淮安曙光小學(xué)部“有效教學(xué)”工作受到區(qū)局督導(dǎo)組好評
    12月11日，淮安曙光雙語學(xué)校小學(xué)部特邀區(qū)教研室督導(dǎo)組對學(xué)部本學(xué)期的“有效教學(xué)”工作進(jìn)行檢查督導(dǎo),。督導(dǎo)組通過聽課,、說課、評課,、聽取匯報,、查看資料、抽查作業(yè),，對該學(xué)部“有效教學(xué)”工作有了比較翔實的了解,。交流時，督導(dǎo)組對該學(xué)部圍繞“有效教學(xué)”進(jìn)行工作創(chuàng)新,，取得良好實效表示充分肯定,，同時督導(dǎo)組有針對性地提出了具有指導(dǎo)意義的建議。下午,，區(qū)教研室副主任王忠誠還為小學(xué)部全體老師開設(shè)了“有效教學(xué)”專題講座,。
                                      （張  成）

                落實有效培訓(xùn)工作    開創(chuàng)教學(xué)工作更新局面
                狠抓有效教研活動    促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高 
         —— 淮安曙光雙語學(xué)校小學(xué)部實施“有效教學(xué)”工作匯報
                淮安曙光雙語學(xué)校小學(xué)部教學(xué)處主任  高海燕
    我們小學(xué)部在暑假接到《楚州區(qū)有效教學(xué)過關(guān)活動實施方案》通知以后，就積極地做好了有效教學(xué)過關(guān)活動的各項準(zhǔn)備,、培訓(xùn)與驗收工作,，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論，迅速制訂出實施辦法,。我們以落實有效的培訓(xùn)工作為根本保證,，以借助有效的教研活動來推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。本學(xué)期我們小學(xué)部根據(jù)區(qū)有效教學(xué)過關(guān)活動精神,，主要做了以下幾項工作：
    一、制定有效的計劃,，促使過關(guān)活動穩(wěn)步推進(jìn)
    合理,、科學(xué)的計劃,，是各項工作得以順利、高效開展的保證,。為了使校“有效教學(xué)”過關(guān)活動能順利高效地開展,，暑假期間我們就組織分管教育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)干部研討并制定“有效教學(xué)”過關(guān)活動的計劃，建立了小學(xué)部實施有效教學(xué)過關(guān)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確了工作職責(zé)；制定了此項活動開展的四個步驟：學(xué)習(xí)培訓(xùn)→教研引領(lǐng)→督查提升→驗收總結(jié),。
    二,、進(jìn)行有效的培訓(xùn)，保證過關(guān)活動目標(biāo)明確
    暑期,，我們先組織校領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)《楚州區(qū)有效教學(xué)過關(guān)活動實施方案》的文件精神,，讓管理人員對此項工作高度重視。開學(xué)第二天,，學(xué)部就有效過關(guān)活動專門召開了教研組長,、備課組長會議，對區(qū)教學(xué)過關(guān)活動實施方案,、有效備課,、有效上課、有效訓(xùn)練進(jìn)行了兩個小時的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，并要求各位組長結(jié)合活動內(nèi)容根據(jù)本年級,、學(xué)科特點制定詳細(xì)、有效的教研組活動計劃和備課組活動計劃,。要求各教研組長要找準(zhǔn)研究的切入點,，不要什么都抓，結(jié)果什么都抓不住,。經(jīng)過研究,，各備課組確立了本學(xué)期“有效教學(xué)”重點研究課題：語文組——“有效的課堂提問”，數(shù)學(xué)組——“有效的課堂練習(xí)”,，英語組——“有效的對話”,，音樂組——“有效的口琴訓(xùn)練”，體育組——“有效的武術(shù)訓(xùn)練”,，美術(shù)組——“有效的剪紙教學(xué)”,。九月份，我們還利用集體備課的時間組織全體老師圍繞區(qū)效教學(xué)過關(guān)活動實施方案,，結(jié)合校教研活動計劃進(jìn)行了培訓(xùn)工作,。扎實的培訓(xùn)工作，為校有效教學(xué)過關(guān)活動得以順利開展奠定了基礎(chǔ),。
