通俗而言,，觀意味著“看到”,，察就是“覺察”。從中可以發(fā)現(xiàn),，只有看而沒有發(fā)現(xiàn)就不是觀察,。善于觀察是一種學(xué)習(xí)的方式，不同于書面的學(xué)習(xí),，它具有直觀的特點,。引導(dǎo)孩子善于觀察也是父母教養(yǎng)中的一項內(nèi)容。較強(qiáng)的觀察能力可以使孩子更加容易認(rèn)識世界和周圍生活,，對孩子智力的發(fā)展也有重要的作用,。培養(yǎng)孩子的觀察力主要是培養(yǎng)孩子能夠有意識地對一個觀察對象進(jìn)行完整、全面的感知,，因此應(yīng)當(dāng)注意以下幾個方面,。

　　(1)激發(fā)興趣：興趣是引導(dǎo)孩子進(jìn)行觀察的內(nèi)在動機(jī)。如果對這件事物缺乏興趣,，無論成人還是孩子都會“視而不見”,。學(xué)齡前的孩子可能比成人對昆蟲的了解還要細(xì)致，這是由于他們對昆蟲抱有非常強(qiáng)烈的好奇心,，這種興趣能夠使他們不顧周圍的骯臟環(huán)境而投入其中,。但父母常常擔(dān)心孩子對事物不感興趣，這時父母就應(yīng)當(dāng)采取各種吸引孩子的辦法,，如講故事,、討論問題等。

　　(2)提出觀察的具體要求：由于幼兒觀察具有目的性不強(qiáng)的特點,，所以父母對觀察要求要明確和細(xì)致,，否則觀察時孩子會被無關(guān)有趣的事物所吸引。比如要求孩子觀察的目標(biāo)是動物,，這樣的要求就不具體,，如果改成觀察動物的耳朵，就具體多了,。

　　(3)指導(dǎo)觀察的方法：由于孩子以無意注意為主,，因此，觀察時孩子容易忽略個別關(guān)鍵的因素,。這時候,，可以根據(jù)孩子的不同年齡和發(fā)展水平,，給予孩子不同的觀察方法的指導(dǎo)，通常所謂從上到下,、從左到右,、從外到里、從整體到局部等,，對小年齡的幼兒引導(dǎo)他們觀察事物的不同之處,，而對較大年齡幼兒則應(yīng)引導(dǎo)他們觀察事物的共同點，學(xué)習(xí)簡單的分析和歸類,。這樣孩子就能更加深入全面地把握觀察對象,，感知到比較全面的信息。

　　(4)養(yǎng)成孩子的觀察習(xí)慣：良好的觀察習(xí)慣除了能夠加強(qiáng)觀察的能力外,，對智力的發(fā)展也具有積極的意義,。