高三班主任在家長會上的講話稿

各位家長,、大家好：

大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝,。

今天的會議有四項議程,，

一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報，并對這一階段學(xué)生的情況作一反映,，

二是學(xué)生代表發(fā)言,，

三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，

四是請各位任課老師就教學(xué)問題和和家長們交流,。

一,、學(xué)生分析

高三是一個快速發(fā)展時期，沒有了對高中生活的新奇,，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期,，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期,，也是一個爬坡的時期,，是一個分水嶺。這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點：

十七八歲時期,，自己有了一定的約束能力,，但是，心理壓力特別大,，父母要高度重視他們的細微變化。他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨立性增強了,，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了,。

有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險,，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動,，做事也很莽撞,，后果意識能力差。

這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了,，有自己的秘密了,。

心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛情的萌芽,，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期,，作為家長要高度重視,，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目,，網(wǎng)絡(luò)的影響，一定要有適度的選擇,。

沖動是他們這個時期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,，但很自信,，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師,，一定要加強教育和引導(dǎo),。

這一時期高三學(xué)生的四位具有以下特征：

1.抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的,，在認識事物和考慮問題,，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持，認識還比較片面,、容易受到他人的影響,，經(jīng)常憑自己的好惡來對待人和事。

2.獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平,，不滿足于老師和課本中的解釋,，有時提出相反的看法，最喜歡爭論,，在家長面前更是如此,，有時很片面,，很有主見，有時自信到過分的程度,，

3.逆反心理比較重,。當(dāng)家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話，很喜歡頂嘴,，聽不得大人的說教,，知心話也不愿和父母說了，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”,。

實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點分析,，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),，所以我們做父母,、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的。

一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容,，不要大驚小怪,，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴,，語言不要挖苦,，要講究分寸。

如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平,，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識,，只要從內(nèi)心服了,，教育效果就是良好的。

二,、我們的工作

本學(xué)期來,，我們繼續(xù)貫徹，“一切為了孩子,，為了一切孩子,，為了孩子的一切”，不斷加強和改進班級管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，使每個學(xué)生的個性特長進一步得到張揚，一班在原有成績的基礎(chǔ)上又向前邁了一大步,。

1.英國教育家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡是教育缺乏愛的地方,，無論學(xué)生的品格還是智慧,，都不可能充分或自由地發(fā)展。”

是的，被教師所喜愛的學(xué)生,，常常會充滿信心,，朝氣蓬勃，積極向上,。我越來越熱愛這群有思想的孩子們,，熱愛這個班級。工作雖然比過去忙了,，但對班級管理絲毫也沒有放松,，一如既往地到宿舍去看看，經(jīng)常和孩子們聊天,，關(guān)注他們的學(xué)習(xí),、生活和情感變化。孩子們覺得在這個集體中有溫暖,、有希望,，他們越來越熱愛這個集體。

在有這樣良好班風(fēng)的集體中生活與學(xué)習(xí)的,，孩子們有一種優(yōu)越感和自豪感,。他們在為維護集體榮譽，完善與發(fā)展集體而自覺地奮發(fā)努力,。

2.我們的班級常規(guī)管理規(guī)范科學(xué),，經(jīng)驗已經(jīng)在很多班級推廣。

我們的常規(guī)管理成績一直居學(xué)校前三名,，屢次奪得常規(guī)管理流動紅旗,，×××常規(guī)管理表現(xiàn)優(yōu)秀；我們的宿舍在×××同學(xué)的管理下,，一直是全校最好的宿舍之一,，女生宿舍的×××；男生宿舍的×××同學(xué)非常出色,。其中×××在星級宿舍創(chuàng)建中貢獻最大,，責(zé)任最少。生活成績優(yōu)秀的有×××,。

3.紀律方面表現(xiàn)優(yōu)秀的有：×××

一班的孩子腦子聰明,、學(xué)習(xí)踏實，×××等這些品學(xué)兼優(yōu)同學(xué)的帶動下,，×××學(xué)習(xí)進步比較大,，×××同學(xué)無論是學(xué)習(xí)成績還是其他方面表現(xiàn)其進步之大讓老師和同學(xué)刮目相看，他在運動會上摔傷了腿,，耽誤一周多課程的情況下,，仍然取得了較好的成績,。

