中學(xué)生的青春叛逆

中學(xué)生如羽翼初豐的小鳥,，正展開那稚嫩的翅膀,，帶著對未來的憧憬和希望,，搏擊著風(fēng)雨，去贏得屬于自己的未來,。
然而,，面對日漸成熟的孩子，學(xué)校,、家長在欣慰的同時也有些許的擔(dān)憂,，因為他們正進(jìn)入人生的非常時期，叛逆的階段,。
現(xiàn)在的中學(xué)生大多都會有叛逆心里,，尤其是現(xiàn)在大多是獨生子女，家庭的寵幸和父母的溺愛加上生活條件的優(yōu)越,，導(dǎo)致了其獨特的思想和行為,。他們的思想和行為一旦超出了家長和老師或是大多數(shù)人的詫異、不解甚至憤怒的時候,，他們的行為就被視為叛逆了,。叛逆也是每個孩子必經(jīng)的一個成長過程，只是不同的孩子表現(xiàn)方式和表現(xiàn)程度都不一樣,。有的孩子表現(xiàn)的不是很凸顯,，只要有家長的關(guān)愛、老師的理解和同學(xué)的幫助就能平安度過,；有的孩子表現(xiàn)的就很突出，他們度過這個叛逆的階段就比較費(fèi)神了,。
叛逆的孩子大多都有這些情況出現(xiàn)：在家里,，唯我獨尊，自我意識強(qiáng)烈,，凡事我說了算,，一旦有不如意或是不能滿足的時候就大發(fā)脾氣、和父母頂撞,、甚至以不吃飯不讀書威脅父母,，更有甚者離家出走，直到達(dá)到自己的目的或滿足自己的愿望為止,；在學(xué)校里,，難改“小皇帝”或“小公主”的孤傲排頭，處處希望別人尊重他迎合他而從不知道去尊重別人,。把老師的教誨當(dāng)作是批評,、批評當(dāng)作是攻擊，把同學(xué)的規(guī)勸當(dāng)作是取笑,、溝通當(dāng)作是諷刺,，只要有老師或同學(xué)惹他不高興了,，就從心里記恨他，就會不聽甚至不上這個老師的課,，就會不和這個同學(xué)說話甚至伺機(jī)報復(fù),。
一個十四歲的女孩，她媽媽當(dāng)她的面夸別的孩子比她用功讀書,，她在日記里寫道：我怎么了,，我怎么不如別人了，我用功的時候就看不見,，我休息一下就說不如別人,，哪有這樣的媽媽的，我發(fā)誓再也不理她了,，我沒有這樣的媽媽,，我寧愿不要這樣的媽媽?？此呛拗畎?。一個十五歲的女孩，放學(xué)進(jìn)門就對她的媽媽大吼大叫,，并摔東西大發(fā)脾氣,，僅僅是因為飯還沒熟而已。媽媽責(zé)問她為什么不能理解不能尊重別人,，她反問：你怎么不理解我啊,，你不知道我叛逆啊,？看她竟然拿叛逆為自己開脫,。媽媽知道她肯定是在學(xué)校里有什么不愉快的事，就耐心的問她,，她很認(rèn)真的回答：我的事你別管,，我是不會告訴你的，我寧愿對爸爸說也不會對你說的,，我寧愿對同學(xué)說也不會對你說的,，我和你有代溝，我的想法你不能理解也不能認(rèn)同,，你和我做不了朋友,。別老把我當(dāng)小孩，我什么都懂的,，我的事情我做主,，不要你多管閑事。看她把媽媽的關(guān)心當(dāng)作是多管閑事了,。
導(dǎo)致孩子叛逆的因素有很多,，主要有兩種，一種是孩子自身的因素,，一種是外在的因素,。外在的因素有可分為學(xué)校的、家庭的和社會的因素,。學(xué)校里老師不恰當(dāng)方式的批評或表揚(yáng),、傷害自尊的說教、有損面子的通報等,；同學(xué)之間的矛盾,、攀比、幫派等,；還有考試成績排名榜,、家長簽字、家長會等都是導(dǎo)致叛逆的主要因素,；家里家長的不理解,、不信任、不放心及過分的寵愛是導(dǎo)致叛逆的關(guān)鍵因素,；社會上的一些不健康的人和事也是導(dǎo)致叛逆的重要因素,；
中學(xué)生的叛逆是個普遍現(xiàn)象，也可以說是這個時代的產(chǎn)物,，我們學(xué)校,、家長乃至全社會都必須正視它的存在。針對這些情況,，學(xué)校該做些什么,、家庭又該做些什么呢？
學(xué)校教育：
第一,，學(xué)校要給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，要讓學(xué)生在學(xué)校有學(xué)習(xí)的激情和動力,，要讓學(xué)生有積極向上的拼搏精神,，要讓學(xué)生有主動吸取科學(xué)文化知識的強(qiáng)烈意識，要讓學(xué)生有知識決定出路,、知識決定命運(yùn)的緊迫感和危機(jī)感,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使得他們沒有時間沒有精力去叛逆,，學(xué)習(xí)都忙不過來哪有叛逆的心情啊,。
第二，學(xué)校可借整個教育界都在提倡素質(zhì)教育的東風(fēng),，真實的注重綜合素質(zhì)教育,，而不是只關(guān)注分?jǐn)?shù)、成績,、升學(xué)率,、名校，要真正做到全面發(fā)展,，綜合提高,。每個學(xué)生都有他的特長，揚(yáng)長避短,，發(fā)揮優(yōu)勢,，他們都能培養(yǎng)成為對社會有貢獻(xiàn)的人才。往往那些叛逆的學(xué)生就是學(xué)習(xí)成績不是很好的不能爭先上進(jìn)的下游學(xué)生,，針對他們的特長和興趣愛好,，發(fā)揮他們最有優(yōu)勢的一面，挖掘他們最有價值的潛能,，他們都將成為社會的有用之人,。有一個高一的女學(xué)生，學(xué)習(xí)成績各課都很差,，但是她性格外向,，活潑好動，有一定的組織能力,，于是老師就讓她一個人單獨組織了全班同學(xué)的一次周末旅游,，她的這次活動非常成功，從收錢,、租車,、吃飯到景點門票都沒有出現(xiàn)一丁點的差錯，得到了同學(xué)和老師的充分肯定和表揚(yáng),，從此,，她的學(xué)習(xí)勁頭大增，學(xué)習(xí)成績也直線上升,。
