符號,。（7×4分）
4,、短文共有（ ）節(jié)。第4節(jié)共有（ ）句,。（2×2分）
5,、在正確的答案后打“√”。（4分）
“還有比這更重要的嗎,？”這句話的意思是：
（1） 有比這更重要的,。 （ ）
（2） 沒有比這更重要的,。 （ ）
（3） 這不是很重要的,。 （ ）
6、有“——”劃出大地干旱時,，小雨點是怎么做的句子,。（5分）
7、用“～～～”劃出聽到春雷滾動時,，小雨點是怎么做的句子,。（5分）
8、請你用幾句話來夸夸小雨點,。（6分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________

閱讀二：
秋天,，果子成熟了。紅紅的蘋果,，黃黃的梨,，還有紫色的葡萄。人們在歡快地勞動著,。
1,、找出表示顏色的詞，用“______”畫出來,。（3×4分）
2,、填空,。（4×4分）
秋天，（ ）,、（ ）和（ ）都成熟了,。
人們在（ ）。
二年級上閱讀練習(xí)16
班級________學(xué)號_______姓名___________
閱讀一：
太陽花
我喜歡太陽花,，它是夏日里（常 長）見到的一種（極 級）普通的花,。
太陽花的莖有紅色的，有綠色的,。那莖很嫩,，似乎用手一掐就會冒出水來。
太陽花的葉子很特別,，小而厚,。葉子的表面像涂了一層薄薄的蠟，光（潔 結(jié)）而細(xì)膩,。而那粉紅色的像抹了一層淡淡的胭脂的花朵并不大,，多層的花瓣自然（嬌 驕）艷，單層花瓣更俏麗,，真討人喜歡,。
我喜歡太陽花，不只在于它的顏色鮮艷,，更因為她有（玩 頑）強(qiáng)的生命力,。它不怕日曬、風(fēng)吹,、雨打,，那樣子總是蓬蓬勃勃。只要掐一枝小小的莖,，插在泥土里,，不久就會生根開花。
1,、 用“/”劃去五個括號里用得不正確的字,。
2、“掐”字按部首查字法,，先查（ ）部,，再查（ ）畫。右邊第五筆是（ ）,。“掐”字讀音是（ ）,。
3、寫出下列詞語的近義詞和反義詞,。
細(xì)膩（ ）（ ） 喜愛（ ）（ ）
俏麗（ ）（ ） 頑皮（ ）（ ）
4,、文章依次寫了太陽花的（ ）,、（ ）、（ ）這三個方面,。
5,、這篇短文贊美了太陽花的什么？請選擇,。（ ）
A,、顏色 B、葉子 C,、頑強(qiáng)的生命力 D,、形狀

閱讀二：
小螞蟻
在我家門前，有一群小螞蟻,。
一天,，我把一粒瓜子放在地上。一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了,，連忙咬住瓜子,，往家爬去。在路上,，它碰見了另一只小螞蟻,，它們就一起拉。
忽然,，前面一個大土塊擋住了去路,。它們一個在前拉，一個在后推,，上坡了,，可是太滑了,，它們又滑了下來,，小土塊把瓜子和它們倆壓在下面。它們掙扎著從底下爬了起來,，把土扒開,，瓜子露出來，它們又繼續(xù)往上拉,。
我想,，小螞蟻真頑強(qiáng)呀！

1,、數(shù)一數(shù),，短文一共有（ ）小節(jié)。（1分）
2,、照樣子,，在括號里填上合適的詞語,。（2分×3）
例：一粒（瓜子） 一只（ ） 一個（ ） 一群（ ）
1、 讀句子,，在括號里選擇合適的詞語,。(2分×5)
滑 爬 拉 咬 推
兩只小螞蟻（ ）住瓜子往前（ ），來到大土塊前,，一個在前面（ ）,，一個在后面（ ），上坡時不小心,，（ ）了下來,。
2、 說一說,，讀了短文,，你覺得小螞蟻能爬上坡嗎？為什么,？（3分）
_____________________________________________________________________