目前我們班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，比學(xué)趕幫在我們班蔚然成風(fēng),，歷次考試成績都居年級前列,，本次期中考試我們使用南京市統(tǒng)一試卷，最有可比性,，我們班的平均成績是：語文—81.3.數(shù)學(xué)—86.6.英語—91.6.物理—86.5.四門總分平均346,，政治是我們學(xué)校自己命題，68.2,，五門總分平均414.2分,，這個成績不但是在我們學(xué)校，就是在整個市也是十分優(yōu)秀的,。今天我可以驕傲地說,，一班仍然是全校最優(yōu)秀的班級之一。

大家都知道水漲船高的道理,，健康向上的優(yōu)秀集體永遠是個人成長的力量源泉,。經(jīng)國務(wù)院華文教育基地等單位聯(lián)合競賽選拔，我校×××同學(xué)赴新加坡參加第二屆國際中小學(xué)華文朗誦藝術(shù)比賽,，并榮獲二等獎,；×××同學(xué)還在中學(xué)生夏令營無線電測向比賽中榮獲一等獎；在數(shù)學(xué)競賽中,，我校×××同學(xué)取得滿分,，×××獲一等獎，在中學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克夏令營活動,，我校共有六人榮獲一,、二、三等獎,，獲獎人數(shù)之多,、級別之高在省學(xué)校中是很少見的，其中,，我們班的×××同學(xué)力挫來自于全省的1800名高手,，獲得一等獎。×××同學(xué)在“陽光杯”全國少兒書畫作品大賽中榮獲書法組金獎,。

成績的背后是老師們付出的滿腔熱忱的愛,，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。夜深人靜的時候,，人們已經(jīng)休息了,，老師的辦公室還在亮著，他們在鉆研教材教法,、認真地批改作業(yè),，晚上10點半以前很少有人離開辦公室,。

×××老師婆婆生病已經(jīng)好長時間了,，躺在醫(yī)院,，無人照顧，孩子還小,，晚上一個人在家也無人照看,，×××老師的母親也正在醫(yī)院住院，可他們沒有因為家庭的事情而影響工作,，從沒缺孩子們的一節(jié)課,；×××老師經(jīng)常把學(xué)生叫到辦公室面批作業(yè)，×××老師不僅課上的精彩,，課后經(jīng)常和學(xué)生聊天,，是同學(xué)們的良師益友。

我作為班主任經(jīng)常在晚上10點查完宿舍后再回辦公室辦公,，每天早上到教室督促孩子們早讀已經(jīng)成為我的習(xí)慣,，每一次成績出來后，我都要認真分析比較看哪些同學(xué)進步了,，哪些同學(xué)退步,，原因是什么？怎樣激勵孩子在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)前進,？對每一個孩子我們都盡了最大的努力,，

各位家長，應(yīng)當(dāng)慶幸孩子在這樣優(yōu)秀的學(xué)校學(xué)習(xí),，有這么優(yōu)秀的老師教育孩子,，有這么優(yōu)秀的學(xué)生群體在互幫互學(xué)，我們的孩子是很棒的,，我們的一班大有希望,！

本學(xué)期學(xué)校和年級組采取了一系列強有力的措施加強管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，加強對個性化輔導(dǎo)的管理和指導(dǎo),，防止兩極分化。在平時的教學(xué)中,，我們一直強調(diào)課堂上要關(guān)注后進生,，并加強課后的心理的調(diào)節(jié)與疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

提優(yōu),、補差,、競賽等各種類型個性化輔導(dǎo)全面開花，真正落實了學(xué)校的育人理念與分層次教學(xué)的要求,。每次的輔導(dǎo)定時間,、定地點,、定人員，各備課組在每次輔導(dǎo)前都充分準備,，收集平時作業(yè),、考試中的典型錯誤，打印成材料印發(fā)給學(xué)生,。

半個學(xué)期的個性化輔導(dǎo)取得了明顯的成效,，本次期中考試，薄弱學(xué)科的成績明顯提高,，學(xué)生成績差距有所縮小,。提優(yōu)工作同樣受到了同學(xué)們的歡迎。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)加強和改進與家長之間的溝通,，從本周開始學(xué)校啟用了一線通，孩子的每次成績和在校表現(xiàn),，我們將以手機短信的方式發(fā)給您,，使您更及時方便地了解孩子各方面的表現(xiàn)。

三,、目前班級管理中的幾個問題

（1）部分同學(xué)的責(zé)任心,、班級榮譽感有所下降，進取心也不如過去,。對于老師布置的工作不認真對待,，例如在宿舍、教師值日敷衍了事,，或根本不做,。

