金錢教育,，父母各不同
　　有部分父母是反對(duì)進(jìn)行這類教育的。中國(guó)傳統(tǒng)教育明確主張：君子喻于義,，小人喻于利,。追逐名利是小人行為，讓孩子小小年紀(jì)接觸金錢,，學(xué)習(xí)理財(cái),，會(huì)染一身銅臭，孩子哪里還有心思學(xué)習(xí)呢,？所以,，雖然父母為孩子買吃買穿，給繳學(xué)費(fèi),、培訓(xùn)費(fèi),，花錢游樂(lè)，買保險(xiǎn)等,，日常生活經(jīng)濟(jì)生活無(wú)處不在,，但父母不讓孩子知道這一切,。
　　而有的父母認(rèn)為，要培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的良好品質(zhì),，小小年紀(jì)就讓孩子接觸金錢,、消費(fèi)、會(huì)染上好吃懶做,、浪費(fèi)等壞習(xí)氣,。他們覺(jué)得孩子不懂花錢才好呢。
　　也有父母卻直截了當(dāng)?shù)?font color=#000000>教育孩子,，有錢如何如何好,，放手讓孩子花錢。他們認(rèn)為,，孩子養(yǎng)成了高消費(fèi)的習(xí)慣,，長(zhǎng)大了就會(huì)想方法設(shè)法去賺大錢。
　　看法和做法盡管不同,，但是,，父母已經(jīng)用自己的言行對(duì)孩子進(jìn)行金錢與消費(fèi)方面的教育，只是他們的觀念不同,，因而教育的方法也就不同,。
　　其實(shí)，要不要對(duì)孩子進(jìn)行金錢與消費(fèi)的啟蒙教育,，并不難回答。當(dāng)前,，我國(guó)正提倡和推行素質(zhì)教育,，其中一項(xiàng)基本內(nèi)容是：學(xué)會(huì)生存。孩子生活在當(dāng)今社會(huì),，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì),。生產(chǎn)、交換,、分配,、消費(fèi)是社會(huì)生活的基本內(nèi)容。孩子要學(xué)會(huì)生存,，就是學(xué)會(huì)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中生存,。對(duì)孩子進(jìn)行金錢和消費(fèi)教育的必要性，是不言而喻的,。關(guān)鍵是教什么,、怎么教，也即教育的科學(xué)性問(wèn)題,。
　　對(duì)幼兒的金錢與消費(fèi)教育應(yīng)在日常生活中進(jìn)行,，讓幼兒通過(guò)感受切實(shí)可見(jiàn)的生活細(xì)節(jié)接受教育。幼兒期的金錢與消費(fèi)啟蒙教育的重點(diǎn)在觀念教育，以及最初級(jí)的消費(fèi)行為指導(dǎo),。
三歲認(rèn)錢幣
孩子三歲以后,，就可以學(xué)著認(rèn)識(shí)紙幣和硬幣。從認(rèn)識(shí)元,、角開(kāi)始,。認(rèn)識(shí)錢幣，不光是讓孩子說(shuō)得出錢幣的面值,，還應(yīng)知道它們所代表的實(shí)際價(jià)值,。如乘公共汽車時(shí)，讓孩子去投幣箱投幣,，知道有空調(diào)的公交車票比沒(méi)空調(diào)的貴,。也可以讓孩子去買冰棍，知道不同品牌的冰棍,，價(jià)格是不一樣的,。去兒童樂(lè)園時(shí)，讓孩子知道五元錢可以玩哪幾項(xiàng)游樂(lè)活動(dòng)等,。
　　待孩子熟悉元,、角之后，還可以接著教他認(rèn)識(shí)十元,、二十元,、五十元，或者認(rèn)識(shí)一百元,?？傊瑧?yīng)根據(jù)孩子對(duì)錢幣的實(shí)際認(rèn)識(shí)的多少來(lái)確定教學(xué)的深淺度,。
給寶貝講“大”道理
有個(gè)五歲的女孩被詢問(wèn)錢是哪里來(lái)時(shí),，回答是“錢是搞活動(dòng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)的”。這女孩子看到過(guò)媽媽在年終聯(lián)歡會(huì)上領(lǐng)紅包的場(chǎng)面,。由此可以知道,，在這個(gè)年齡的孩子理解事物一般是依賴于具體可見(jiàn)的情景或事物。現(xiàn)在,，一些單位將職工工資打入銀行卡,，要讓孩子懂得工資的真正意義是不容易的。但孩子到五六歲時(shí),，父母應(yīng)試著說(shuō)明“錢是從哪里來(lái)的”,。
　　錢不是誰(shuí)發(fā)給誰(shuí)的。錢是爸爸媽媽通過(guò)勞動(dòng)換來(lái)的,。對(duì)這個(gè)道理,，不光要說(shuō),，還要讓孩子理解。如孩子早上不愿早起,，或纏著父母不讓離開(kāi)時(shí),，可以說(shuō)：“爸爸（媽媽）不上班，工作完不成,，就不能為國(guó)家作貢獻(xiàn)了,，這樣我們就沒(méi)有錢收入了。我們沒(méi)錢,，就不能買吃的,，不能買玩具了。”孩子雖然搞不懂其中的道理,，卻能知道上班與得到錢有關(guān)系,，知道上班勞動(dòng)（工作）是必不可少的。
