幾年來,，編輯工作之余陸續(xù)作了一些深度的人物訪談,，歸整起來竟也集腋成裘：《走進(jìn)江嫣的工筆世界》、《磅礴大氣鑄丹青訪山水畫家楊家亮》,、《二次創(chuàng)業(yè)鑄輝煌》,、《具有開拓魄力的年輕企業(yè)家》、《學(xué)者型,、實干型,、高瞻型的教育管理實踐者》、《冀東名將憶往昔 戎馬倥傯大武宏》,、《推動全社會進(jìn)行兒童“讀經(jīng)”教育傳承中華民族五千年璀璨文化》,、《憶往昔西河結(jié)緣央視“流金歲月”感今朝靚麗岸邊再敘“九九艷陽天”》、《“中校”董事長的擁軍情》,、《魏文亮的藝術(shù)人生》,、《我是農(nóng)民的兒子》等數(shù)十篇專訪，其中不少在讀者間產(chǎn)生了積極的反響,，今天梳理一下,，愿將采寫過程當(dāng)中的一些經(jīng)驗與感受歸納出來,與讀者共享！

   一,、訪前準(zhǔn)備：許多的工作在訪前已經(jīng)進(jìn)行了……

   1,、 理清采訪對象的事件脈絡(luò)

   人物采訪實際上大致可分為兩大類，一是熱點人物的訪談,；二是社會名人的訪談,。兩者的區(qū)別是，前者側(cè)重于富有時效性的熱點與焦點類人物的專訪,，比如我做過的《我是農(nóng)民的兒子》這篇人物訪淡,，就是結(jié)合當(dāng)前城市化進(jìn)程中流芳臺村黨總支書記如何率領(lǐng)全村人民和諧搬遷，打造四金農(nóng)民這一背景下而做的。后者面對的則是社會各個階層與領(lǐng)域的知名人氏,。像《魏文亮的藝術(shù)人生》,、《冀東名將憶往昔 戎馬倥傯大武宏》這兩篇專訪，便是分別擇取了相聲界的著名表演藝術(shù)家和在冀東富有盛名的老將軍而做的,。實際上在圈內(nèi)有種說法：對于名人來說,，人物本身就是新聞，即人們通常所說的姓名即新聞,所以說無論是哪類人物訪談,，最終所圍繞的都還是新聞性這一主題,。這也是新聞人物區(qū)別于文學(xué)人物塑造最根本的地方。

   在確定采訪對象之后,，被采訪者的生平概況,、重大貢獻(xiàn)或突出事跡，偉大成就……作為新聞記者,，對這些材料至少要有一個大概的了解,，使之形成一個完整的脈絡(luò)。

   2,、賦予每個人物以新的形象

   大概了解了被采訪者的生平脈絡(luò)后,，要做的便是在采訪對象突出的事跡與重大的貢獻(xiàn)、成就中擇取最新的“亮點”,。一般來說,，以兩三件為宜，不宜太多也不宜太少,。擇選新聞人物亮點的視角與人物的重新定位能夠折射出一名新聞工作者的新聞素養(yǎng)與文化底蘊,。例如，我在以擁軍為題材的人物訪談《“中校”董事長的擁軍情》中,，即是撇開了崔洪金作為企業(yè)老總這一身份而另辟新徑,，偶然從他還兼任了預(yù)備役的“中校”這一特殊身份得到啟發(fā)，進(jìn)而作為契入點加以深入地挖掘,。從而使這篇本來會落入俗套的訪談一下子煥發(fā)了生機(jī),。所以說,在立題前的選題篩選過程中，如何選擇最佳,、最奇,、最準(zhǔn)確的契入點是一篇好的人物專訪的前提條件。

