生問：人物,、情節(jié)和環(huán)境是小說的三要素,，您在10月25日的文章里介紹了人物的分析方法，請問,，怎樣分析小說中的情節(jié)呢？

師答：同學們都知道,，任何藝術都來源于生活,，又高于生活。小說是文學的四種樣式之一，它屬于文學藝術的范疇,，所以,，小說的故事情節(jié)來源于現實生活。但小說中的情節(jié)不是現實生活的原本照抄,，它是現實生活的提煉,，它比現實生活更集中，更有代表性?，F實生活中的事件和矛盾總是有始有終,，有起有伏的，并有一定發(fā)展過程,，因而小說情節(jié)的展開,，也是有過程的。小說情節(jié)的發(fā)展主要分為四個部分：開端,、發(fā)展,、高潮、結局,。有時在前面可以有序幕,，在后面有尾聲。下面我們以法國作家莫泊桑的短篇小說《我的叔叔于勒》（九年級第八冊）為例,，談談小說的情節(jié),。

小說的故事開端是菲利普夫婦一家五口時常去碼頭等待于勒歸來，然后交代故事發(fā)展的起因：菲利普夫婦一家生活拮據,，弟弟于勒和他們一起生活,，由于于勒行為不正，糟蹋錢,，把自己和本應屬于菲利普夫婦的遺產揮霍一空,，被菲利普夫婦送到美洲去冒險。接著,，故事向前發(fā)展了：于勒來信說他在外面發(fā)了大財,，愿意償還哥哥的損失，同哥哥一起過上好日子,。曾經使菲利普夫婦及至全家恐怖的于勒,，這個時候成為全家的“救命稻草”，成為通向有錢人生活的福音,。于是,，菲利普一家盼望著他早日回來，并且擬定了上千種花于勒錢的計劃,。故事的高潮是他們一家在往哲爾賽島的船上遇見了于勒,，讀者本以為菲利普夫婦與于勒會熱情擁抱，但故事至此，情節(jié)卻陡然一轉：此時的于勒已淪為形似乞丐的賣牡蠣的窮老頭,，菲利普夫婦大為驚恐,，菲利普夫人還咒罵于勒，怕于勒認出來,，連忙躲開,。故事的結局更是出人意料，菲利普一家在回來的時候改乘了另一條船,，以免再遇見于勒,。

菲利普夫婦對來信說有了錢的于勒朝思暮想，望眼欲穿,。隨著情節(jié)的發(fā)展,，菲利普夫婦與于勒邂逅相遇了，但見到的于勒卻窮困潦倒,，菲利普夫婦如躲瘟疫般躲避著曾經朝思暮想的人,。小說情節(jié)曲折，故事生動,，引人入勝,。通過小說故事情節(jié)的敘述，刻畫了菲利普夫婦金錢至上,，無情無義的品性。

小說情節(jié)的發(fā)展是為塑造人物服務的,，《我的叔叔于勒》是以追敘的手法,，為小說情節(jié)設置懸念，進而刻畫人物,。另外,，分析小說情節(jié)，不一定按上面這四個步驟去生搬硬套,，因為有些小說,，是把情節(jié)的發(fā)展和情節(jié)的高潮結合起來寫的。

生問：小說是我最喜歡的文學體裁之一,，初三課文里精選了大量的古今中外的名篇佳作,，很多省市也將小說作為中考現代文閱讀的首選，請介紹一下小說閱讀的要領,。

師答：小說以刻畫人物形象為中心,，通過完整的故事情節(jié)和具體的語言、環(huán)境描寫來反映社會生活,。人物,、故事情節(jié)和環(huán)境是小說的三要素。塑造人物形象是小說反映社會生活的主要手段，所以在三個要素里,，人物最為重要,。小說中刻畫人物形象的手段包括肖像描寫、語言描寫,、動作描寫,、心理描寫等。

近年來中考小說閱讀的題型穩(wěn)步發(fā)展,，從命題范圍來看,，主要有以下幾個方面：①對人物形象的感知，塑造人物方法的考查,；②對文章情節(jié)結構的分析,；③對文段作用的理解與分析；④對小說主題的理解,，對作者寫作目的的分析,； ⑤對詞語及句子含義和作用的品析；⑥對文章內容的整體感知等,。天津市2003年和2004年中考分別考查了小說《華威先生》和《孔乙己》,。

概括來講，閱讀小說不僅要了解小說中所寫人物,、情節(jié),，還要把握人物的基本性格特征以及刻畫人物的方法，領會小說要表現的主題思想,，閱讀時應注意以下三個方面：

第一,，閱讀時要把握主要人物性格特點。一篇小說中可以寫一個人物,，也可以寫幾個,、十幾個甚至幾十個人物，但其中必定有一個或幾個集中體現作品主題的主要人物,。例如,，《我的叔叔于勒》中有“我”、菲利普夫婦,、于勒,、船長、姐姐,、姐夫等人物,，但主要人物是菲利普夫婦。小說通過他們對于勒前后不同的態(tài)度,，表現了他們自私,、庸俗,、冷酷、勢利的性格特點,，揭示了資本主義社會的拜金主義,。

第二，閱讀時要抓住主要故事情節(jié),。情節(jié)是小說中由人物活動的過程,、人與人之間的相互關系所構成的生活事件。小說中人物的塑造,，主題的表現,，都是通過故事情節(jié)實現的。因此,，抓住了主要情節(jié),，也就抓住了理解作品的鑰匙。例如,，《變色龍》中,，圍繞奧楚蔑洛夫根據狗的主人不同，其態(tài)度前后六次翻來覆去地變化,，通過這個主要情節(jié)的展現,，作者為我們刻畫了一個善于見風使舵、媚上欺下,、反復無常,、不知羞恥的沙皇忠實走狗形象。

第三,，理解環(huán)境描寫對于刻畫人物,，表現主題的深刻意義。例如,，《孔乙己》開頭對魯鎮(zhèn)酒店格局的介紹，巧妙地交代了孔乙己生活的社會環(huán)境,，使讀者了解到孔乙己生活在階級對立,、貧富懸殊，人與人關系十分冷漠的環(huán)境中,，這種環(huán)境造成了孔乙己最后悲慘的結局,。因此，孔乙己的命運與環(huán)境有直接的關系,，正因為人與人之間的關系冷漠,，人們才會嘲笑孔乙己，沒有同情,，沒有憐憫,，無情地鞭撻了人吃人的封建社會制度,。

總之，閱讀小說要從分析它的三要素入手,，仔細揣摩,，就能深刻理解小說的內容，準確把握人物形象,，領會小說要表現的主題思想,。