申報中學(xué)語文高級教師述職報告

一,、基本情況

    本人1986年7月畢業(yè)于寶雞師范學(xué)院中文系,，本科學(xué)歷。畢業(yè)后被高教部統(tǒng)一分配到陜西省寶雞市斗雞中學(xué)任高中語文教師,。1993年調(diào)入東莞市清溪中學(xué),。參加工作以來，一直擔(dān)任兩個班的語文教學(xué)工作,，滿課時工作量,。有15年的班主任工作經(jīng)驗。1996年12月經(jīng)過東莞市教師任職資格評審委員會評審?fù)ㄟ^,，取得中學(xué)語文一級教師資格,，任現(xiàn)職已有10年。現(xiàn)申報中學(xué)語文高級教師資格,。

二,、審報理由

     任現(xiàn)職以來本人在德、勤,、能,、績方面表現(xiàn)如下：

     愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法,，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取創(chuàng)新精神,，能服從工作安排，主動認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù),，為人師表,，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時事,，關(guān)心社會，自覺實施素質(zhì)教育,，取得了優(yōu)良的成績,。二十一年如一日的教育教學(xué)工作中，總是早來晚歸勤奮工作，沒有耽誤過學(xué)生一節(jié)課,。二十一年基本做到全勤,。

     任現(xiàn)職以來，我做過6年班主任（任現(xiàn)職以前,，擔(dān)任班主任9年）,。教育的核心是“育人”,，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民的綜合素質(zhì),。“十年樹木，百年育人”,，我深知自己責(zé)任重大,。為了做好班主任工作，我非常重視了解和研究學(xué)生個體的思想品質(zhì),、學(xué)業(yè)成績,、興趣愛好、性格特征,、成長經(jīng)歷以及家庭情況,、社會環(huán)境等等。對學(xué)生個體進(jìn)行綜合了解,、全面分析進(jìn)而把握整個班集體的發(fā)展情況,。因此，在建設(shè)班風(fēng)學(xué)風(fēng),，轉(zhuǎn)化差生上,，取得了較好的成績。1999－2000學(xué)年,，擔(dān)任初三（2）班班主任工作,，我深知初中學(xué)生的逆反心理，做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。一面以身作則,，宏觀調(diào)控，讓學(xué)生高度自治,；一面注重與學(xué)生家長的聯(lián)系,，提高社會和家長的教育功效。結(jié)果這學(xué)年的文明班一次不落,，畢業(yè)成績?nèi)壍谝幻?，百分之八十的學(xué)生升入普高。學(xué)年末還被評為校先進(jìn)班,。 2000－2001學(xué)年,，我擔(dān)任初一（4）班班主任工作，我的主要精力放在如何發(fā)揮每個人的最大潛能和爭取臨界生轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。一學(xué)年8次獲得文明班,，是全校獲得文明班次數(shù)最多的一個班級，在學(xué)校的各項活動中均取得優(yōu)異成績,。2007年5月８日長假歸來,。初一(5)班班主任因病沒有上班,學(xué)生思想波動很大。我二話沒說接過班主任工作,將班級管理抓得井井有條,。我急學(xué)生之所急,，及時與學(xué)校聯(lián)系，與家長溝通,，找到英語代課老師,，使學(xué)生的損失減少到最小。我克服困難堅持一個月超負(fù)荷工作,，直到原班主任返校為止,。

    任現(xiàn)職以來擔(dān)任6年備課組長職務(wù)，發(fā)揚團隊精神,，與同仁們資源共享,，努力提高工作質(zhì)量和效率。我始終把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),。為了提高自己的理論水平,，把握語文學(xué)科最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向,，我不但訂閱了大量的專業(yè)雜志,，更積極主動地為自己創(chuàng)造條件參加各類語文教研會議和活動。虛心學(xué)習(xí)各地專家和同行的經(jīng)驗,，雜取眾長,，為我所用。在教學(xué)上不僅制定近期計劃,，還做好三年的長遠(yuǎn)規(guī)劃,，初一培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初二培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，增大課外閱讀量,。初三步步為營再抓基礎(chǔ)，厚積博發(fā),，在中考沖刺中取得理想效果,。

