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有的孩子上了小學(xué),，說話還是結(jié)結(jié)巴巴,；有的孩子說出一個字后還要延長這個字的發(fā)音時間；有的孩子每一個字重復(fù)多次后才能說出第二,、第三個字,。醫(yī)學(xué)上稱此為口吃,。但也有孩子平時說話口吃不嚴(yán)重，僅在緊張時表現(xiàn)得非常突出,。
口吃最初發(fā)生在2—4歲的幼兒,，這是因為這一時期是幼兒學(xué)習(xí)說話的最佳時期。孩子希望用較多的詞匯來表達自己的意思,，但因所掌握的詞匯量太少,，有時要邊想邊說，往往把第一個字重復(fù)多次,。這一階段孩子還會出現(xiàn)用字不當(dāng),、發(fā)音不準(zhǔn)、語法結(jié)構(gòu)錯誤等問題,。由于家長對孩子語言表達能力的要求較高,，當(dāng)孩子出現(xiàn)上述問題時，往往會遭到家長的訓(xùn)斥和懲罰,，這樣容易使孩子產(chǎn)生焦急,、不安等不良情緒，從而引起口吃,。另外,，孩子在無意中模仿口吃者的發(fā)音，時間一長,，就成了自己的習(xí)慣,。還有個別孩子，雖然已經(jīng)進入幼兒園,，但說話時喜歡用重疊音來表達意思,，如“飯飯”、“肉肉”等,，長久下去,，也容易引起口吃。 那么,，孩子有口吃怎樣來糾正呢,？首先，家長要主動關(guān)心孩子,，切忌打罵,，以消除孩子緊張、焦慮等不良情緒,，同時要勸阻周圍人不要嘲笑或模仿有口吃的孩子,。除此之外，還可采取下列措施：①叮囑孩子說話時不要太用力,，要放低音量,，用輕柔的音調(diào)講話,，要有節(jié)奏地發(fā)音，恢復(fù)語言的正常節(jié)律,。②說一句話的第一個字時要進行誘導(dǎo),，也就是說緩慢地、輕輕地誘導(dǎo)著發(fā)出音,，并逐漸變響,，然后過渡到第二個字。③平時要有意識地培養(yǎng)孩子慢慢說話的習(xí)慣,，還可讓孩子每天朗誦幾首兒歌或詩歌,。④要讓孩子與別人多交談，尤其是講一些個人愉快的經(jīng)歷,，因為此時孩子不緊張,，也就不會出現(xiàn)口吃了。⑤每當(dāng)孩子口吃有所改善時,，家長要給以鼓勵,，以鞏固成績。一般來說,，經(jīng)過上述幾項措施,，孩子的口吃習(xí)慣會慢慢糾正的。 |
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