良好的課堂紀(jì)律是教師進(jìn)行課堂教學(xué)的重要保證。每一個(gè)老師都希望自己的學(xué)生在課堂上能夠遵守紀(jì)律,，善于思考,，積極發(fā)言，努力學(xué)習(xí),，不講閑話(huà),。然而，好說(shuō)好動(dòng)是高中學(xué)生的天性,，加上他們思想不成熟,、自控能力較差，常常會(huì)身不由己地違反課堂紀(jì)律,，諸如交頭接耳,、左顧右盼甚至高聲喧嘩等等。

我的做法是講清道理,，科學(xué)引導(dǎo),，老師同學(xué)協(xié)同管理。在班會(huì)課上我向?qū)W生們說(shuō)道：

1．安靜有利于養(yǎng)生,，有利于個(gè)人身體健康,。

有兩句古詩(shī)是這么寫(xiě)的：“安得此身如草樹(shù)，根株相守盡年華,。”其意之一是說(shuō)人若能像野草樹(shù)木一樣安靜的話(huà),，就能健康長(zhǎng)壽，頤養(yǎng)天年,。同學(xué)們?nèi)绻粜挠^察,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，烏鴉的叫聲嘶啞難聽(tīng),，那是它們天天不斷聒噪的緣故,；夜鶯的叫聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，那是因?yàn)樗鼈冊(cè)陟o謐的環(huán)境中展示歌喉,。該說(shuō)的,、做的，我們就積極地去說(shuō),、去做,；不該說(shuō)的,、做的，我們就一定不說(shuō),、不做。

2．安靜有利于提高課堂學(xué)習(xí)效率,。

學(xué)習(xí)是一種腦力勞動(dòng),。它需要手到、心到,、眼到,、口到，需要開(kāi)動(dòng)大腦這架機(jī)器去思考,、識(shí)記,，理解。它需要一種安靜的環(huán)境,。當(dāng)別人在學(xué)習(xí)時(shí),，如果你總是在說(shuō)廢話(huà)、做小動(dòng)作,，不僅影響自己,，而且影響別人。這種既不利己又不利他的行為你會(huì)去做嗎,？

3.安靜有利于個(gè)人養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣,，更能適應(yīng)社會(huì)。

一個(gè)人,，說(shuō)的多,，必將做的少；反之,，做的多,，說(shuō)的必然少。所以,，我們想多干事,，就應(yīng)該少說(shuō)，有時(shí)候甚至不說(shuō),。沉默是金,，講的就是這個(gè)道理。有一句詩(shī)是“安得草木心,，不怨寒暑移”,，意思是說(shuō)人要是有一顆草木一樣的心，就不會(huì)抱怨天氣變化,、寒暑交替,，遇事就會(huì)處變不驚,，安之若素。這是人生難得的一種品質(zhì),，而獲得它的前提就是保持安靜,。成功=天份+努力+少說(shuō)空話(huà)。

明確了道理,，那在課堂上怎樣辦呢,？怎樣控制住自己呢？我的做法是：

1． 要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，思考,，要記筆記。

教師是學(xué)生向知識(shí)高峰攀登的階梯,，是學(xué)生走向成功之路的橋梁,，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是教師的全部作用。作為學(xué)生,，如果你們不能夠好好地利用教師,，利用課堂，那將是學(xué)習(xí)和生活中的一筆最大的浪費(fèi)和損失,。因?yàn)槔蠋熢谡n堂上講的,、說(shuō)的，都是他們辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出的成果,，所以你們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),。可以毫不夸張地說(shuō),，這就是一種事半功倍的學(xué)習(xí)方法,。同學(xué)們要善于思考。俗話(huà)說(shuō)：鐮刀越磨越鋒利,，人腦越用越聰明,。不會(huì)用腦學(xué)習(xí)的人，他的腦瓜有可能退化,，他學(xué)到的都是死知識(shí),，他永遠(yuǎn)都體會(huì)不到創(chuàng)新的樂(lè)趣。所以,，在課堂上,，同學(xué)們一定要用腦去學(xué)習(xí)，通過(guò)思考把老師傳授的知識(shí)進(jìn)行消化吸收,，通過(guò)思考去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題，從而掌握新知識(shí)。有一句話(huà)是這么說(shuō)的：只有通過(guò)自己思考得到的知識(shí),，記得最牢固,，也最有價(jià)值。好記性不如亂筆頭,，你在做記筆記這件事時(shí),，必然沒(méi)有時(shí)間去搞其他小動(dòng)做。

2． 采用“痛苦”療法,，提醒自己,，改掉自己的壞毛病。

很多學(xué)生,，包括愛(ài)講話(huà)的學(xué)生，都對(duì)破壞課堂紀(jì)律的行為深?lèi)和醇?，但有時(shí)卻在不自覺(jué)時(shí)犯了,。我讓他們?cè)谧约菏稚纤┮桓鸾恚谧约阂笗r(shí),，彈一下,，用疼痛來(lái)提醒自己。

那作為班級(jí)整體怎樣做呢,？我的做法是：

1．班級(jí)體成為一個(gè)連動(dòng)體,，成立紀(jì)律互助組。

每組都有一位紀(jì)律小組長(zhǎng),，由紀(jì)律小組長(zhǎng)安排好紀(jì)律互助組名單并公布,，大家就是一個(gè)整體，互相提醒,。一榮大家榮,，一毀大家毀，共同進(jìn)步,，大家好才叫真的好,。

2． 用班級(jí)輿論工具，積極造勢(shì),，利用“新聞媒體”作好監(jiān)督作用,。

班上辦好班級(jí)周報(bào)，利用自辦報(bào)紙開(kāi)辟一版塊,，名曰“曝光臺(tái)”,。用于登記違紀(jì)同學(xué)名單，對(duì)預(yù)防違紀(jì)有很好的震懾作用,。