    任現(xiàn)職以來，積極探索大面積提高語文教學(xué)效率的方法,，采用多媒體教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率,。在個人的教學(xué)上，我堅決貫徹因材施教的原則,，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,，把學(xué)生的“個性體驗”放在教學(xué)的核心位置上。相信每個學(xué)生都有各自的興趣,、特長和實際情況,，其理解、分析,、體驗,、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上,，不強求“齊頭并進(jìn)”,，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”,。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識,，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。作文教學(xué)上，我著力抓好了以下幾個環(huán)節(jié),。①學(xué)生作文互改實施方案－－組建評改小組,，明確評改要求，評選優(yōu)秀評改員,。②和學(xué)生一起堅持寫日記－－講清日記意義,，明確日記要求，及時加長期的指導(dǎo)督促,。我所帶的學(xué)生均能堅持寫日記,，學(xué)生的日記字?jǐn)?shù)達(dá)十幾萬至幾十萬不等，很多學(xué)生告訴我寫日記已成為一種需要,。③要求學(xué)生制作“國內(nèi)外新聞焦點”“觸動心靈的人事物”資料卡片,，老師每周檢查督促。④初步探索出記敘文獨特的寫作方法,。

     教育教學(xué)成績：2000到2001學(xué)年年度考核優(yōu)秀,。8次被評為校先進(jìn)教師。每學(xué)期都寫幾篇教育教學(xué)論文,。德育論文《放開手讓學(xué)生自己走》發(fā)表在《教師報》,。教學(xué)論文《綜合生學(xué)習(xí)的探討》發(fā)表在《教師報》?！恫辞鼗础穮⒓?003年東莞市中青年初中語文教師閱讀教學(xué)競賽中榮獲三等獎,。教學(xué)論文《在旅游中尋找創(chuàng)作的靈感受--------對語文綜合性學(xué)習(xí)“背起行襄走四方”教法的探求》獲市語文年會三等獎。《用博客指導(dǎo)學(xué)生作文》獲校優(yōu)秀教學(xué)論文獎,。任現(xiàn)職共帶了初中三屆畢業(yè)生,，中考成績比較突出。特別是2000年我所帶的初三（1）班和初三（2）畢業(yè)生,。語文中考成績名列全級第一,，初三（2）班（我當(dāng)班主任）班級各科總成績也是全級第一，有百分之八十的學(xué)生考入普高,。2003年我?guī)С跞?）班和初三（4）班的語文,，培養(yǎng)了一批重點中學(xué)的優(yōu)秀生，甘雅靜考到116分的全校最高分,，總體成績大面積提高,。2006年我?guī)С跞?1）班和初三（12）班的語文中考500分以上的人數(shù)在平行班名列前茅，550分以上有9個,，在平行班也是排在前面的,。2006年至2007學(xué)年度我教初一（5）班和初一（6）班語文，統(tǒng)考及格率達(dá)92.7%,，超過市平均水平,。指導(dǎo)學(xué)生參加各種級別的作文競賽也取得了良好成績。2007年有三名學(xué)生參加鎮(zhèn)讀書日征文比賽獲得優(yōu)秀獎,。

三,、晉升后的工作設(shè)想

1、積極鍛煉身體,，不斷更新自己,，以良好的身體、與時俱進(jìn)的教育教學(xué)理念,，為培養(yǎng)21世紀(jì)高層次人才傾盡全力,。

2、積極參與學(xué)校的課題研究,，探索信息技術(shù)與語文學(xué)科整合的途徑,。

3、不斷完善個人主頁《清茶細(xì)品》,，提供一個與學(xué)生與外界更開放的,、更自由的交流環(huán)境。

4,、虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,，努力培養(yǎng)青年教師，力爭形成一個高水平的語文教學(xué)群體,。

5,、努力鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的教育心理學(xué)理論，學(xué)習(xí)我國基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件和理論,，把握語文學(xué)科的改革方向,與時俱進(jìn),，創(chuàng)造更加輝煌成績。