|
第五章
二,、給了他們,，就讓他們擁有
我們必須認(rèn)清，相互尊重永遠(yuǎn)都必須從父母做起,，雖然這很難,。 我們不能等著孩子來尊重我們（和他們自己），除非我們先尊重他們,。就尊重孩子的空間而言,，我們再也不能決定他們?nèi)绾问褂盟麄兊目臻g，就像他們也不能幫我們決定一樣,。那是他們的空間,，不是我們給他的恩惠，而是他們的一項(xiàng)權(quán)利,。那是每個(gè)男人,、女人和小孩都應(yīng)該擁有的屬于自己的空間。 這意味著你不能教任何人該如何去感覺,，特別是孩子。教養(yǎng)專家斯科特·特蘭斯基和喬安妮·米勒說過一個(gè)故事,。 有一位母親因?yàn)樗臍q的女兒有時(shí)候會(huì)鬧脾氣,，就把女兒的情緒問題看做一項(xiàng)挑戰(zhàn)。她會(huì)擁抱女兒,、撓她癢癢,，或是 跟女兒一起做餅干。有時(shí)候這樣做會(huì)“奏效”,，可是有時(shí)候女兒就是不吃這一套,，繼續(xù)生氣。最后,，這位母親對(duì)女兒說：“看來你是想要傷心一下,，也許我?guī)筒簧鲜裁疵Α５饶愀杏X好一點(diǎn)的時(shí)候就告訴我”,。 特蘭斯基和米勒總結(jié)這個(gè)故事時(shí)說：“這位母親了解到,，她或許可以提供許多協(xié)助，但最終還是得由女兒去決定是否改變,。” 可是我們并不只是想要確定他們是否開心,，通常我們還會(huì)想知道，孩子在犯了錯(cuò)之后會(huì)不會(huì)感到后悔,、自責(zé),。我們總是認(rèn)為必須先改變孩子的心之后，才可以放手讓他們?nèi)リJ蕩,。所以,，如果至少能確定他們有“正確’的感受,，我們就會(huì)放心一點(diǎn)。 可是那并不是你的責(zé)任,，你沒有權(quán)利通過告訴孩子該如何思考或感覺從而改變他們的思想,。如果你試圖去做你無權(quán)去做的事情，就是侵犯他們的空間,，冒犯他們的權(quán)利,。因?yàn)槟愠鲎杂诮箲]這樣做，到頭來必然會(huì)讓孩子變得叛逆——而那恰恰是你最害怕的,。 奇妙的是,，當(dāng)你尊重他們的感受（和感受的權(quán)利），他們就越能知道你想要他們?nèi)绾胃惺堋?/div>
就像尊重他們的心理空間一樣,，你不能先給他們一個(gè)房間（或是家里的任何地理空間,，即使只是一個(gè)角落），說那是他們的,，然后卻繼續(xù)表現(xiàn)得好像那是屬于你的一樣,。如果那是“他們的”房間，那就應(yīng)該由他們自己作主去管理,、打掃（或不打掃）和整理,，你就不要任意闖進(jìn)去。你得先敲門,，而且要問你是不是可以進(jìn)去,，然后耐心等他
們說請(qǐng)進(jìn)。我知道這好像有點(diǎn)怪,，畢竟,，他們的房間就在你的房子里面。但是,，這就是尊重他人空間的展現(xiàn),。你希望他們也能給予你這樣的尊重，不是嗎,？如果你不能以身作則,、示范給孩子們看，那你就不能期待他們給予你這種尊重,。 三,、冷靜的力量
給孩子空間是很困難的，因?yàn)檫@要求你面對(duì)自己的焦慮,。如果他開始對(duì)我隱瞞事情呢,？如果他開始做錯(cuò)事呢？如果他把自己弄傷了呢,？如果他覺得被忽略呢,？如果他必須獨(dú)自辛苦地掙扎呢,？如果…… 我們之所以侵犯他們的空間，毫無疑問根源就在于我們的焦慮反應(yīng),。無論他們面對(duì)什么，我們無法忍受他們掙扎得太久,，我們總是希望他們能快一點(diǎn)恢復(fù)正常,。我們無法忍受他們過得不快樂，因?yàn)槟强赡軙?huì)在他們的生命中留下陰影―而我們認(rèn)為那一定是我們的責(zé)任,，是因?yàn)槲覀冏龅貌粔蚝?。甚至連他們亂糟糟的房間也容易引起我們的焦慮——他們是不是正在變成邋遢鬼呢？這種事情可萬萬不能發(fā)生,，那有違上一代教導(dǎo)給我們的道德,。
