本學期,，我校教研工作嚴格按照課改的指導思想，以《晉江市教研工作計劃》《永和鎮(zhèn)初教教研工作意見》《西坑小學2010年秋教研工作計劃》的工作思路展開活動,，并取得了良好的效果,。一學期來，我校始終以培養(yǎng)“合格＋特長”人才為宗旨,，以提高教育教學質(zhì)量為目標,，深化教育科研，加強隊伍建設(shè),，狠抓教育教學的常規(guī)管理,，開展了一系列的教育教學活動,，全面推進素質(zhì)教育。完善“十配套”工作的各種軟硬件材料,，同時也為“達標化”學校的評估與“德育先進校”檢查奠定好基礎(chǔ)?，F(xiàn)回顧如下：

一、加強教學管理,，努力提高教學質(zhì)量

教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象,，也是實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。我校把提高教育教學質(zhì)量作為本學期的中心任務(wù)來抓,，做了以下工作：

 1,、通過期初制定計劃，對學生進行摸底,，班,、科任深入分析班級現(xiàn)狀，找出存在的問題,，制定改進措施,，增強了教師的質(zhì)量意識。

   2,、建立規(guī)范的教育秩序,。我校嚴格執(zhí)行省頒的課程計劃，強調(diào)教師按課程表上課,，不得隨意離開課堂,、隨意換課，課堂作業(yè)盡量當堂完成,，確保學生課間休息時間,。

   3、深化完善教學常規(guī)管理制度,，進一步抓教學流程管理，加強對教學管理的督導,。首先,，制定《西坑小學教學常規(guī)實施方案》，組織全體教師學習,、討論,、交流，使教師們更深地明確“沒有規(guī)矩,，難成方圓”的哲理,，認識到常規(guī)是提高質(zhì)量的保證。其次,，繼續(xù)加強教學工作隨機抽查的力度,。學校每月都進行常規(guī)檢查工作,，督查教師的備課和學生的作業(yè)完成情況，了解教育教學中存在的問題,，并作相應(yīng)的記載,，于業(yè)務(wù)學習時間進行交流、研討,，同時要求每位教師聽課都要達到素質(zhì)教育督導的要求,。本學期，教學管理運行暢通無阻,。

   4,、加強專用室的使用，促進教學質(zhì)量的提高,。本學期充分發(fā)揮專用室管理員的作用,，推動教師使用教學輔助設(shè)施，調(diào)動學生學習積極性,，盡量利用學校教學資源,，物盡其用，提高質(zhì)量,。

 5,、強化學生行為習慣的教育，努力提高辦學效益,。本學期,，我校堅持每周的升降旗及“兩操”制度，加強對學生的行為習慣的貫徹和落實,。每周的“三項評比”活動,，以先進鞭策后進，確保了學生奮發(fā)向上的良好行為的形成,。

二,、加強教研力度，提高教育教學質(zhì)量

本學期,，我校的教研策略是將教研與教學融于一體,，在全面實施素質(zhì)教育的理念上更新教育觀念與教學模式，實現(xiàn)師生的協(xié)調(diào)共進,，提高教學效益,。

 1、加強學習,、研討,。利用業(yè)務(wù)學習時間，組織全體教師學習課程標準,、常規(guī)管理案例,，觀看教材分析等相關(guān)資料,，明確本學期的各項教育教學活動。期末進行總結(jié),，探究存在的不足和努力方向,。教師的業(yè)務(wù)水平提高，發(fā)表的論文屢次在教育刊物上出版,、獲獎,。

 2、強化隨機課的研討,。我校本學期強抓教師間的聽課和參加觀摩課等活動,，實現(xiàn)教師間的資源共享。每階段都對教師的課堂教學,、組織能力,、教學行為、教學效果進行了評價,，研究存在的不足和改進措施,，教學能力明顯提高。

 3,、構(gòu)建以校為本的教研制度,，充分發(fā)揮年段長的作用，分層面開展活動,。以教師的問題單為突破口,，實施“傳、幫,、帶,、專業(yè)引領(lǐng)”的方式，要求教師寫課后反思,、心得,，促進教師在工作中提高，新老師在年段長莊麗莉,、林雙玲,、黃明珠老師的帶領(lǐng)下，已能信任工作,。

 4、加強對學生的評價研討制定評價方案,，對學生進行課堂評價,、藝術(shù)評價等多元評價方法，建立學生成長檔案袋,，學校組織交流,、評價,，有力促進學生素質(zhì)的提高。

三,、全面推進素質(zhì)教育,，凸顯校園文化

本學期，為培養(yǎng)學生的個性,，促進學生的全面發(fā)展,，我校采取的途徑是興趣小組活動與校本課程開發(fā)并重，抓好學生的“才藝展示”,，促進學生和諧發(fā)展,。學生的各項技能素質(zhì)明顯提高，尤其是學生征文,、美術(shù),、體育、唱歌在市,、鎮(zhèn)級的競賽活動中屢獲佳績,。學生的文體活動已初步成為本校的辦學特色。

   1,、積極開發(fā)校本課程,，發(fā)展學生的個性。目前我校開發(fā)的校本課程有《群言堂》,、《群星之歌》,、《啟智園》系列叢書，融美術(shù),、書法,、演講、文學,、禮儀等于一體,，學生興趣濃厚，為下學期開展的讀書活動打下了良好的基礎(chǔ),。

   2,、綜合實踐活動落到實處，讓學生在實踐中成長,。本學期,，結(jié)合班隊活動，有計劃地實施社會實踐活動和綜合實踐活動,，尤其是《快樂的校園生活》《誠信是做人之本》《我與祖國共成長》等活動,，更開拓了學生的視野，激發(fā)了學生自主學習的興趣。學生的技能有了一定的程度的發(fā)展,。

   3,、“童心樂園”廣播站，又是本校一“風景線”,，它每天給學生一道道精神“早餐”,，有“好人好事”“音樂欣賞”“生活趣事”等，豐富了學生的精神文明品德的內(nèi)涵,。

四,、下步工作設(shè)想：

針對本校的實際，即外來生居多,，變動面大,；加上地處剛脫貧的農(nóng)村學生素質(zhì)不高，社會環(huán)境因素不佳,，學校環(huán)境還在建設(shè)中等狀況,，下步的教育教學設(shè)想思路如下：

   1、抓學生的“才藝展示”,，帶動讀書活動,，強化學生學習習慣的養(yǎng)成；

   2,、深入校本教研,，充分發(fā)揮年段長作用，加強學習指導,，提高教師的專業(yè)素質(zhì),，帶動課堂教學有效性的提高；

   3,、以各個節(jié)日為契機開展活動,，發(fā)展學生全面素質(zhì)。

成績已屬于過去,，我們應(yīng)展望未來,。在新的一年里，我們將學習他人的先進經(jīng)驗,，反思自己的不足,，不斷提高。