二年級上閱讀練習(xí)17
班級________學(xué)號_______姓名___________
閱讀一：
我要的是葫蘆
從前,，有個人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆上長滿綠色的葉子,，開了幾朵雪白的小花,。花謝以后,，藤上掛了幾個小葫蘆,。多可愛的小葫蘆啊,！他每天去看幾次,。
1、從文中找出合適的詞填在（ ）里,。(4×4分)
（ ）的葫蘆藤 （ ）的葉子
（ ）的小花 （ ）的葫蘆
2,、摘錄文中表示顏色的詞語。（4分）
___________________________ _______________________________
3,、照樣子寫句子,。（4分）
例：多可愛的小葫蘆啊,！
______________________________________________________________

閱讀二：
春天到了,，冰雪開始融化了。孩子們在草坪上坐著,、躺著,、打滾、踢球、賽跑,、跳橡皮筋,、捉迷藏。冬眠的青蛙,、蛇,、刺猬開始出來活動了。春天給我們帶來了生氣,。我們多么喜歡春天?。?br>1,、這段話共有（ ）句話,。（2分）
2、第四句是__________________________________________________,。（2分）
3,、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（2分×3）
冬眠的（ ）,、（ ）和（ ）開始出來活動了,。
1、 用“——”畫出寫孩子們在草坪上玩耍的句子,。（4分）
___________________________________________________________________

閱讀三：
大森林里,，雨水特別多，剛才還是太陽高照,，一會兒就雷聲隆隆,，下起了大雨，把森林氣象站的工作人員忙壞了,。
一天早晨,，氣象站站長白頭翁爺爺給大家?guī)砹艘粋€新伙伴，是一只青色的小鳥,。小鳥來時還是好好的,，可下午卻不停地抖動羽毛。
“要下雨了,。”白頭翁爺爺（果斷 果然）地發(fā)布消息,。半小時后，（果斷 果然）大雨傾盆而下,。
大伙兒都好奇地圍住這只小鳥，白頭翁爺爺笑瞇瞇地說：“這是我從非洲森林里請來的首席預(yù)報員,，叫知更鳥,。它的每根羽毛都帶有一根管子，下雨前空氣濕潤，這些管子上積滿了水汽,，知更鳥就會抖動羽毛,，由此就能準(zhǔn)確地判斷下雨不下雨。”
1,、劃去文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語,。
2、短文有 節(jié),，第4節(jié)有 句話,，白頭翁爺爺說了 句話。
3,、按課文內(nèi)容填空,。
知更鳥是（ ）從（ ）請來的，它最大的本領(lǐng)就是（ ）,。
4,、知更鳥為什么會被大家稱為是森林氣象員？用直線劃出有關(guān)的句子,。
5,、大自然中還有許多動物能預(yù)報天氣，你還知道哪些,？請把它們的名字寫下來,。

二年級上閱讀練習(xí)18
班級________學(xué)號_______姓名___________
閱讀一：
孔融讓梨
東漢時，有個孩子叫孔融,。他有五個哥哥和一個弟弟,。
一天，家里吃梨,，一盤梨子放在大家面前,，哥哥讓弟弟拿，孔融不挑好的,，不（揀 撿）大的,，只拿了一只最小的。
父親看見了就問孔融：“這么多的梨,，又讓你先拿,，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢,？”孔融回答說：“我年（紀(jì) 記）小,，應(yīng)該拿小的，大的讓給哥哥吃,。”父親又問：“你還有個弟弟呢,，弟弟不是比你小嗎,？”孔融回答說：“我比弟弟大，我是哥哥,，我（應(yīng) 因）該把大的讓給弟弟吃,。”
孔融講得多好啊,！父親聽了哈哈大笑：“好孩子,，好孩子，真是一個好孩子,！”
1,、短文共有（ ）節(jié)，最后一節(jié)有（ ）句話,。
2,、圈出括號中正確的字.
3、填空
家中分梨,，孔融既____________________,，也___________________，因為他是這么想的：_________________________________________,。
1,、 正確抄寫第3小節(jié)第2句話。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________