   3,、獲取材料,，深入挖掘

   當(dāng)主題與契入點都確定之后，下面的工作便是圍繞著這一主題進(jìn)行廣泛而深入的材料獲取,。這是訪前的一項非常重要的工作,，也是采訪成功與否的關(guān)健,。獲取材料的途徑一般來說根據(jù)采訪對象的身份與職業(yè)而定,，如圖書查閱,，相關(guān)部門的材料整合，相關(guān)人員的側(cè)面咨詢,，以及一些相關(guān)的新聞報道等,。當(dāng)然現(xiàn)在最便利的方法還是互聯(lián)網(wǎng)的使用，對于新聞訪談的材料獲取來說更是及時而廣泛,。例如我在做《走進(jìn)江嫣的工筆世界》,、《磅礴大氣鑄丹青》、《魏文亮的藝術(shù)人生》這三篇藝術(shù)類人物專訪時,，不但要搜集每個人物的藝術(shù)成就與創(chuàng)作歷程的資料,，更多的還要搜集人物之外的東西，如他們所從事不同藝術(shù)門類的諸如畫論,、藝評類的東西,。當(dāng)初，尤其是在做相聲名家魏文亮的訪談時,，更是做了大量的訪前的工課,。記得當(dāng)時自己幾乎將他的所有相聲作品都聽了一遍。以達(dá)到對他的相聲特色與藝術(shù)特點達(dá)到深入了解的程度,。與此同時,，我當(dāng)時還要深入了解諸多的藝術(shù)名詞，及相關(guān)的藝術(shù)評論,，并力爭將其吸收進(jìn)而轉(zhuǎn)化為對被采訪者形而上的認(rèn)知與了解,。只有這樣，這門訪前的工課才能算是做熟,，做到家了,。因為只有這樣大量地汲取與他們專業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，才可能使這篇人物訪談變得深刻而生動,，同時作為一名新聞記者也才有資格去撰寫,、評點一個對你來說相對陌生行業(yè)的優(yōu)秀成就者的訪記。

   二,、采訪過程：采訪中你需要做的是……

   1,、靜注意聆聽與時時觀察

   作為一名新聞記者,在采訪當(dāng)中必須要學(xué)會聆聽，這首先是對被采訪者最起碼的尊重,。其次在聆聽的過程中你的心會迅速地平靜下來,，這樣會更便于集中精力處理和引導(dǎo)采訪的整個進(jìn)程。此外也更易把握住在采訪過程中隨時可能出現(xiàn)的新的新聞亮點,。作為被采訪者則在你平靜的聆聽中能更快地進(jìn)入狀態(tài),，并產(chǎn)生交流的沖動,。一名隨時去打斷采訪對象談話的新聞記者，是非常令人生厭的,。另外因為你的隨時一次打斷都有可能引導(dǎo)了被采訪者轉(zhuǎn)向另一個話題,，而本來有可能更加深入下去的話題會由此擱置！

   在采訪當(dāng)中,另一個很重要的素養(yǎng)是要學(xué)會觀察采訪,。所謂觀察采訪,，就是用眼睛認(rèn)真觀察，搜集材料,。當(dāng)代著名的新聞記者穆青說：“人身上最靈敏的器官是眼睛,，十八般武器，眼睛是最銳利的武器,。采訪對象可以不回答記者的問題,，但不能蒙住記者的眼睛。”記者的觀察是要用敏銳的政治洞察力和特有的新聞嗅覺,，（對所采訪的人物,、事件及其環(huán)境、氣氛進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)地打量和洞察）,，從采訪中捕捉到有價值的新聞,。如我在采訪《真情回報社會》一文時，當(dāng)時,，正在采訪居委會的一名負(fù)責(zé)人如何安置貧困人員再就業(yè)的情況,。無意中發(fā)現(xiàn)門外一直站著一名中年婦女，欲進(jìn)不敢的樣子,。我意識到這很可能會是一個新聞點,，于是馬上暫停了采訪,請那位中年婦女進(jìn)到屋里。經(jīng)居委會的負(fù)責(zé)人介紹才知道,，她就是一名被安置的貧困再就業(yè)者,。于是,我的采訪方向立刻調(diào)整，當(dāng)訪談重新開始后,，這位被采訪者竟滔滔不絕地講起多年來居委會對她及她全家的關(guān)心和愛護(hù),，直到講得淚流滿面。正因為這次采訪中意外的“發(fā)現(xiàn)”,，使本來常規(guī)呆板的訪談一下子變得真實而生動起來,，這些則全賴于眼觀四方的靈活觀察現(xiàn)場的變化而促成的！采訪是一項全身心的工作,，而不僅僅只表現(xiàn)在嘴上,，同時視覺還是撰寫稿件時細(xì)節(jié)的來源，眼睛采訪是使文章生動的重要手段,。

