200x學(xué)年,，是xx小學(xué)創(chuàng)輝煌的一年,。這個(gè)年頭里，本人在教育教學(xué)中,，又有了長(zhǎng)進(jìn),，更豐富了自己的教育教學(xué)的理論，總結(jié)了不少的經(jīng)驗(yàn),，為教育教學(xué)工作,，作出了一點(diǎn)貢獻(xiàn),。
    一．遵紀(jì)守法，樂于奉獻(xiàn)
    一年來,，本人遵紀(jì)守法,，用《教師法》、《教育法》去衡量自己 ,，
按照黨的方針和政策,，做好本職工作。本著一顆熱愛教育事業(yè)的紅心,，為著人類這個(gè)"神圣"的職業(yè),，不息戰(zhàn)斗，默默無聞,，樂于奉獻(xiàn),。
    教育教學(xué)的工作，只要你肯去做,，就會(huì)很"繁忙",，如果你不去做，就覺得很"清閑",。例如,，一個(gè)學(xué)生不想學(xué)習(xí)，思想又差,，就要親身他的家長(zhǎng)勾通,，了解情況，共商對(duì)策,，又要找他進(jìn)行心理調(diào)節(jié),。這些工夫，都是在節(jié)日的休息時(shí)間才能做的,。這樣做,，不就很"繁忙"了嗎？你不管他,，讓他自生自滅,，這不就很"清閑"了嗎？我就是在這個(gè)"繁忙"中度過的,，默默為翠小灑下汗水,。
     二．為人師表，教書育人
    "為人師表,，教書育人",，這兩個(gè)易讀，易寫,，但真正做到就不容易了,。"為人師表",，它最根本的意義就是教育者要成為學(xué)生的楷模和表率。為人師表,，也就是一個(gè)教師的本身的形象,。教書育人，它的終點(diǎn),，是教會(huì)學(xué)生怎樣求知,，怎樣做人。
    1．言談舉止,，為表率
    言談舉止,，是教師形象的關(guān)鍵所在。一句話,，一個(gè)舉動(dòng),，都會(huì)深深地影響著學(xué)生。因此,，教師的言談,，要和藹可親，富有藝術(shù),；舉止,，要得體、大方,。平時(shí),，深入學(xué)生之中，與學(xué)生打成一片,，親切交談,。在言談中，注重教師應(yīng)有的風(fēng)度：端莊大方,，平易近人,，有熱情之意,，從不同的角度,，撞開學(xué)生的心扉，點(diǎn)燃學(xué)生幼小的心靈的思想火花,，從而,，使學(xué)生潛移默化，起到良好的教育作用,。從另一方面來講,，產(chǎn)生師生之間的深厚的感情，育人的效果就更佳了,。
    2．音容笑貌,，為"兩樂"
    教師的教,，要在樂教之中；學(xué)生的學(xué),，要在樂學(xué)之內(nèi),。一教一學(xué)，形成雙邊的教學(xué)活動(dòng),。這活動(dòng),，就要師生融洽，和諧一堂,，才能產(chǎn)生這"兩樂",。從何來？就是從教師的音容笑貌中來,。就是說,，教師要微笑進(jìn)課堂，和諧授知識(shí),，從輕松快樂的音容中,，又體現(xiàn)嚴(yán)格的態(tài)度，又從嚴(yán)格的態(tài)度中,，體現(xiàn)歡樂的音容,。這樣做，就避免了"家長(zhǎng)式"的訓(xùn)斥教學(xué),，一個(gè)和諧活躍,，學(xué)生樂學(xué)，教師樂教的課堂,。  本人就是在這樣的課堂中,，有效地提高教學(xué)效果的。
    3．以愛為本,，為慈母,。
    "沒有愛，就沒有教育,。"教師的工作對(duì)象是學(xué)生,。熱愛學(xué)生，是熱愛本職工作的具體表現(xiàn),。所以,，本人熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，讓他們健康成長(zhǎng),。
    ⑴不能讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。在學(xué)習(xí)上,，不能讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，從不同角度和方法去教育他們,，使他們能夠跟上隊(duì)伍。例如,，王柯,，是翠小一個(gè)"典型"的差生。他思想差,，紀(jì)律差,，學(xué)習(xí)差，是一個(gè)無心向?qū)W的孩子,。他曾經(jīng)受過許多老師的教育,，甚至驚動(dòng)到校長(zhǎng)，他都沒有改正,。對(duì)于這樣的學(xué)生,，許多老師都說："算了，還理他干什么,？"我認(rèn)為,，"不理"，就是對(duì)工作不負(fù)責(zé),，不負(fù)責(zé),，就是不愛學(xué)生。因此,，我還是不厭其煩地開導(dǎo)他要學(xué),，輔導(dǎo)他能學(xué)多少就多少，用真誠的愛打動(dòng)他的心,。由此,，他平時(shí)測(cè)驗(yàn)，也能得到合格,。
    ⑵熱情關(guān)照有病的學(xué)生,。在生活上，要關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生解決困難,，特別是對(duì)一些有特殊病的學(xué)生，要給予照顧和關(guān)懷,。在實(shí)際中,，還是用"慈母"的心去感染她們,，讓她們感到一中深沉的愛,。例如，有一個(gè)學(xué)生叫黃巧儀,，一次,，她在教室發(fā)生了嚴(yán)重的四肢抽筋,，不能動(dòng)彈。聞知后,，和幾個(gè)同學(xué)把她扶到衛(wèi)生室進(jìn)行護(hù)救,。在擦藥水，倒開水等一系列的動(dòng)作中,，她們感到了這種"愛",。當(dāng)她們有了這樣的感受，你的"育人"也就成功了,。
    4．以趣引路,，求發(fā)展