閱讀二：
特殊的紙
小朋友們天天和紙打交道,，都zhi dao 紙可以印刷書,，可以畫畫、寫作業(yè),?？涩F(xiàn)在有不少特殊的紙，你知道嗎,？
有一種熒光紙,，在暗處能發(fā)光，用它做公路上的標(biāo)志,，不管白天黑夜,，司機(jī)都能看得清楚。
有一種滅菌紙,，用來包裝食物,，食物就不容易變壞。
有的國家用紙來做衣服,。紙衣服的顏色還很鮮艷呢,！
特殊的紙還多得很。jiang lai 人們還會發(fā)明出更多更好得紙,。
1,、讀拼音,，把詞語寫在橫線上,。
2,、從短文中找出下列詞語的反義詞。
模糊（ ） 困難（ ）
3,、短文共有 節(jié),，從第 節(jié)到第 節(jié)向我們介紹了 種特殊的紙。
4,、填空：
（1）熒光紙在暗處 ,，用來 。
（2）滅菌紙用來 ,。
（3）紙還可以 ,，它的顏色 。
5,、表達(dá)：
說說你想發(fā)明什么,？



二年級上閱讀練習(xí)19
班級________學(xué)號_______姓名___________
閱讀一：
小鳥說：“只要我醒著，我隨時為朋友歌唱,。”
大象說：“只要我醒著,，誰有干不完的活，我隨叫隨到,。”
小兔說：“只要我醒著,，我樂意為任何一位朋友送信傳消息。”
大家都在為朋友干點什么,。小蝸牛很著急,，它除了整天背著個沉重的殼在地上慢慢地爬之外，別的什么也干不了,。
一天下午,，一群小螞蟻正忙著搬東西。它們從蝸牛身邊走過時,，小蝸牛友好地向它們點頭微笑,。
“小蝸牛，你的微笑真甜,！“一只小螞蟻說,。
“對呀，我可以對朋友微笑,！”小蝸牛想,。可想一想又不對,，“難道讓朋友們放下手中的活來看我微笑嗎,？”
后來,，小蝸牛把厚厚一疊信交給小象，讓它給森林里的每一位朋友送去,。
朋友們拆開信,，里面是一張畫，畫的是一只正甜甜微笑著的小蝸牛,，下面還有一行小字：“當(dāng)您感覺孤單或不愉快的時候,，請記住您的朋友小蝸牛，它正對著您微笑,！”
“小蝸牛真了不起,，它把微笑送給了整座森林！”朋友們都這么說,。
1,、短文共有 節(jié)。
2,、小動物都在為朋友干點什么,，小蝸牛有什么想法呢？讀讀短文,，用“ ”劃出小蝸牛的想法,。
3、只要醒著,，小鳥就為朋友們 ,，大象就為朋友們 ，小兔就為朋友們 ,。
4,、將正確的序號填入括號中：
小蝸牛最后為大家做的事情是（ ）
（1）讓朋友們放下手中的活兒來看它的微笑。
（2）把自己微笑的畫送給森林里的每一位朋友,。
5,、我覺得這是一只 的小蝸牛。

閱讀二：
櫻桃樹聽到蜜蜂“嗡嗡嗡”的歌聲,，終于醒過來了,。它喝了一口露珠，迎著陽光伸伸腰,，把根鉆出泥土里,。
櫻桃樹的樹梢上長出一片片嫩葉，鉆出一朵朵花苞,?；锇閭兌嗫旎钛剑▲B“唧唧喳喳”地唱起了歌,，小溪“丁冬丁冬”地彈起了親弦……
1,、寫出近義詞,。（2×2分）
快活——（ ）和（ ）
2、在文中找出合適的表示動作的詞填在括號里,。（4×2分）
例：（長出）嫩葉 （ ）泥土 （ ）歌兒
（ ）陽光 （ ）琴弦
3,、櫻桃樹醒來以后，聽到什么,？從文中找到句子,，用“——”劃出,。（4分）
4,、短文中櫻桃樹的伙伴是指（ ）、（ ）,。（2×2分）
5,、櫻桃樹的伙伴還有很多。如：小草,、柳樹,、蝴蝶、蜜蜂等,，想象一下它們是怎么快活的,？請你寫幾句。（5分）
_____________________________________________________________________
二年級上閱讀練習(xí)20
班級________學(xué)號_______姓名___________
閱讀一：
秋天樹葉落下來
春天,，樹木長出了嫩葉,。到了夏天，樹葉更茂盛了,。小動物們歡快地坐在大樹底下乘涼,。秋天來了，小動物們?nèi)级闫饋砹?。秋風(fēng)陣陣,，樹葉變黃了，一大片一大片的樹葉從高高的樹枝上飄落下來,。沒幾天,，大樹只剩下光禿禿的樹枝了。真的,，大樹好像脫去了一件厚厚的綠衣裳,。冬天快到了，大樹會不會著涼呢,？望著窗外的大樹,，小白兔這樣想著……
兔媽媽好像看出了小白兔的心思，就對小白兔說：“傻孩子,，別擔(dān)心,。樹木落葉,，能減少水分損失，這正是它們?yōu)樽约哼^冬做的一種準(zhǔn)備,。”