    三,、開展有效的活動,，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升
    按照區(qū)文件精神，以提高青年教師的業(yè)務(wù)水平為關(guān)鍵,，以加強教研組活動為抓手,，以抓好有效課堂教學(xué)為重點，以有效的隨機督查活動為策略,，積極開展了一系列活動,。
    ⒈加強教師隊伍建設(shè)，為有效教學(xué)打好基礎(chǔ)工程,。
學(xué)校教學(xué)要發(fā)展離不開一支德高業(yè)精的教師隊伍,，因此，我們把教師隊伍建設(shè)作為有效教學(xué)的一項基礎(chǔ)工程,，擺在了突出的地位,。針對我們小學(xué)部青年教師占教師的總數(shù)的2／3的實際情況，我們覺得提高青年教師的素質(zhì)又是我們教師隊伍建設(shè)的重中之重,。圍繞這一重點,，本學(xué)期主要開展了以下四項活動。⑴進(jìn)行新教師崗前培訓(xùn)：開學(xué)前,，組織今年剛剛進(jìn)校的所有新教師進(jìn)行了為期半個月的崗前培訓(xùn)與考核工作,，使各位新老師能較塊地熟悉并勝任自己的工作。⑵舉行師徒結(jié)對活動：開學(xué)初舉行了隆重的師徒結(jié)對儀式,，為38名工作不滿三年的青年教師找到了一位在教育教學(xué)方面富有經(jīng)驗的師傅,，師徒在活動中簽定了責(zé)任狀。要求所有的徒弟每周聽師傅的課不少于兩節(jié),，師傅每周必須深入徒弟的課堂指導(dǎo)一節(jié)課,，每學(xué)期輔導(dǎo)徒弟寫出有分量的論文一篇。⑶舉行了第二屆“青年教師素質(zhì)大比武”活動：為引導(dǎo)和激勵青年教師不斷自覺地,、刻苦地訓(xùn)練教學(xué)基本功,，在9月份組織“青年教師素質(zhì)大比武”活動，競賽項目有：有效課堂教學(xué),、鋼筆字,、粉筆字、電腦文字錄入,、演講,、多媒體課件制作、教育教學(xué)理論業(yè)務(wù)競賽,，許多老師能充分利用時間（尤其是暑期放假時間）,，結(jié)合個人實際情況制訂好詳細(xì)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練計劃，并在本次活動中取得了顯著的成績。⑷十二月份我們組織了一次主題為“實施有效教學(xué),，提高工作效益”的青年教師沙龍活動。有效活動,，使青年教師的業(yè)務(wù)水平迅速地得到了提升,，推動校有效教學(xué)活動的開展。
    ⒉規(guī)范集體備課制度,，提高備課的實效性,。
    集體備課是備課的高級形式，它既可以實現(xiàn)“資源共享,，智慧共享”,，減輕教師備課負(fù)擔(dān)，更可以在集體研究中提高教師駕馭教材的能力,。為切實提高集體備課的有效性,，本學(xué)期我們規(guī)范了集體備課的制度。集體備課要求做到堅持一條原則,、切實做到“四定”,、嚴(yán)格執(zhí)行“三個流程”。⑴堅持每位教師達(dá)成“功在課前,，利在課上”的共識,，真正將自己的智慧和所擁有的資源滲透到集體備課中去的原則。⑵切實做到“四定”：定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人：各備課組每周均要按規(guī)定時間,、固定的活動地點組織集體備課活動,。根據(jù)集體備課人員分工，每次活動前各備課組長均提示主備人提前鉆研教材,，進(jìn)行學(xué)情分析,、教材的重點、難點和關(guān)鍵分析,。開學(xué)初我們就將各組的集體備課時間公示在教學(xué)樓的大廳里,，每周由教學(xué)處的分管領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格地進(jìn)行督查。⑶執(zhí)行“三個流程”：個人備草案,、集體討論定初案,、結(jié)合班級實際成個案。在集體備課前,，每個人均要按課備出自己對教學(xué)預(yù)案的思考,，或?qū)υ撜n難點環(huán)節(jié)作出積極構(gòu)思，教學(xué)設(shè)計內(nèi)容要找準(zhǔn)重點，具有可行性和借鑒性,。然后備課組全體成員對草案進(jìn)行討論,，并由主備人集中大家的智慧和意見，形成初案,。初案形成后,，由主備人交備課組長審查合格并簽字后，至少在正式上課前2天復(fù)印至備課組成員人手一份,。在初案的基礎(chǔ)上,，各教師結(jié)合本班實際對初案作適當(dāng)調(diào)整，作二次備課,。要求二次備課的內(nèi)容要充實有效,，不說空話、廢話,。教后記內(nèi)容力求具有可讀性和反思性,，每次反思內(nèi)容不少于50字。本學(xué)期我們先后對教案進(jìn)行了3次有效的檢查與通報,。有效的集體備課活動,，促進(jìn)教師日常備課質(zhì)量的提高，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)效益的穩(wěn)步提升,。
