最近接觸了一套幼教產(chǎn)品——本特點(diǎn)讀筆,用過(guò)后感觸很深,。這款產(chǎn)品將我?guī)нM(jìn)了童年的很多回憶,,童年時(shí)哼的兒歌,背的古詩(shī),,做的游戲,,讀的成語(yǔ),以及算數(shù)和英語(yǔ)又一次出現(xiàn)在我的腦海里,,感覺(jué)很溫馨很愉悅,。感謝本特讓我重新體驗(yàn)了一次回歸孩童的快樂(lè)。
在接觸的同時(shí),,我也對(duì)幼兒教育教材有了一些想法,。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,,幼教行業(yè)也在不斷的成長(zhǎng),從無(wú)到有,,家長(zhǎng)也更加注重對(duì)兒童的培養(yǎng),,在市場(chǎng)上,各類有益于兒童智力發(fā)展的幼兒教學(xué)產(chǎn)品也多了起來(lái),,昭示著幼兒教育行業(yè)也越來(lái)越呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的趨勢(shì),。家長(zhǎng)如何為自己的孩子選擇一套適合自己孩子的幼教學(xué)習(xí)產(chǎn)品,對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)不可忽視的重要因素,。 結(jié)合我們那個(gè)時(shí)代的幼兒教育來(lái)說(shuō),,家長(zhǎng)們都是希望自己的孩子可以有更強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力,希望自己的孩子比別人更早接觸知識(shí),,不至于后來(lái)出現(xiàn)傷仲永的情況,。然而大多數(shù)家長(zhǎng)是很少?gòu)暮⒆拥慕嵌热徱晢?wèn)題的。所以家長(zhǎng)們應(yīng)充分尊重幼兒喜歡游戲的意愿,,孩子是學(xué)習(xí)的主人,,有時(shí)候,教師和家長(zhǎng)半個(gè)小時(shí)亦步亦趨的說(shuō)教甚至抵不上幼兒十五分鐘的自我發(fā)現(xiàn),。我試用過(guò)本特幼教點(diǎn)讀筆后,,深深地體會(huì)到:幼教更多的是強(qiáng)調(diào)自主性,并不是放任自流,,要讓幼兒在活動(dòng)中充分地運(yùn)用感官,、親自體驗(yàn)、親自操作,,在體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)世界的同時(shí)也不知不覺(jué)的學(xué)習(xí)了很多,,我們要提倡和促進(jìn)幼兒之間的交往和幼兒與成人之間的積極的交往。 本特幼教產(chǎn)品,,即點(diǎn)讀筆和配套教材,,能使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中游戲,在游戲中獲取知識(shí),,為孩子的學(xué)習(xí)添加了不少的樂(lè)趣,。曾在幼年時(shí)留給我深刻印象的魔貼、地墊還有happy熊,,記得我們小的時(shí)候媽媽都給我們買些地墊回家,,讓我們?cè)诩依锲磮D跳方格,我們從中獲得了無(wú)窮的樂(lè)趣,,一玩能玩上一整天,。而現(xiàn)在的本特點(diǎn)讀筆集所有功能于一身,充分激發(fā)出孩子對(duì)漫畫(huà)和音樂(lè)的熱情,以激烈小朋友在隨意的點(diǎn)一點(diǎn)中輕松地獲得大量知識(shí),,這減輕了家長(zhǎng)很大的負(fù)擔(dān),,而且也培養(yǎng)了孩子自強(qiáng)自立的性格。還有就是制作材料環(huán)保,,對(duì)孩子的健康不會(huì)有影響,。只要用點(diǎn)讀筆點(diǎn)擊書(shū)本中相應(yīng)的圖片,小熊或小雞就能發(fā)出逼真的聲音,,即使是從未飼養(yǎng)或見(jiàn)過(guò)這些動(dòng)物的小朋友也能分辨出來(lái),。 當(dāng)前社會(huì)急需要培養(yǎng)創(chuàng)造性的人才,而且必需從幼兒期就培養(yǎng)他們積極思維,,富于創(chuàng)造性,。做為教育者,家長(zhǎng)要積極探索如何以啟發(fā)式的教育達(dá)到這個(gè)目的,。應(yīng)用啟發(fā)式的教學(xué)方法有:讓幼兒有更多機(jī)會(huì)多看,、多聽(tīng)、多問(wèn),、多想,、多說(shuō)、多做,,使幼兒能通過(guò)自己的智力活動(dòng)去獲得知識(shí),、技能和學(xué)會(huì)觀察、分析,、比較,、簡(jiǎn)單概括等智力活動(dòng)的方法。特別要鼓勵(lì)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)探索,,從而啟發(fā)他們積極思維,、大膽創(chuàng)造。 |
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