   2,、動談話的學(xué)問

   訪談過程中見水平的地方是新聞記者的問話,。話不要多而在精，不能淺要深入,。記得曾看到了這樣一個事例,，一名非常著名的指揮家接受某報社的兩位記者的采訪。采訪開始后,，記者問：“您是哪里人?”“今年多大年紀(jì),？”在百忙之中抽出時間接受記者采訪的這位指揮家被這些“幼稚”可笑的問題弄得哭笑不得“你們對我一點都不了解,，怎么來采訪呢,？”所以在訪談中新聞記者的談話一定要注意體現(xiàn)水平。而不能像上面所說的例子那樣問一些無關(guān)痛癢的話,。著名人物訪談專家張星老師將此類問題稱之為“弱智問話”,。談話的學(xué)問同時還體現(xiàn)在對訪談過程的節(jié)奏調(diào)整上。訪淡中被訪者因心情激動而使采訪節(jié)奏進(jìn)行得過快時要使之變慢,。同樣,，當(dāng)被訪者因緊張拘謹(jǐn)或使采訪節(jié)奏過慢時新聞記者同時還要使用各種語言使被采訪者能迅速地介入進(jìn)來。

   一篇生動的人物專訪,，使之生動起來的另一個訣竅是多向被訪者提這樣的問題：“比如”,；“您能舉個例子嗎”；“這是不是像”,；將文章的內(nèi)容盡量引向自己相對熟悉領(lǐng)域,，從而使訪談更加生動活潑起來。

   3,、 我的記錄規(guī)則

   意大利著名女記者法拉奇慣常使用的采訪手法是：在采訪中會將采訪對象的談話用錄音機(jī)全部錄下來,，然后全文發(fā)表，在每一篇報道前,，她都有個前言,，談她對采訪對象的看法，并交代此次采訪的來龍去脈,。她的這種風(fēng)格后來被很多人效仿,，甚至被引進(jìn)西方一些大學(xué)新聞系的課堂，冠之以“法拉奇式”文體,。對于這種采訪方法的運用,，有些人也許會認(rèn)為是個笨法子，可多年來我卻一直堅持使用,。面對任何一個被采訪者,，都是全程錄音，回來后全程錄入,。當(dāng)然在撰寫時我不同于法拉奇,，而是從中擇取,、提煉并升華其素材。為什么一直以來始終堅持用此笨方法呢,？應(yīng)當(dāng)說幾年來從中我曾獲益不少,，最重要的一點便是從中可以獲得許多的“細(xì)節(jié)”。因為在人物的訪談中,，許多時候在現(xiàn)場筆錄,、聽取時會漏掉一些“看似不起眼的細(xì)節(jié)”。如果回來不全部整理的話,，即便是錄音后,，也會因為帶著之前在現(xiàn)場時的印象，輕易地將本來很重要的細(xì)節(jié)錯失了,。所以完整地采訪錄音,，盡管材料有時顯得雜亂不堪，但在撰寫時你就會發(fā)現(xiàn)許多的細(xì)節(jié),，或者是一個場景,，或者是一句話，或者是一個瞬間,，就躍然在紙上,，你所要做的只是信手拈來而已。

   三,、撰寫文稿：撰寫稿件即是在重塑采訪對象的過程……

   1,、說不完的細(xì)節(jié)

   人物專稿的撰寫除了要遵循新聞寫作的一般原則外,更為重要的,是要有高度的文學(xué)品質(zhì)和原創(chuàng)性。這是區(qū)別于一般新聞寫作的最大特點,。那么,，如何保證我們寫作的人物專稿具有更高的文學(xué)品質(zhì)呢？我個人認(rèn)為,注重細(xì)節(jié)的寫作是一個重要的途徑,。作家余華認(rèn)為,“……細(xì)節(jié)是真實可感的,讀者憑著個人對世界的認(rèn)知可以與文本中的細(xì)節(jié)描寫作出類比,從而構(gòu)建出一個想象的世界,。大而空的描寫卻使讀者難以感受真實的場景,而細(xì)節(jié)寫作則為讀者的想象提供了這樣一個空間。”正所謂,，“細(xì)節(jié),，文之眼也。”作家汪中求甚至直言,，“細(xì)節(jié)決定成敗”,。

