聚其精，會(huì)其神

【父母應(yīng)該做的事】
       1.家長(zhǎng)要盡量保持家中的和諧氣氛,，避免家中太多的人出入,。家長(zhǎng)在給孩子購(gòu)買玩具以及圖書(shū)時(shí)要適量、適當(dāng),，以免使他們左顧右盼,，總想著干其他的事情。孩子的書(shū)桌上除了文具和書(shū)籍外,，不要擺放其他物品,，以免分散孩子的注意力。對(duì)于孩子一邊看電視,，一邊做作業(yè)的要求一定不能同意,。
       2.要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),。如果作業(yè)太多，可以分段完成,。每完成一段作業(yè)任務(wù)時(shí),，應(yīng)該讓孩子得到適當(dāng)?shù)男菹ⅲ悦膺^(guò)于疲勞而導(dǎo)致厭學(xué),。
       3.鼓勵(lì)孩子做有興趣和可勝任的工作,，并且做完一件以后再開(kāi)始做另外一件。
       4.合理安排學(xué)習(xí)的順序,。研究表明,，孩子在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的幾分鐘一般效率較低，之后注意力會(huì)逐漸增加,，15分鐘后達(dá)到頂點(diǎn),。根據(jù)這一規(guī)律，可建議孩子先做一些較為容易的作業(yè),，在孩子注意力集中的時(shí)間再做較復(fù)雜的作業(yè),。除此，還可使口頭作業(yè)與書(shū)寫(xiě)作業(yè)相互交替,。
       專注,，需要抵制誘惑
【父母應(yīng)該做的事】
       1.幫助孩子理解各種活動(dòng)的目的，使孩子自覺(jué)地控制自己的行動(dòng),。
       2.為孩子樹(shù)立良好的榜樣,。兒童喜歡模仿榜樣的行為，榜樣的替代性學(xué)習(xí)可對(duì)他的行為產(chǎn)生影響,。因此,，家長(zhǎng)要為孩子尋找一個(gè)出色的榜樣。
       3.從生活中的小事著手,。要求孩子定時(shí)完成的任務(wù),，一定要如期完成。目標(biāo)只要是正確的,，就鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持做到底,，決不半途而廢。
       4.有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的意志力,。讓孩子遵守規(guī)定的紀(jì)律和制度,，必須控制自己，不做違反紀(jì)律和制度的事,，抗拒種種誘惑,。
       5.為了讓孩子能夠抵制誘惑，家長(zhǎng)要注意鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),、批評(píng),、責(zé)備等強(qiáng)化措施的靈活運(yùn)用。
       癡迷,，專注的最高級(jí)
【父母應(yīng)該做的事】
       1.以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn),。孩子是否對(duì)一件事情癡迷，很大程度取決于這一事物對(duì)孩子的吸引程度,，所以家長(zhǎng)不可把自己的想法強(qiáng)加給孩子,，要求孩子喜歡自己感興趣的事物。
       2.引導(dǎo)孩子的興趣,。孩子該喜歡什么,，不該喜歡什么，并不是由家長(zhǎng)來(lái)決定的,，但卻需要家長(zhǎng)進(jìn)行巧妙引導(dǎo)。有很多孩子對(duì)什么最感興趣并不十分清楚,，這就需要父母做工作了,。家長(zhǎng)一定要注意方式方法，不能太過(guò)心急,，就好像挖渠一樣,，等一切都鋪墊好以后，水自然就會(huì)向預(yù)定的方向流過(guò)來(lái),。
       3.家長(zhǎng)要給予支持和幫助,。孩子對(duì)某一事物 癡迷 ，父母一定要給予支持和幫助,，鼓勵(lì)孩子深入研究,、探索，或者幫孩子找來(lái)一些相關(guān)的資料,，或者帶著孩子實(shí)地參觀,。有時(shí)候甚至是一個(gè)微笑，一句話,，都是讓孩子對(duì)一件事情從 感興趣 轉(zhuǎn)變?yōu)?癡迷 的有效媒介,。
       孩子，我要對(duì)你說(shuō)
       1.鉆研學(xué)問(wèn)就得一心一意,。只要你足夠?qū)Ｗ?，哪怕只有幾分鐘，你也可以學(xué)會(huì)一串單詞,；專注一個(gè)小時(shí),，你可能就會(huì)學(xué)完一整章的內(nèi)容；專注一年,，你就會(huì)有不俗的成績(jī),；專注一輩子,，你的一生都會(huì)被成功書(shū)寫(xiě)。
       2.上課時(shí),，別人都在專心學(xué)習(xí),，如果你此時(shí)失去了 專注 ，就不得不花更多的時(shí)間進(jìn)行彌補(bǔ),。當(dāng)別的同學(xué)在家里看電視,、踢足球時(shí)，你就得為你不夠?qū)Ｗ⒒ㄉ弦恍┐鷥r(jià),。