    ⒊抓實教研組活動,，促使課堂的有效性不斷增強。
    本學(xué)期我們將教研活動作為提高課堂教學(xué)的一個主要抓手,，通過每周的有效的教研活動來提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。各學(xué)科的教研活動開展注重“三個結(jié)合”：⑴總結(jié)與反思相結(jié)合。每周的教研組活動以學(xué)科為單位進(jìn)行大組集體磨課活動,，要求每大周每個教研組必須圍繞主題進(jìn)行一次有效的“說,、上、評”活動,。在上大組課前備課組必須先進(jìn)行組內(nèi)試教,、試講，然后再到大組來展示,。在活動中我們要求各位老師要根據(jù)區(qū)有效上課評價標(biāo)準(zhǔn)對所上的課進(jìn)行評價,，逐項打分，然后由各備課組長匯總本組老師的聽課感受,，對本次的課在教研會議上進(jìn)行總結(jié)與反思,。要求每次的總結(jié)與反思不說客套話、吹捧的話,，要實事求是,，讓大家在總結(jié)與反思中提高自己課堂教學(xué)效率,。⑵反饋與指導(dǎo)相結(jié)合。每周由教學(xué)處牽頭組織校領(lǐng)導(dǎo)干部和教研組長,、備課組長深入到老師的課堂進(jìn)行隨堂課的督查與指導(dǎo)工作,，目的是為了通過督查與指導(dǎo)來檢查教研活動上總結(jié)出的提高課堂效率的一些“有效的經(jīng)驗做法”是否在平時的課堂中得到落實，同時讓每一位老師的業(yè)務(wù)水平在指導(dǎo)中得到有效的提升,。（3）學(xué)習(xí)與引領(lǐng)相結(jié)合,。利用每周的教研組活動時間，我們會向老師們推薦一些優(yōu)秀的業(yè)務(wù)書籍,，讓老師們要通過學(xué)習(xí)來提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，要求每一位老師每學(xué)期必須根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容至少寫一篇高質(zhì)量的學(xué)習(xí)心得,。我們還充分發(fā)揮教研組長,、備課組長在組內(nèi)的業(yè)務(wù)引領(lǐng)作用。十一月份教研組活動時周海兵,、吳廷山,、盧曉平、葉世江,、潘文秀,、胡順航、顏雯,、張冬梅,、楊智娟九位組長分別在語文、數(shù)學(xué),、英語教研組會議上就“有效備課,、有效上課、有效訓(xùn)練”作了專題講座,。教學(xué)管理人員能在每次教研組會議上將一周檢查中在上課,、備課、作業(yè)訓(xùn)練方面做的好的做法向大家推廣,。
    ⒋布置有效的作業(yè),，實現(xiàn)知識內(nèi)容習(xí)題化，能力培養(yǎng)習(xí)題化,。
    學(xué)部要求各備課組的作業(yè)做到選題要突出針對性,、訓(xùn)練要優(yōu)化、批改要認(rèn)真,。首先做好有效的選題工作,。要求注重習(xí)題有效性，題量,、難度適宜,，體現(xiàn)學(xué)科年段的訓(xùn)練重點。各學(xué)科都有自己的特色作業(yè)訓(xùn)練，語文學(xué)科突出有效的讀寫訓(xùn)練,，低年級進(jìn)行有效的日記訓(xùn)練和專項過關(guān)訓(xùn)練,，中高年級每周有小練筆和快樂積累訓(xùn)練、專項過關(guān)訓(xùn)練,；數(shù)學(xué)學(xué)科突出有效思想方法訓(xùn)練,，每周有思維訓(xùn)練作業(yè)紙和專項過關(guān)訓(xùn)練；英語突出有效的口語交際訓(xùn)練和單詞過關(guān)訓(xùn)練,。其次要做好高效的作業(yè)批改工作,，要求老師要有《學(xué)生作業(yè)完成情況記錄簿》和《計分簿》，記錄課堂提問,、課堂小測驗和各類考試的成績,。各科要統(tǒng)一批改要求、批改符號,，寫上批改日期,，作業(yè)批改的量要符合學(xué)校規(guī)定。