1,、照樣子，寫句子：
例：樹葉飄落下來,。
樹葉從樹枝上飄落下來,。
一大片一大片的樹葉從樹枝上飄落下來。
雪花飄落下來,。



2,、填空：
春天樹木長出 。到了夏天,，樹葉更 了,。秋天來了，樹葉 ,。樹木落葉,，能 ，這是樹木為自己過冬做的一種 ,。

閱讀二：
形形色色的人體細(xì)胞
細(xì)胞是最簡單的生命形式,，人體的每個部分都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞的形狀,、大小各不相同,，有的很小，如小淋巴細(xì)胞只有6微米,；有的較大,，如人卵細(xì)胞由140——200微米；還有的細(xì)胞很長,，如神經(jīng)細(xì)胞可長達(dá)1米,。人體細(xì)胞聚集在一起，救構(gòu)成了人體各部分的組織和器官,。不同的人體細(xì)胞,，有著不同的作用，人體的新陳代謝等生命活動,，都是在細(xì)胞中發(fā)生和進(jìn)行的,。

1、填空：
（1）細(xì)胞是 的生命形式,。
（2）人體的每個部分都是由 構(gòu)成的,。
（3）細(xì)胞的 、 和作用各不相同。

2,、讀短文,，選擇合適的數(shù)字填在括號里：
1 6 140——200
細(xì)胞的形狀、大小各不相同,，有的很小,，如小淋巴細(xì)胞只有 微米；有的較大,，如人卵細(xì)胞有 微米,；還有的細(xì)胞很長，如神經(jīng)可長達(dá) 米,。

二年級上閱讀練習(xí)21
班級________學(xué)號_______姓名___________
閱讀一：
花狗醫(yī)生讓猴子化驗員給小動物們驗血,。
病人真多啊,！蜘蛛,、蝸牛、小蝦,、蚯蚓……全都來了。
猴子化驗員把它們的血抽了出來放在一根根玻璃管里,。
花狗醫(yī)生看化驗結(jié)果來了,，玻璃管上一個名字也沒有。原來猴子化驗員忘了,，他急得哭了起來,，那是要發(fā)生危險的。
花狗醫(yī)生說：“別急,。青綠色的是蜘蛛的血,，淡藍(lán)色的是蝸牛的血，青色的是小蝦的血,，玫瑰色的是蚯蚓的血,。”
猴子化驗員聽了，在玻璃管上一一寫好名字,，并說：“今后,，我一定要細(xì)心、認(rèn)真,。”
1,、短文有（ ）節(jié)。
2,、寫反義詞,。
多（ ） 細(xì)心（ ） 危險（ ）
3、填空,。
（1）短文中,，醫(yī)生是（ ）,，化驗員是（ ），病人有（
）等,。
（2）化驗員忘了（ ）,，所以他不知道（ ），急得（ ）,。
（3）蜘蛛的血是（ ）色,，蝸牛的血是（ ）色，小蝦的血是（ ）色,，蚯蚓的雪是（ ）色,。