　　有機(jī)會(huì)要讓孩子看看成人是怎么勞動(dòng),，怎么制造出產(chǎn)品,，講講怎么出售產(chǎn)品，將產(chǎn)品變成錢,，再跟孩子講講,，這些錢又怎么分配給所有參加勞動(dòng)的人。父母可結(jié)合“千人糕”這類故事,，讓孩子知道勞動(dòng)是不容易的,，很辛苦的，勞動(dòng)過(guò)程中還要靠大家齊心合作,。
　　有個(gè)媽媽想讓女兒體會(huì)勞動(dòng)養(yǎng)活自己的道理,，把她每天要求女兒所做的家務(wù)、自我服務(wù)和學(xué)習(xí)等項(xiàng)目一一標(biāo)上各種不同的價(jià)格,，這些錢合起來(lái)，正好是媽媽每天為女兒花銷的款數(shù),。女兒還小,，能做的事不多，每項(xiàng)“勞動(dòng)”所得就顯得“數(shù)額巨大”,，一天能掙幾十元錢,。女兒很高興：“我多能干呀，我的學(xué)費(fèi),、伙食費(fèi)都是自己掙的,。”有時(shí)忘了鋪床，哎呀,！沒(méi)按規(guī)定時(shí)間彈琴,，被扣了錢,，女兒也挺想得開(kāi)的：“扣就扣吧。”媽媽這才感不對(duì)頭,。盡管這位媽媽的出發(fā)點(diǎn)挺好,，但她的做法實(shí)際上是混淆了一些基本概念。如錢是勞動(dòng)換來(lái)的,，但不是所有的勞動(dòng)都能賺錢,，孩子的自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng),、學(xué)習(xí)等,，和能產(chǎn)生價(jià)值的社會(huì)勞動(dòng)是不能相提并論的。讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)等是孩子應(yīng)盡的義務(wù),，是培養(yǎng)他的勞動(dòng)觀念,。應(yīng)讓孩子懂得自己還沒(méi)有能力養(yǎng)活自己，還應(yīng)該明白“爸爸媽媽養(yǎng)育我是不容易的”,，從而產(chǎn)生感恩之情,，進(jìn)而了解父母的辛苦，并通過(guò)分擔(dān)家務(wù),、約束購(gòu)物欲望,、努力學(xué)習(xí)等行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母。
實(shí)際生活中配合里消費(fèi)觀念
錢與購(gòu)物之間的關(guān)系,，在認(rèn)識(shí)錢幣的過(guò)程中,，孩子已經(jīng)明白。正確地說(shuō),，錢的作用在于通過(guò)購(gòu)物,、繳費(fèi)等活動(dòng)達(dá)到其他目的，如購(gòu)買吃穿物品,，使人得以生存,；用錢繳學(xué)費(fèi)，讓孩子能受到一定的教育,，而得以發(fā)展,，；花錢娛樂(lè),，能讓我們?cè)隗w育,、休閑中使身體能夠健康發(fā)展；通過(guò)損款助人而得到精神上的滿足,。
　　我們自然不能奢望幼兒完全理解金錢的作用,，但在孩子認(rèn)識(shí)金錢的時(shí)候，要注意讓孩子樹(shù)立起“錢是有用的,，但錢也不是萬(wàn)能的”意識(shí),。這是教給孩子如何選擇,、如何做出正確決定的依據(jù)。
　　讓孩子在實(shí)際生活中,，初步懂得合理的消費(fèi),，并學(xué)習(xí)選擇。如外出要乘車時(shí),，可和孩子商量選擇途中風(fēng)景較好的一段路下車,，徒步前往。途中一邊欣賞風(fēng)景,，認(rèn)識(shí)各種花草樹(shù)木,，一邊說(shuō)說(shuō)唱唱，或玩玩成語(yǔ)接龍,，說(shuō)反義詞等游戲,，讓孩子體會(huì)徒步前往的樂(lè)趣。事后再與孩子算筆帳,，通過(guò)步行,，少坐了一段路的車，省了多少車錢,，可以轉(zhuǎn)作什么用途,。同樣，改去兒童游樂(lè)場(chǎng)為去野外爬山,；改去肯德基吃香飯為買點(diǎn)烤白薯,、煮玉米棒當(dāng)午飯；改去飯店過(guò)生日為去農(nóng)村小朋友家玩……盡量讓孩子明白,，日常生活離不開(kāi)金錢,，但生活中的許多樂(lè)趣并不是用金錢都能換來(lái)的。
寶貝自己花錢
只要父母放手,，五六歲的孩子已能獨(dú)自進(jìn)行一些小額消費(fèi),，如買點(diǎn)零食等。讓孩子體驗(yàn)獨(dú)立消費(fèi)有個(gè)原則,，不能讓孩子大手大腳花錢,。如一位母親聽(tīng)說(shuō)有親戚生病，取出錢請(qǐng)人轉(zhuǎn)送,。女兒看到，從壓歲錢中取出百多元錢,，也要表達(dá)自己的心意,。孩子樂(lè)于助人應(yīng)予肯定，但這樣“一擲百金”的做法令人擔(dān)心,。有的父母帶孩子去兒童樂(lè)園,，預(yù)先說(shuō)好只能花多少錢,，要是超出數(shù)額，就要花孩子的壓歲錢,。有時(shí)孩子意猶未盡,，也就干干脆脆自己“抱腰包”了。這也是不可取的,。孩子自己有錢,，花錢也要學(xué)會(huì)節(jié)省。如坐公交汽車,，父母身邊沒(méi)有零錢,，讓孩子付，孩子也很樂(lè)意,，但他卻主動(dòng)要求坐沒(méi)空調(diào)的車,，好省點(diǎn)錢。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，讓他自己體驗(yàn)節(jié)約花錢,，比一千遍一萬(wàn)遍地說(shuō)大道理，要有效得多,。