作業(yè)的批改要及時,，確保反饋的時效性,。作業(yè)批改要及時精細(xì)，應(yīng)充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)程度,、困惑點,。要有作業(yè)批改記錄，記錄典型錯誤和獨創(chuàng)性的解法,，積累“臨床經(jīng)驗”和課程資源,。要求學(xué)生建立《錯題集》。我們還重視有效的階段性的檢測工作,，不做超前題,，不做滯后題。要求每個備課組每個單元都必須進(jìn)行檢測,，檢測力求規(guī)范,，一單元結(jié)束后必須在三天內(nèi)完成單元檢測的考試、閱卷,、試卷分析工作,，然后才能上下一單元新課。本學(xué)期我們對各類作業(yè)質(zhì)量明確了把關(guān)人,，每一份作業(yè)紙,、單元檢測、專項訓(xùn)練,、雙休作業(yè)都必須由把關(guān)人審核過后方可打印發(fā)給學(xué)生做,。每個月都對各科作業(yè)進(jìn)行隨機督查與反饋,。
     四、進(jìn)行嚴(yán)格的督查和驗收,，開創(chuàng)教學(xué)工作更新局面
    ⒈加強隨機督查,。⑴開學(xué)初，我們對早讀,、寫字,、課前文學(xué)五分鐘、課前安靜,、作業(yè)課,、晚修等常規(guī)制度作了進(jìn)一步規(guī)范與要求，并對每天的各項常規(guī)落實情況進(jìn)行了橫向和縱向兩條線的每周四次隨機督查,。除了進(jìn)行每天正常的一日常規(guī)督查,，我們還重點對各位老師的備課、課堂,、作業(yè)進(jìn)行了隨機督導(dǎo),。    
    9月2日～7日我們組織督查人員對各科的“有效課堂”進(jìn)行了一次隨機督導(dǎo),，隨堂聽課中大部分老師都能按照要求去做,；9月8日對各位老師的“有效教案”、“有效作業(yè)”進(jìn)行了一次全面的檢查與反饋,；10月12日對三年級,、六年級數(shù)學(xué)有效教學(xué)進(jìn)行了一次隨機督導(dǎo)；10月22,、23日對一年級,、六年級語文“有效教學(xué)”進(jìn)行了一次全面的隨機督導(dǎo)；11月12日對五年級的所有老師和工作不滿三年的青年教師的有效上課進(jìn)行了一次隨機督導(dǎo),。
    每次督導(dǎo)過后我們都能在第一時間將督導(dǎo)的效果以通報的形式在周前會上和大家進(jìn)行交流,，對每次隨機督導(dǎo)中效果不好的班級與老師我們都要進(jìn)行談話與二次回訪督查，有力的督導(dǎo)活動促進(jìn)校教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。
    ⒉實施全面的驗收工作,。
    在培訓(xùn)學(xué)習(xí)、督查指導(dǎo),、總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,，12月初學(xué)部對各位教師在備課、上課,、作業(yè)訓(xùn)練逐項進(jìn)行過關(guān)驗收,，主要做了三件事：（1）組織校領(lǐng)導(dǎo)和骨干老師進(jìn)入每一位老師的課堂聽課評議，按備課組對每項作業(yè)進(jìn)行檢查,、按學(xué)科對每一位老師的教案進(jìn)行檢查,，每一項過關(guān)都嚴(yán)格按區(qū)有效教學(xué)過關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化打分,。（2）組織校過關(guān)小組成員深入各備課組交流過關(guān)活動中一些好的成功的做法，指出目前還存在的問題,；（3）負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)研討反思目前有效教學(xué)工作還存在的問題,，提出有效的解決方法。通過有效教學(xué)過關(guān)活動的開展,，全面增強我校教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，明顯提高我校的教學(xué)管理水平。
    目前我們學(xué)部的“有效教學(xué)”工作,，仍然處于探索階段,，許多工作開展得還不夠深入，敬請在座的各位專家,、領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。今后，我們會憑著良心,、熱情與干勁進(jìn)一步深入地做好“有效教學(xué)”的研究工作,，盡快地開辟出一條具有我校特色的有效的、高效的教育教學(xué)之路,。