閱讀二：
健忘的人（節(jié)選）
在愛因斯坦移居美國，擔(dān)任普林斯頓高級研究所主任以后的一天發(fā)生了這樣一件趣事：
愛因斯坦辦公室的電話嘀鈴鈴地響個不停,。秘書拿起聽筒,，聽到一個德國口音很重的人用英語在問□“請問，我能不能跟主任談話,？”
“很抱歉,，主任不在。”秘書客氣地回答說□
“那么,，您能不能告訴我,，愛因斯坦博士住在哪兒？”打電話的人急切地問□
“實在對不起,，不能奉告,。”秘書耐心地解釋說□“因為愛因斯坦博士規(guī)定，絕對不準(zhǔn)許別人去他住所干擾他的研究工作,。”
這時候,，聽筒里的聲音突然變得很低，只能隱約聽見□“請您不要告訴別人,，我就是愛因斯坦博士,。我正要回家去，可是忘記住在哪里了,。”
1,、在□里加上正確的標(biāo)點符號。
2,、在文中找出與下列詞語意思相近的詞,。
著急（ ）打擾（ ）允許（ ）奉告（ ）
3、寫出下列詞語的反義詞,。
耐心（ ） 隱約（ ）
4,、“健忘的人”是 （ ），如此稱他是因為（ ）。
他是個偉大的科學(xué)家,，你還知道哪些有名的科學(xué)家,？
（ ）（ ）（ ）
二年級上閱讀練習(xí)22
班級________學(xué)號_______姓名___________
閱讀一：
下雪了
小雪花帶著亮晶晶的六角帽，穿著白大衣,，迎著狂風(fēng),，在空中旋轉(zhuǎn)著，翻滾著……
她戰(zhàn)勝了北方大漢的阻擋,，飛到了田野,、森林、高山,、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)……
瞧,，田野里的麥苗兒在被風(fēng)中哆嗦著，凍得蜷縮著弱小的身軀,，小雪花溫柔地?fù)肀е?#8220;小麥苗,，小麥苗，我給你送棉被來了,。”小麥苗淌下了激動的淚珠：“謝謝您,，親愛的小雪花，您總是在我需要的時候帶來溫暖,。”一會兒,，小麥苗蓋上了雪白的棉被，又厚又軟,。她甜甜地睡著了。
小雪花又開始飛翔,，她又飛向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,。

1、短文一共有（ ）節(jié),。第3節(jié)共有（ ）句話,。4%
2、按課文內(nèi)容,，在括號里填上合適的詞,。8%
（ ）的淚珠 （ ）的棉被
（ ）的身軀 睡得（ ）
3、照樣子寫詞語,。6%
亮晶晶 （ ） （ ） （ ）
4,、在文中找出這些詞語的反義詞。4%
舒展（ ） 強(qiáng)大（ ） 寒冷（ ） 粗暴（ ）
5,、根據(jù)課文內(nèi)容填空,。8%
（1）小雪花飛到了（ ）、（ ）、（ ）,、（ ）和（ ）,。
（2）（ ）為（ ）蓋上了（ ）的棉被。
6,、回答問題,。2%
你知道小麥苗為什么需要小雪花嗎？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________


閱讀二：
啄木鳥的爪,、嘴和舌頭是給大樹治病的工具,。啄木鳥用銳利的爪子有利地抓住樹干，平穩(wěn),、迅速地向上跳,。同時嘴巴不停地敲（qiāo）打樹干。害蟲被發(fā)現(xiàn)了,，它就用嘴巴把樹皮啄開,，再伸出舌頭鉤吃里面的害蟲。啄木鳥的長舌頭前端有倒鉤,，表面有黏（nián）液,，而且還很長，非常奇特,。
1,、查字典：6%
字 部首 音序 頁碼
銳
穩(wěn)
2、這節(jié)共有______句,。用“_________”劃出描寫啄木鳥舌頭奇特的句子：（1+2）
3,、根據(jù)短文內(nèi)容連一連：6%
爪子 鉤住 樹干
啄木鳥用 嘴巴 抓住 樹皮
舌頭 啄開 害蟲
二年級上閱讀練習(xí)23
班級________學(xué)號_______姓名___________
閱讀一：