我們之所以侵犯他們的空間，毫無疑問根源就在于我們的焦慮反應(yīng),。 我們?nèi)绱撕ε陆o孩子空間,，因?yàn)槲覀兒ε?#8220;給他們太長的繩子害他們吊死自己”。我了解這種害怕,，因?yàn)槲乙哺阌邢嗤捏w驗(yàn),。
然而，要成為“零吼叫父母”,，發(fā)自內(nèi)心地尊重孩子是最高原則,，而不是出于心底的恐懼來進(jìn)行教養(yǎng),。絕對(duì)不要出于恐懼來教養(yǎng)孩子,，否則你會(huì)像第一篇中所敘述的,，不可避免地導(dǎo)致你害怕的結(jié)果,。試想，你不斷地闖進(jìn)十兒歲的兒子的房間,，四處搜尋,，想找出違禁品。你會(huì)教給兒子什么,？——教他變成更會(huì)藏東西的人。那并不能讓你兒子 明白,，無論在人生的路上出現(xiàn)了什么誘惑,，父母是他最佳的求助人選。 一旦你為孩子創(chuàng)造空間,，他們會(huì)如何利用這個(gè)空間一定會(huì)讓你大吃一驚,。
隨著孩子年齡的增長，給他們提供更大的個(gè)人空間,，遠(yuǎn)比擔(dān)心他們可能會(huì)在那個(gè)空間里做錯(cuò)事要重要得多,。你一定得這么做，否則你會(huì)不由自主地把焦點(diǎn)轉(zhuǎn)回到孩子身上,，又得為他們負(fù)責(zé)，又得開始圍著他們轉(zhuǎn),。
一旦你為孩子創(chuàng)造空間,，他們會(huì)如何利用這個(gè)空間一定會(huì)讓你大吃驚！當(dāng)你降低焦慮,，讓他們自己做選擇，結(jié)果會(huì)讓你覺得不可思議,。我知道你難以置信,，因?yàn)榘凑漳阋酝鶓T常的做法，你現(xiàn)在能準(zhǔn)確地預(yù)測到孩子相對(duì)的反應(yīng),。下面,，我們來分享一下我的客戶和她八歲的女兒之間的這段對(duì)話。 女兒：媽媽,，我知道我今晚必須打掃我的房間,，可是我真的很累了！ 媽媽：為什么你必須打掃你的房間,，寶貝,？ 女兒：因?yàn)槟銈兇蠹铱偸且?guī)定我要做啊,！
媽媽：寶貝，如果你不想打掃的話,，你可以不打掃,。因?yàn)槟鞘悄愕姆块g,。 女兒：什么？從什么時(shí)候開始的規(guī)定,？
女兒：可是打掃要花很長的時(shí)間,！媽媽：從我決定那是你的房間開始。 媽媽：寶貝,，你不用打掃房間。 女兒：我不用,？
媽媽：不想打掃就不用,。可你希望你的房間干干凈凈的嗎,？ 女兒：嗯,，我希望知道每件東西在哪里。
女兒：可是那要花很長的時(shí)間,，而現(xiàn)在我累了,。媽媽：那你就去打掃吧．如果你需要的話我也可以幫你,。 媽媽：那就不用打掃了,。（然后媽媽便準(zhǔn)備離開。） 女兒：可是媽媽…… 媽媽：嗯,，寶貝,？ 女兒：我想我今晚可以打掃一點(diǎn)．然后明天再把房間打掃完，這樣我就不必今晚全部打掃完了,。
媽媽：聽起來是個(gè)很棒的主意,。如果你需要幫忙，就告訴我,。
兩天后,，女兒的房間說不上一塵不染，但東西都物歸原位了,，比以往任何一天都要整潔,。而且,，這個(gè)小女孩竟然為自己感覺到驕傲,。 四,、為孩子創(chuàng)造空間的八種方法 3.尊重他們的選擇 具有諷刺意味的是,，如果他當(dāng)真知道自己為什么犯錯(cuò)，而且也能仔細(xì)地解釋，說他是經(jīng)過深思熟慮之后才打弟弟或逃學(xué)的,，那你反而會(huì)更加擔(dān)心了,！如果你的兒子可以理智地說出他不寫作業(yè)、而且還順便撒謊的理由,，那你不僅該擔(dān)心,，而且還該害怕呢！
“以前,，在我最焦慮的時(shí)候,，很擔(dān)心他會(huì)是一個(gè)問題少年。現(xiàn)在我很確定他就是了,！”
