3歲的孩子學(xué)“經(jīng)濟(jì)學(xué)”,2歲的幼兒雙語交流,1歲的寶寶伴著音樂學(xué)跳舞……這些匪夷所思的事情似乎正日漸成為時(shí)尚,而近年來,各種打著“開發(fā)寶寶潛能”,、“絕不輸在起跑線上”旗號(hào)的早教中心如雨后春筍般涌現(xiàn),孩子讀幼兒園之前就被送去上所謂的“早教班”更是不足為奇,。可是,這些所謂的提前教育真的能實(shí)現(xiàn)家長的美好期望嗎?記者實(shí)地進(jìn)行了調(diào)查,。

　　抱著孩子上早教班

　　“現(xiàn)在的年輕人是不是瘋了?”一提起鄰居夫婦將出生沒多久的孩子送去上早教班,南京市民王奶奶就感慨萬分,“三個(gè)月大的奶娃娃,連坐都不會(huì)坐,就被強(qiáng)制教育,實(shí)在是太殘忍了!”

　　一家早教機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人介紹,早教班從一開始只針對(duì)2歲半到6歲的孩子,逐漸發(fā)展到剛出生的小嬰兒也教,，早教正逐漸呈現(xiàn)“初生兒化”。記者在南京某著名早教機(jī)構(gòu)的0-1歲年齡段的班上就看到,有的家長甚至一邊喂奶一邊上課,。初生兒早教課程的熱捧,使得各早教機(jī)構(gòu)越來越在宣傳噱頭上花心思,。打著各種旗號(hào)的“幼兒精英教育”逐漸流行起來,一兩歲的孩子就學(xué)習(xí)雙語交流,連兒童高爾夫、幼兒瑜伽,、兒童美式橄欖球等“舶來品”也開始現(xiàn)身國內(nèi)早教領(lǐng)域,。

　　但這種精英教育真的能造就一個(gè)個(gè)的“小精英”嗎?一位幼兒教育專家表示:“目前不少早教機(jī)構(gòu)對(duì)家長有所誤導(dǎo),課程開發(fā)混亂,體能的鍛煉、人際交往和人格發(fā)展的培養(yǎng)缺乏,。1歲多的小孩,學(xué)會(huì)說的第一句話竟然是英語而非漢語,這太可怕了,。事實(shí)上,在美國知名的早教中心里,老師們也只是單純使用他們的母語進(jìn)行教學(xué)。”早教中的雙語課程,在一定程度上是對(duì)幼兒語言認(rèn)知的一種扭曲,。