    教書育人的目的，就是讓學(xué)生得到全面發(fā)展,。要使學(xué)生全發(fā)展,，就要以趣為引路，引他們參加學(xué)校開展的各項(xiàng)興趣小組活動(dòng),，這是最好的方法,。興趣小組有：作文小組，數(shù)學(xué)小組,，電腦小組,，等等。在老師的引導(dǎo)下,，學(xué)生們都參加了自己喜愛的活動(dòng),。他們?cè)诨顒?dòng)中，表現(xiàn)出色,，能在活動(dòng)增長(zhǎng)才干,，豐富知識(shí)，的到了全面發(fā)展,。
    三．更新觀念,，勇于改革
    隨著教育事業(yè)的發(fā)展，陳舊的教學(xué)方法,，與之當(dāng)今不適應(yīng)了,。特別是那種"滿堂灌"。"滿堂問"的教學(xué)方法,，更不能適應(yīng)性21世紀(jì)的學(xué)生了,。21世紀(jì)的學(xué)生，好動(dòng),，好奇,，求知欲強(qiáng)。所以，當(dāng)今的課堂,，就要從這個(gè)"動(dòng)"字來做文章,。學(xué)生既然好動(dòng)，我們就讓他們"動(dòng)"吧,！讓他們?cè)趧?dòng)中學(xué)會(huì)求知,，在動(dòng)中掌握知識(shí)。因此,，我更新了教學(xué)觀念,，樹起新的教學(xué)理念："調(diào)動(dòng)學(xué)生`動(dòng)`的積極性，在"動(dòng)"中自主學(xué)習(xí),。就是說,，要在教育教學(xué)的活動(dòng)中，進(jìn)行大改革,。
    1．認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽求索。
    要改革,，就要認(rèn)真學(xué)習(xí),，掌握豐富的教育教學(xué)理論。有了理論,，就可探索新的教學(xué)路子,。
    "做到老，學(xué)到老",。學(xué),，就會(huì)有進(jìn)取，就會(huì)有創(chuàng)新,。因此,，認(rèn)真鉆研整個(gè)小學(xué)階段的教材,研究新編教材的目的意義。認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)課文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，研究當(dāng)今教學(xué)的新動(dòng)向,。當(dāng)今教學(xué)的新動(dòng)向是：探究﹑自主﹑合作的學(xué)習(xí)的方式。如何進(jìn)行："探究﹑自主﹑合作"的學(xué)習(xí),？這就需從學(xué)習(xí)中找出,。
    ⑴認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》，《新教學(xué)大綱》,。弄清弄懂這兩文件性的內(nèi)涵,，把握教學(xué)的基本要求和基本標(biāo)準(zhǔn)，從中求索出改革的大方向--自主,。
    ⑵翻找有關(guān)資料深入鉆研,?！缎W(xué)教學(xué)研究》，《小學(xué)語文教學(xué)研究》,，《江蘇教育》等資料，都是一種學(xué)習(xí)的好材料,。對(duì)這些材料,，本人作深入的研究，研究他們?cè)谡n堂上新的教學(xué)法方法,，新的教學(xué)途徑,。這個(gè)"方法"與"途徑"，是否有"自主"味道,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)好的文章,，即以翻印發(fā)至到語文科組里去，并組織學(xué)習(xí)﹑討論,。學(xué),，為我所用，根據(jù)本班的特點(diǎn),，結(jié)合自己的研究,，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
    2．勇于實(shí)踐,，做好榜樣,。
    把探索到的教學(xué)理論，付上于教學(xué)的實(shí)踐中去,。在實(shí)踐中,，做好示范的帶頭人，帶頭尋求"自主"的出路,。本人先后上了語文《船長(zhǎng)》﹑《司馬遷發(fā)憤寫史記》等的公開課,，課后，組織教師討論﹑指出﹑更正,。這樣,，就形成了人人都參與實(shí)踐的探索研究的新局面，有力地推動(dòng)了教學(xué)工作,。
    3．"自主"學(xué)習(xí),，有新突破。
    在這一年來,，在積極投身于教學(xué)改革的洪流中,，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探索出與小學(xué)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》相適應(yīng)的"自主"學(xué)習(xí)的方法,。例如,，問題導(dǎo)入法,，讀后填空法，如此等等,，開辟了課堂"自主"的新渠道,。這渠道，打破了以前陳舊的死氣沉沉的教學(xué)方法,，換來生氣勃勃的活躍的課堂,，學(xué)生得到自主發(fā)展。
        綜上所述,，是本人教育教學(xué)工作的幾個(gè)方面,。在這一年里，本人的教育教學(xué)工作歸納起來就是：繼續(xù)塑造和完善教師人格,，對(duì)自己,，不斷美化，不停進(jìn)步,；,，對(duì)工作，不斷進(jìn)取,，大膽追求：對(duì)同志,，團(tuán)結(jié)一致，寬以待人,。

 

　
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