無論用什么方法問為什么,，最終都不會(huì)有結(jié)果的。頂多只會(huì)讓你的孩子學(xué)會(huì)為自己辯護(hù),，因?yàn)槟氵@樣做就是在要求他對(duì)自己的行為進(jìn)行辯護(hù),。 6.讓他們?nèi)暝?br>對(duì)孩子的問題總是有問必答，或不斷地告訴孩子要怎么去解決問題,，就是剝奪孩子發(fā)展探索與大膽創(chuàng)新的機(jī)會(huì),。“媽媽，這我不會(huì)做,！” 一聽到這話,，一股莫名的力量就會(huì)激發(fā)我們的焦慮，我們覺得必須將問題解決掉,。 可是如果急著去解答,，就等于扼殺了他們依靠自己的力量找出方法的機(jī)會(huì)。 如果你讓他們自己掙扎,，你可以這樣說：“你不會(huì)嗎,？天啊，那真是糟透了,。你已經(jīng)試過了哪些辦法了呢,？” 等他們回答之后，你再問：‘那你現(xiàn)在準(zhǔn)備怎么辦呢,？”當(dāng)你眼睜睜看著孩子們掙扎的時(shí)候,，如果你越能平息焦慮，他們（還有你自己）就會(huì)成長得越快,。 7.容許你的孩子反駁你,，并學(xué)會(huì)尊重他們的觀點(diǎn) 這對(duì)焦慮的父母來說是非常困難的，可是容許〔甚至鼓勵(lì)）你的孩子反駁你,，會(huì)創(chuàng)造出一種和諧的親子氛圍,。像“這是我的想法,，你認(rèn)為呢？”這樣的問題,，就體現(xiàn)了把孩子視為獨(dú)立個(gè)體的高度尊重,。 當(dāng)你變得越來越“零吼叫”，不會(huì)對(duì)孩子的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)說“沒錯(cuò),，可是……”你真正地認(rèn)同他的思考過程,，尊重他在親子關(guān)系里的位置，那樣,，你真的可以從孩子身上學(xué)到不少東西呢,。 8.跟孩子說話的時(shí)候盡量不要直視他們的眼睛 我知道這聽起來很怪，甚至有點(diǎn)悖離常理,。雖然對(duì)話時(shí)四目交接是極為親密的舉動(dòng),，但是同時(shí)會(huì)讓人感覺自己無所遁形。因此,，這種對(duì)話很容易變成威嚇和抗拒的模式,。有時(shí)候，你要表現(xiàn)得既嚴(yán)厲又寵愛,，很適合采取四目相對(duì)的方式,，可是這種時(shí)刻是極少的，所以還是盡量慎用四目相對(duì)的對(duì)話方式吧,。 如果你想讓孩子去探索自己的空間,，并與你分享過程，那就一起去做一些稀松平常的活動(dòng),，把目光從彼此身上移開,，但同時(shí)保持交流。 出去散步,、逛街,、開車兜風(fēng)、拼樂高玩具,、玩游戲,、打水漂兒、玩棒球或其他任何事,。這些簡單的活動(dòng)不僅可以讓你們雙方放下對(duì)抗的姿態(tài),，最重要的是，還可以使你們有足夠的空間維持平靜的交流,。 到現(xiàn)在你應(yīng)該已經(jīng)明白,，給孩子空間的意義就在于，這會(huì)讓你更容易維持“零吼叫”,，而維持“零吼叫”又有助于創(chuàng)造空間,，這是一個(gè)良性循環(huán)的過程,。很神奇，對(duì)吧,？不管你信不信,，你已經(jīng)在向成功靠近了,。 酷爸酷媽要反省的問題：
1.你的孩子享有多少隱私權(quán),？ 2.要給孩子提供更多的空間，最困難的是什么,？
3.你的孩子曾經(jīng)在什么東西——例如書本或房門上,，標(biāo)明“私人所有，請(qǐng)勿靠近”嗎,？在你想要擁花或親吻孩子時(shí),，他們曾經(jīng)試圖從你身邊掙脫嗎？當(dāng)時(shí)你是如何反應(yīng)的,？ 4.要擴(kuò)展孩子的空間,，你心里最大的恐懼是什么？ 5.你的孩子有多大的自由可以恨你,？反對(duì)你,？或?qū)δ愫湍愕臎Q定表達(dá)憤怒？ |
|
|
