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父母都希望把自己的孩子教育的大方得體,，出門誰都愿意讓別人夸自家的寶寶是個聰明乖巧的孩子，可是如何教育孩子確實父母們都需要學(xué)習(xí)的,，尤其是在教育孩子中的一些禁語一定要注意,。 “你是姐姐，要讓著妹妹,?！?/strong> 說話分析：很多父母以為這樣說，就可以解決孩子之間的紛爭,。那些已經(jīng)為人父母的,，回想自己的童年，好象從小就是接受這樣的教育,，以為做哥哥姐姐的就應(yīng)該讓著弟弟妹妹,，就算大的一方心里有什么不滿，也只能逆來順受,。 其實解決孩子紛爭的關(guān)鍵不在于他們年紀(jì)的大小,，“公平”才是最重要的原則。父母應(yīng)該換一個角度,，讓孩子感受到自己有愛護(hù)弟弟妹妹的責(zé)任,，而不是一味沒有原則地讓步,。 深遠(yuǎn)影響：若父母長期以這種口吻教育孩子，只會讓大的一方對弟妹懷恨在心,，漸漸成為手足間的芥蒂,；而弟妹則會仗著自己年紀(jì)小，認(rèn)為別人讓他們是理所當(dāng)然的,，日后會不斷犯錯,。 “這是姐姐的玩具，妹妹玩自己的,?！?/strong> 說話分析：有時父母為避免孩子們爭奪玩具，實行同一款玩具買兩件,，孩子就不會因為別人有自己沒有而產(chǎn)生嫉妒心理,。如果孩子間因為爭奪玩具而發(fā)生紛爭，父母便對她們說：“這是姐姐的玩具,，妹妹玩自己的,。”其實這種教導(dǎo)方法是治標(biāo)不治本的,，父母應(yīng)該讓孩子借著互相分享玩具的時機(jī),，懂得體諒別人的需要，“獨樂樂不如眾樂樂”,，從而可以獲得與別人分享的喜悅,。 深遠(yuǎn)影響：如果父母經(jīng)常讓孩子意識到某些東西是自己的，某些是別人的,，很容易讓孩子建立起“楚河漢界”的觀念,，不懂得互相分享的重要，令孩子之間的關(guān)系疏遠(yuǎn),。 “哪個乖就愛哪個,。” 說話分析：家長不要以為對孩子這樣說,，就能把孩子馴服得服服帖帖,。“誰乖就愛睡”反而會向孩子灌輸“愛是有條件”的錯誤觀念,。父母讓孩子覺得,，只要表現(xiàn)好些、行為乖些,，父母才會愛你一些,。長輩這樣的心態(tài)，會在不知不覺間加劇孩子們的競爭,，為了爭取長輩的愛,，遮掩自己的真性情,，以各種方法來取悅長輩。一些自信不足的孩子往往會認(rèn)為長輩的愛不可靠,，愈加自卑,。 深遠(yuǎn)影響：長此以往，孩子會為了討好長輩和爭取他們的愛而努力,，令孩子怯于表現(xiàn)真我,。即使孩子生活在應(yīng)以真誠示人的家庭中，都仿如帶著面具,，活在無形的壓力之下,。 “弟弟一個人呢，快去陪他玩玩,?！?/strong> 說話分析：這種命令式的吩咐，只會令孩子反感,。試想孩子正興高采烈地做自己的事,，可父母的一句話，孩子就要放下自己的事去陪弟弟玩,，孩子當(dāng)然會感到掃興,。即使孩子陪弟弟一起玩，也未必出自真心,。相反,，年長的孩子會覺得父母只顧及其他孩子的感受，卻不理會自己,，這樣無形中可能加深兄弟姐妹間的隔膜,。 深遠(yuǎn)影響：如果父母經(jīng)常忽視孩子的感受,，只會令孩子和父母間的關(guān)系變差,。父母若經(jīng)常要孩子去做他們不愿意做的事，會令孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的不滿情緒,。 “她是我們家傭人,，我們有權(quán)罵她?！?/strong> 說話分析：無論發(fā)生了什么事,，父母對孩子說：“她只是個保姆?！边@樣的話是極富階級觀念的,，讓孩子意識到她是傭人，我們雇她工作,，我們就有權(quán)罵她,！這樣會讓孩子不懂得尊重別人,，不尊重保姆曾為家庭所付出的努力。試想這樣的情況,，如果是自己的孩子在家里犯了錯,，父母卻怪保姆沒照看好，這只會令孩子得不到適當(dāng)?shù)慕虒?dǎo),，甚至日后在任何情況下,，都不懂得承擔(dān)責(zé)任。 深遠(yuǎn)影響：如果父母在未了解事情真相前,，只憑孩子的一面之詞,，就責(zé)備保姆，這會縱容犯錯的孩子重蹈覆轍,。 “居然在阿姨面前向我撒嬌,？等客人走了再罰你！” 說話分析：親戚遠(yuǎn)道而來,，孩子在別人面前撒嬌,，父母一時怒上心頭，說出這樣的話,。一般來說,，父母為免客人和自己尷尬，不便馬上責(zé)罵孩子,，準(zhǔn)備等客人走了之后再說,。可是由于父母和客人談笑風(fēng)生,，把處罰的孩子的事忘得一干二凈,。不過如果父母認(rèn)為孩子犯錯卻不立即處罰，等得太久,，可能連孩子也忘了處罰的事,。如果想取得懲罰孩子的效果，讓孩子知錯能改,，就要立即處理,，否則效果會大大減少。 深遠(yuǎn)影響：施行獎懲,，都該即時處理,，才能獲得效用。幼小的孩子大都健忘,，等得太久的懲罰,，可能已把自己的過錯忘得一干二凈，另責(zé)罰的作用大大減少,。 “那個孩子叫什么名字,？我叫老師罰他,！” 說話分析：父母接到孩子給人欺負(fù)的消息，心痛孩子,，自然想保護(hù)他,，為他出頭。 不過,，父母要知道,，孩子說出自己的情況，往往是希望先得到父母的關(guān)心,，父母應(yīng)該以關(guān)懷的態(tài)度教導(dǎo)孩子如何去解決問題,，而不是立即找老師代為出頭。如果問題不是太嚴(yán)重,，父母應(yīng)該讓孩子學(xué)會如何處理,。如鼓勵孩子把事情告訴老師，由老師來處理,。記?。簩W(xué)習(xí)如何處理問題是孩子成長必須經(jīng)歷的階段。 深遠(yuǎn)影響：因為小朋友間的爭執(zhí)時而有之,，如果孩子每次遇到問題,，都找父母出頭，有誰還敢和他玩呢,？這樣只會令孩子變得更孤立,。 |
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