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2006年18套語(yǔ)文高考試題中,，有15套涉及到病句的考查，從語(yǔ)文學(xué)習(xí)的實(shí)用性價(jià)值來(lái)看,，未來(lái)的考卷將會(huì)繼續(xù)考查此內(nèi)容,，因此,，快速、準(zhǔn)確地判斷語(yǔ)病所
在,，將有利于考生奪得高分,。下面以2006年高考病句為主要例子，介紹速查語(yǔ)病的五大訣竅,。 一,、看介詞及其短語(yǔ)。 對(duì)以介詞（從,、對(duì)于,、對(duì)、關(guān)于）開(kāi)頭的句子要注意,。因?yàn)橐赃@些詞開(kāi)頭的句子,，在整個(gè)大句子中往往作狀語(yǔ)，不能再作后面句子的主語(yǔ),。如果后面的句子沒(méi)主 語(yǔ),，這個(gè)大句子肯定是病句。 例：從這一件平凡的小事中,，卻說(shuō)明了一個(gè)大問(wèn)題,。（“從……中”作狀語(yǔ)，使全句缺主語(yǔ)） 由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及,，為各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件,。（介詞“由于”使全句缺主語(yǔ)，須去掉才行） 二,、看并列詞及其短語(yǔ),。 對(duì)于有“和”之類并列詞語(yǔ)或頓號(hào)的句子要細(xì)心檢查是否有搭配不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤，因?yàn)樵O(shè)題人常常利用相臨詞語(yǔ)能搭配,，而較遠(yuǎn)詞語(yǔ)不能搭配的隱蔽錯(cuò)誤迷惑考生,。 例：采取各種辦法，大力提高和培養(yǎng)工人的現(xiàn)代技術(shù)水平,，是加快制造業(yè)發(fā)展的一件迫在眉睫的大事,。 （“培養(yǎng)”與“水平”搭配不當(dāng)） 對(duì)調(diào)整工資、發(fā)放獎(jiǎng)金,、提高職工的福利待遇等問(wèn)題,，文章從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和可操作性,。（政策上規(guī)定合 理,，但理論上規(guī)定就不行） 另外，對(duì)有“和”之類并列詞語(yǔ)或頓號(hào)的句子還要細(xì)心檢查有沒(méi)有大小概念錯(cuò)誤并列的現(xiàn)象。 例：從事業(yè)的發(fā)展上看,，還缺乏各項(xiàng)科學(xué)專家與各項(xiàng)人才,。（“各項(xiàng)科學(xué)專家與各項(xiàng)人才”為屬種關(guān)系，不能并列） 三,、看動(dòng)賓搭配關(guān)系,。 對(duì)動(dòng)作性較強(qiáng)的詞語(yǔ)，要檢查賓語(yǔ)是否缺失,。 例：中央財(cái)政將逐年擴(kuò)大向義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū),，地方財(cái)政也將設(shè)立助學(xué)專項(xiàng)資金。（“擴(kuò)大”與“提供教科書(shū)”搭配不當(dāng),，應(yīng)該 加上“的范圍”等中心語(yǔ)） 天津市為大部分農(nóng)民工辦理了銀行卡,，建立工資“月支付，季結(jié)算”,，維護(hù)了廣大農(nóng)民工的合法權(quán)益,。 ?。?#8220;建立”與后面的詞語(yǔ)搭配不當(dāng),，缺少賓語(yǔ)中心詞 “的制度”） 四、看帶兩面詞語(yǔ)的句意是否正確,。 對(duì)帶有“是否”詞語(yǔ)的句子,，要特別注意是否存在兩面對(duì)一面的錯(cuò)誤。 例：天安門(mén)廣場(chǎng)等七個(gè)紅色旅游景點(diǎn)是否收門(mén)票的問(wèn)題,，國(guó)家旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會(huì)上予以否認(rèn),。（此句是典型的兩面對(duì)一面錯(cuò)誤,，“是否收門(mén)票” 包含肯定和否定兩面,，后面部分的“予以否認(rèn)”與前面不對(duì)應(yīng)） 21世紀(jì)的中國(guó)有沒(méi)有希望，關(guān)鍵在于既要堅(jiān)定地繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，又要廣泛地學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)的科學(xué)文化,。（病因是搭配不當(dāng)，“有沒(méi)有”是兩面,， 而“關(guān)鍵在于”是一面,，應(yīng)在“在于”后加上“是否”） 五、看關(guān)聯(lián)詞選用及位置對(duì)不對(duì),。 帶有關(guān)聯(lián)詞的句子要檢查前后關(guān)聯(lián)詞是否搭配,，關(guān)聯(lián)詞位置是否恰當(dāng)。 例：不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利,，登山隊(duì)員仍然克服了困難,，勝利攀登到頂峰。（從前后句子看應(yīng)該用轉(zhuǎn)折關(guān)系，而“不管”為條件關(guān)系,，故不對(duì)） 不但他喜歡京劇臉譜,，而且喜歡京劇的各種服飾。（復(fù)句前后兩個(gè)分句主語(yǔ)相同,，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)該放在主語(yǔ)后面） 他們不但完成了任務(wù),，而且我們也完成了任務(wù)。（復(fù)句前后兩個(gè)分句主語(yǔ)不相同,，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)該放在主語(yǔ)前面） |
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