孔融讓梨
東漢時，有個孩子叫孔融,。他有五個哥哥和一個弟弟,。
一天，家里吃梨,，一盤梨子放在大家面前,，哥哥讓弟弟拿，孔融不挑好的,，不（揀 撿）大的,，只拿了一只最小的。
父親看見了就問孔融：“這么多的梨,，又讓你先拿,，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢,？”孔融回答說：“我年（紀(jì) 記）小,，應(yīng)該拿小的,，大的讓給哥哥吃。”父親又問：“你還有個弟弟呢,，弟弟不是比你小嗎,？”孔融回答說：“我比弟弟大，我是哥哥,，我（應(yīng) 因）該把大的讓給弟弟吃,。”
孔融講得多好啊,！父親聽了,，哈哈大笑：“好孩子，好孩子,，真是一個好孩子,！”

1、短文共有（ ）節(jié),，最后一節(jié)有（ ）句話,。

2、圈出括號中正確的字

3,、填空
家中分梨,，孔融既____________________，也___________________,，因為他是這么想的：_________________________________________,。
4、
5,、 正確抄寫第3小節(jié)第2句話,。
_________________________________________________________



閱讀二：
畫秋天
秋天到了，小朋友們都來畫秋天,。明明畫秋天的樹木,，金黃色的樹葉從樹上落下來。玲玲畫秋天的校園,，菊花開了，有黃的,，有白的,，五顏六色，真好看,?？悼诞嬏焐系拇笱悖吒叩乃{(lán)天上,，一群群大雁往南飛,，有的排成人字行,，有的排成一字行，真美??！

1、明明畫 ,，玲玲畫 ,，康康畫 。
他們畫的都是 的景色,。
2,、秋天，大自然中的好多東西發(fā)生了變化,。請用“——”在短文中劃出秋天的三個特點,。
3、填上合適的詞
（ ）的樹葉 （ ）地飛翔
（ ）的菊花 （ ）地畫畫
4,、如果讓你去畫,，你畫秋天的什么？請把句子寫完整,。
我畫秋天的 ,， 。
二年級上閱讀練習(xí)24
班級________學(xué)號_______姓名___________
閱讀一：
啄木鳥醫(yī)生
老樹生病了,，有些葉子黃了,，落了。
啄木鳥飛來,，落在樹上,。它用長嘴巴這里敲敲，那里敲敲,，找到生蟲子的地方,，就啄開一個洞。它伸長舌頭,，把蟲子一個一個鉤出來吃了,。
吃完蟲子，啄木鳥張開翅膀飛走了,。
過了些日子,，老樹的病好了，慢慢地長出新葉子來,。
1,、短文一共有 節(jié)。第二節(jié)有 句話,。
2,、短文的第 節(jié)寫啄木鳥為老樹治病,。
3、按照啄木鳥治病過程的順序,，在下面句子前的括號里填上序號：
（ ）伸長舌頭,，把蟲子一個一個鉤出來吃了。
（ ）找到生蟲子的地方,，就啄開一個洞,。
（ ）用長嘴巴這里敲敲，那里敲敲,。

閱讀二：
水池
小花園前面有個小水池,。水池中央有一座小巧玲瓏的假山。山石上長著幾棵碧綠的小草,；山頂上噴出一小股清泉,，水柱像珍珠般地散落在環(huán)形的水池中，濺起朵朵小浪花,。水池里的小魚在游戲,。它們向我點點頭，擺擺尾,，像是說：“歡迎,，歡迎！”
1,、填空：
水池在 ,。水池中央有 。
水池里有 ,。短文把水柱比作 ,。
2、短文共有 句話,。

閱讀三：
看誰反應(yīng)快
晚飯后,，我對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我們來做一個游戲好嗎,？”爸爸馬上贊成,。“做什么游戲呢？”“做誰反應(yīng)快的游戲,。”我說,。
媽媽做裁判，我和爸爸做好了比賽的準(zhǔn)備,。“眼睛！”媽媽說道,。我飛快地用手指著自己的眼睛,。“鼻子,！”爸爸也一本正經(jīng)地指著他的鼻子。“耳朵,！”“嘴巴,！”……媽媽越說越快，我看見爸爸手忙腳亂起來,。哈哈,！還是我的反應(yīng)快！