   A、場景是一種側(cè)面的解釋

   細(xì)節(jié)描寫的范疇體現(xiàn)在諸多方面,，人物的外貌,、舉止、言談,、愛好,、發(fā)生的事件都可以構(gòu)成細(xì)節(jié)描寫的重要因素,。而我要說的卻是采訪對象當(dāng)時所處的“環(huán)境”，把它作為細(xì)節(jié)描寫放在文稿中時,，正像美國新聞學(xué)家梅茲勒曾說：“要特別注意人物周圍的環(huán)境,，被采訪者辦公室有多大？書架上有什么書,？從書架上取了什么書,，擺在桌上的書哪一頁被打開？有哪段被圈點了,？桌子上擺什么,？是擺得井然有序呢還是亂七八糟？廢紙筐里有什么東西,？這些常常與人物的愛好興趣,、文化素養(yǎng),、性格等聯(lián)系在一起,，有時會成為引出某一重要事實材料的媒介和線索。”而這些有時很可能恰到好處地把人物的個性和內(nèi)心世界反映出來,。

   “走進(jìn)江嫣的畫室（實際也是教室）除了畫還是畫,，卷著的、掛著的,、畫完的,、未完的，顯得有些零亂,，可在那錯落的小桌椅間竟能渲染出一股濃濃的儒雅氣息來,！最南墻是一幅剛剛參展回來的大幅工筆白海棠，潔白的花瓣與素淡的墨色交相掩映著,，將整個小屋裝點得典雅而清新,。東墻參差排列的是幾十盆盆栽花草，是小屋中最為生機(jī)盎然的景致了,，據(jù)江嫣介紹,，她的創(chuàng)作中許多靈感就來源于此。遇到疑難不決,，無從下筆時,，她總喜歡靜靜地蹲在花前仔細(xì)地觀察、琢磨,、描摹,，再或閑暇時則獨自在花前品味一番清香與寧靜。畫如其人,，從小屋,、畫作中讓人更加深了對這位樸素而勤奮畫家的印象,，眼界所到之處似乎早已統(tǒng)一成了一幅墨色絢麗的仕女工筆畫了。”這是《走進(jìn)江嫣的工筆世界》一文的環(huán)境細(xì)節(jié)鋪設(shè),。從畫到花的刻畫,，一上來“未見其人先見其質(zhì)”。這是一種典型的外在環(huán)境的細(xì)節(jié)描寫,，在許多時候它起到了為描寫營造氣氛,，從側(cè)面烘托人物性格的作用。所以在對典型人物進(jìn)行專訪時,，不妨試著從場景入手,，這樣會起到此處無聲勝有聲的效果。再如,，《冀東名將憶往昔 戎馬倥傯大武宏》中對武宏將軍的住處的描寫,，“走進(jìn)武宏將軍的家，那是一所有四五間房的紅磚小二樓組成的院落,，小院簡樸而寧靜,，很適合老人的晚年生活。只是在高樓林立的都市里,，乍然出現(xiàn)在鋼筋水泥叢中,，著實讓人感覺仿佛回到了昔日的農(nóng)村，尤其是后院不大的地方竟然種滿了各種瓜菜,，更是讓人感覺一種返璞歸真的情調(diào),。”從將軍晚年的生活環(huán)境的描寫可以看到將軍當(dāng)年長期戰(zhàn)斗在農(nóng)村，所以對田園生活有一種無限的向往,，并由此引伸出他對農(nóng)民的深愛,，將軍樸實平淡的品格由此可見一斑！