第三,，學(xué)校可以嘗試改變那種老套成就的教學(xué)方式,，多增設(shè)些校外學(xué)科,，多增加些課外活動。現(xiàn)在激烈緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏也是導(dǎo)致叛逆的一個導(dǎo)火索,。每個人的耐心都是有限度的,，讀書的孩子從初中時就開始沖刺了，直到高三畢業(yè)，幾年的時光,，誰又受的了啊,，不叛逆才不正常。比如可以設(shè)個心里學(xué)學(xué)科,，通過這科可以讓學(xué)校,、老師和學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通，融合,，以便老師及時的掌握他們的心里活動,，準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)他們的思想軌跡，真正的把他們叛逆的行為扼殺在萌芽狀態(tài),。當(dāng)然,，凈化學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)化學(xué)校的教學(xué)設(shè)施,，減少外界對學(xué)校的干擾,，排除社會因素對學(xué)校的影響，注重學(xué)生的思想品德教育等等,，這都是學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)的管理學(xué)科,。學(xué)生也只有在學(xué)校這個大家庭的文明、純潔,、寬松,、團(tuán)結(jié)的氛圍里做一個好學(xué)生。
家庭教育：
第一,，
建立良好的親子關(guān)系,，營造溫馨的家庭氣，首先,，父母和孩子要建立民主,、平等、尊重的關(guān)系,，父母不能老是拿家長的身份來訓(xùn)斥孩子,，命令孩子或否定孩子，要耐心的傾聽孩子的心聲,。其次,，父母就是要做到真正的信任。不要老是認(rèn)為孩子還小,，可能會撒謊,，可能會貪玩,，于是就規(guī)定孩子幾點上學(xué),、幾點到家、幾點吃飯、幾點睡覺,、幾點起床,，孩子根本就沒有自己的一點私人時間。懷疑是對孩子最大的傷害,，是導(dǎo)致叛逆的致命因素,。孩子也是人，也需要交朋友也需要自由活動,，也需要有獨立的思想和行為,。就象放風(fēng)箏一樣，線拉的越緊就越容易斷,，這是同樣的道理,。有一個高二的學(xué)生，母親不相信他,，專職陪讀,，規(guī)定孩子每天要準(zhǔn)時到家、準(zhǔn)時上課,、準(zhǔn)時睡覺,。可是有一天他突然就沒準(zhǔn)時回家了,，母親得知他偷了家里的八百元錢去了深圳時,，簡直就是大吃一驚，根本就不敢相信這是實事,。
第二,，
架設(shè)心靈之橋，實現(xiàn)親子溝通,。親子之間的溝通,，可以增進(jìn)相互的了解，縮短兩代人之間的距離,。家長要放下架子深入他們的世界,，讀懂他們的心理，要注重方式,、方法和技巧和孩子進(jìn)行平等與尊重的溝通,，及時準(zhǔn)確的掌握孩子的思想動態(tài)，以便給予正確的引導(dǎo),。家長也不要給孩子太大的壓力,，要理解、寬容,、包容,、贊揚(yáng),、鼓勵。孩子一次考試沒考好,，父母要耐心的勸導(dǎo),，安慰，并鼓勵下一次一定要努力進(jìn)步,，而不是一味的責(zé)怪和批評,。如果孩子有進(jìn)步了，家長一定要不失時機(jī)的贊揚(yáng)和肯定,，那將是孩子發(fā)奮的潛在動力,。殊不知，來自家庭的學(xué)習(xí)壓力和批評也是叛逆的起源,。一個三歲的女孩,，她家人對她說，她們家?guī)状紱]有出一個大學(xué)生了,，現(xiàn)在就全看她的了,，她回答：哦，你們幾代人都不能實現(xiàn)的愿望,，憑什么就一定要我來實現(xiàn)啊,，這么艱巨的任務(wù)要我一個人來完成我覺得壓力太大了，會受不了的,。父母的心情都是一樣的,，望子成龍望女成鳳，可是過高的期望總是會帶來過多的失望,。
第三,，
加強(qiáng)信念教育，加強(qiáng)人格教育,。理想是個人對未來的向往和憧憬,，教育孩子要有遠(yuǎn)大的理想和人生目標(biāo)，并有堅定的必勝的信念,，那樣才會有奮進(jìn)的動力和積極性,。同時要教育孩子公共道德、文明禮貌,、誠實守信,，教育他們怎樣做人，怎樣自尊,、自重,、自愛、自信,，怎樣融入學(xué)校融入社會,，怎樣樹立正確的人生觀,、價值觀等等。
   中學(xué)生的叛逆,，是時代的產(chǎn)物也是社會發(fā)展的產(chǎn)物。要想叛逆階段的孩子們都能平安,、順利的度過這個非常時期,，單靠學(xué)校和家長是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要提倡全社會都來關(guān)心這群特殊的孩子,、要動員全社會都來幫助這群特殊的孩子,，要使全社會都能自覺、主動的關(guān)注和愛護(hù)他們,，他們就有望安全走過叛逆的這段人生旅程,，就會成就他們自己的美好未來！