1,、填空
（1）短文共有 小節(jié),。
（2）第 小節(jié)寫游戲的過程。
2,、在文中找出下列詞語的反義詞：
反對（ ） 慢（ ）
3,、用“ ”劃出游戲的結(jié)果。



二年級上閱讀練習(xí)25
班級________學(xué)號_______姓名___________
閱讀一：
多么美好的世界
我看見樹叢翠綠,，和玫瑰紅艷,，看見花樹為人們綻（zhàn）放，多么美好的世界,。我看見天空湛（zhàn）藍(lán),，和云朵純白，看見彎彎的月兒,，人們互道晚安,。我心中想著，多么美好的世界,。
彩虹的幾種顏色,，掛著天上多么美，映在路上臉上,，也如此動人,，我看見人們握手，問候健康,，問候心情,，他們真心地說：“我愛你。”我臉上露出了笑容,，心中暗想：多么美好的世界,。
1、 選擇正確的讀音,，用“／”表示,。(2×3分)
玫瑰méi guī（ ） méi guì（ ）
2、 填空,。（6×4分）
“世界”的“世”共有（ ）筆,，用部首查字法應(yīng)查（ ）部,，音序查（ ）。
“彩虹的幾種顏色,。掛在天上多么美,。”彩虹有_______（幾）種顏色，它一般可以在_______（什么時候）可以看到,，它的形狀像_________________________,。
3、 照樣子,，在括號內(nèi)填寫合適的詞,。（6×4分）
（ 純白 ）的云朵 （ 露出 ）笑容 （ 真心地 ）說
（ ）的人們 （ ）害蟲 （ ）飛
（ ）的彩虹 （ ）溪水 （ ）看
4、 回答問題,。（6分）
作者眼中的世界是多么美好,，你覺得我們的世界美好嗎？平時你看到什么,，聽到什么,，讓你覺得我們生活的世界也是很美好的，請寫幾句連貫的話,。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________

閱讀二：
我愛秋天的果園
秋天,，果子成熟了。
陽光下,，那熟透的柿子像一盞盞燈籠掛在枝頭,。紅彤彤的棗像一顆顆瑪瑙，真逗人喜愛,。滿樹的蘋果像一張張孩子的笑臉,。葡萄架下成串的葡萄有青的、紫的,，閃著迷人的光彩,。
多么美啊,！秋天的果園,。一陣涼風(fēng)吹來，樹枝搖晃,，果兒點頭,，散發(fā)出甜甜的香味。
1,、短文共有 小節(jié),，第二小節(jié)有 句話。(2×2分)
2、照樣子填上合適的量詞,。(4×4分)
例：一（串串）葡萄
一（ ）笑臉 一（ ）瑪瑙 一（ ）燈籠 一（ ）秋風(fēng)
3,、按短文內(nèi)容填空。（7×2分）
陽光下,，滿樹的蘋果像 ； 的棗像一顆顆瑪瑙,，真 ,； 柿子像 掛在枝頭上； 葡萄有青有紫,，閃著 ,。
4、你知道秋天還有哪些成熟的果子嗎,？請用一兩句話寫下來,。（6分）

二年級上閱讀練習(xí)26
班級________學(xué)號_______姓名___________
閱讀一：
落潮了，海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘：五彩的貝殼,，光滑的卵石,，可愛的海星……小螃蟹在石縫里，海蠣子在礁石邊上,，海蛤躲在細(xì)紗底下,，海螺躺在溫暖的沙灘上……
1、短文一共有（ ）句,。（4分）
2,、填空：（8×4分）
（1）（ ）貝殼 （ ）卵石 （ ）海星 （ ）沙灘
（2）小螃蟹藏在 里。海蠣子掛在 邊上,。
海螺躺在溫暖的 上,。海蛤躲在 底下。
3,、回答問題：（14分）
文中“海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘”中的“寶貝”是指什么,？