   B,、細(xì)節(jié)體現(xiàn)在采訪對象生動的敘述中

   經(jīng)常運用被采訪者直白敘述的方式來作為細(xì)節(jié)刻畫的手段,，是一個非常有趣的嘗試。因為語言敘述本身便具有了概括性,、直接性與生動性的特性,。所以許多的細(xì)節(jié)描寫，諸如在事件敘述,、場景描畫,、往事回憶、人物雕琢等方面完全可以運用被采訪者語言直白的形式呈現(xiàn)出來,，而且會達(dá)到意想不到的效果,。作為一名新聞記者應(yīng)當(dāng)掌握好這門技藝，更重要的是在撰寫文稿時應(yīng)有意識地注意到這種語言敘述的奇特功能。我在撰寫的《推動全社會兒童進(jìn)行“讀經(jīng)”教育傳承中華民族五千年璀璨文化》一文中曾有過這么一段生動的直白,，從中可以直觀地讓讀者看出“讀經(jīng)”的效果：“我們班有47人,，通過‘讀經(jīng)’，通過學(xué)習(xí)經(jīng)典之中先圣先賢們的教育,，使孩子們平時的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣都發(fā)生了變化,。比如說我們班的床單與鄰班的比要干凈許多；我們班的孩子使用東西都十分節(jié)??；地一天只擦一遍而別的班一天不知擦幾遍。我們班的飯桌上基本看不到剩下的飯粒,，因為孩子都知道粒粒皆辛苦的道理,；你可以看到孩子們平時的說話舉動都十分有禮貌，這也是經(jīng)典誦讀過程中一點點積累下的變化,；轉(zhuǎn)入小學(xué)后凡是從我們班出去的孩子,，老師們都愿意接。老師們說帶著省心,、省事,，許多行為養(yǎng)成都無需培養(yǎng)自己就都形成了。一年下來我們園長看到這個變化也由不支持變成大力支持了,。”這是在對話中滲透著細(xì)節(jié)描寫,，可以說是通過飯粒、擦地等細(xì)節(jié)刻畫即表現(xiàn)出被訪者的細(xì)致入微,，又考驗了新聞記者訪談的細(xì)心。而直白樸素的語言給人以親和力真實感,！

   2,、細(xì)節(jié)刻畫在語法方面應(yīng)當(dāng)注意的幾個問題

   涉及到文稿在細(xì)節(jié)刻畫的過程中所運用的語法時，也許少有人注意,。但這又確確實實地是促成一篇好的人物專訪撰寫成功的重要因素之一,。一般來說，在有關(guān)細(xì)節(jié)刻畫時,，在語法,、句式方面應(yīng)當(dāng)注意要少用副詞、形容詞,，多用動詞,，這樣會使文章生動起來?？坍嬛袘?yīng)多用動賓詞組,，少用偏正詞組；多用祈使句,，少用敘述性語句,。形容詞與副詞的過多使用會給人造成油膩不實,、空洞無味的感覺。而積極主動地使用動詞或動賓類詞組,，會使細(xì)節(jié)描寫變得更加生動具體,。而祈使句在加強(qiáng)句子語氣方面會顯得更加強(qiáng)烈主動些。

   從下面的這個專訪的細(xì)節(jié)描寫中我們或許可以看到：進(jìn)到屋里老人已經(jīng)行動很不方便了,，但精神頭還不錯,。回憶起當(dāng)年的往事,，老人滔滔不絕地說起來,。她指著旁邊已過中年的閨女說：“當(dāng)年她哥哥才是襁褓中的孩子。當(dāng)年在拍攝現(xiàn)場,，閑暇時陶玉玲他們就抱著孩子來到船上逗孩子玩,，有時來了興致還會將孩子在船上一下一下地拋向半空。嚇得我直叫,，別把孩子扔到水里,。”大家一片哄笑。劉大娘介紹,，陶玉玲她們后來就是在這個炕上,，每天都要排練第二天要表演的各個動作。每個動作都要反復(fù)地表演多次,。直到最后滿意為止,。說著，老人還揮舞起胳膊比劃出幾個動作,。最后告辭時央視記者盛情地邀請劉大娘到央視演播廳做客,，老人很興奮。說多少年沒見當(dāng)年的“二妹子”了,，她很想見見陶玉玲,。《憶往昔西河結(jié)緣央視“流金歲月”感今朝靚麗岸邊再敘“九九艷陽天”》文中的一系列動詞運用可以說對采訪現(xiàn)場與被采訪者對當(dāng)年舊事回憶場景的刻畫都達(dá)到了真實的再現(xiàn),。作為新聞體裁的稿件,，首先要求客觀真實，其次是細(xì)致準(zhǔn)確,，所以在描寫中應(yīng)當(dāng)避免過多的夸張或臆斷性的詞語的出現(xiàn),。

   應(yīng)當(dāng)說一篇優(yōu)秀的人物專稿的誕生并非一件容易的事，他不同于文學(xué)創(chuàng)作的大自由創(chuàng)作模式,，新聞稿件要求的是以真實為生命,，客觀為載體。而采訪的過程中則又是一個從訪前的準(zhǔn)備到采訪過程直到后期撰寫，完全是一個互動式串連的動態(tài)過程,。而這諸多的環(huán)節(jié)中,，每個環(huán)節(jié)的得失都影響到稿件最終成形的效果。所以說,，一篇成功的人物專稿就是對一名新聞工作者綜合素養(yǎng)的磨礪,。