（2）部分同學(xué)思想不單純，講臟話,、污言穢語,，編造無聊的低級話題，在少數(shù)同學(xué)身上還比較嚴重,，影響了自己的個人形象和優(yōu)秀班集體的形象,，也造成同學(xué)矛盾，更敗壞了班級風(fēng)氣,。讓老師和同學(xué)們都極為反感,，請家長們重視自己孩子的課堂表現(xiàn)。

（3）課堂上亂插嘴,。

（4）舉手發(fā)言的少了,，個別同學(xué)嘲笑、諷刺挖苦回答問題的同學(xué)。

（5）對待老師的批評教育顯得不耐煩,，甚至在公開場合頂撞老師,。

四、就家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見

1.做人的教育

著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,，我一直持這樣觀點：學(xué)會做人是第一重要的，然后才是長知識長本領(lǐng),。說實話,，我對學(xué)生不會有偏愛，成績好差,，在我的眼里都一視同仁。

如果說我對哪些學(xué)生有偏愛的話,，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學(xué),，我熱愛好人。一個人才能有高低,，但只要是一個好人,，就多多少少會對社會有貢獻，對他人有益,。因此,，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。

①教育孩子要有責(zé)任心,。有的同學(xué)雖然成績不是很突出,，但只要有強烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè),。打掃教室,、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責(zé)任心,，正所謂“一屋不掃,、何以掃天下？”

責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人,，從家庭到學(xué)校,，從小事到大事，從少到多的原則,。在日常生活的具體事情當(dāng)中,，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任。

比如：要求孩子為自己的身體健康負責(zé),，不挑食,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負責(zé),，認真完成作業(yè),，自己檢查作業(yè),；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物,，洗碗筷,，倒垃圾，孩子在學(xué)校,，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生,、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷*?；?。

不少家長抱怨，孩子長大后對自己不孝,，不盡贍養(yǎng)之責(zé),，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔(dān)過必要的義務(wù)和責(zé)任,。教育孩子為自己的行為后果負責(zé),，尤其是做錯事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人,，做錯事就要虛心接受老師的批評教育,，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容,。

②要教育孩子尊重他人,。人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件,。教育孩子在社會上要尊重任何一個人,，哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴，在家里就要尊重父母,、長輩,，在學(xué)校就要尊重老師，少數(shù)同學(xué)對老師的批評教育顯得極不耐煩,，甚至在公開場合和老師頂撞,，讓老師下不了臺，缺少對老師最起碼的尊重,。

喊別人綽號,、背后說別人的壞話是不尊重別人的表現(xiàn)，也不利于團結(jié),，容易引發(fā)各種矛盾,。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善,，不能自私自利,，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長,，走上社會后遲早要吃大虧的,。

③教育孩子要正直、單純,，做一個心胸開闊的人,，不要斤斤計較。有些同學(xué)平時愛講臟話,、愛在同學(xué)中傳話,、搬弄是非，排斥另外一部分同學(xué),，已經(jīng)帶來了一系列問題,。

請家長教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢的東西，不要在別人不在的情況下進他人宿舍,，翻他人的物品，也請家長提醒孩子保管好自己的錢物,，本學(xué)期班級和宿舍出現(xiàn)了失盜,，也請家長不要給孩子過多的零用錢。

④重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng),。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格，性格決定命運,、決定人生,，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的,，并會受益終生,。需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣,，我們每周都有常規(guī)管理積分,，它能基本上反映孩子本周的表現(xiàn)，從本周開始,，班級常規(guī)管理積分和名次用一線通的形式發(fā)到各位家長的手機,，請家長們給予關(guān)注，仔細詢問一下孩子在學(xué)校的常規(guī)表現(xiàn)情況,。

⑤理智愛子的問題,。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點,。”真正的愛是理智高尚的愛,，我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛,。

有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足,，給孩子配備MP3.到掌上電腦、手機,，出手給孩子的錢很大方,，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費,，這不是好事,，古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”,。

其實讓孩子吃點苦,、受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足,，不袒護孩子,。做家長的對孩子在學(xué)校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞,，要全面了解清楚,，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師,，相信老師的為人,，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿,，否則就壞了孩子,。

我非常感謝各位家長對我工作的配合，自任一班班主任以來,，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作,，特別是被我批評次數(shù)比較多的學(xué)生家長，從來沒有一句責(zé)怪和埋怨的話語,，各位的通情達理讓我非常感動,。

我常對我們的老師說，一班之所以優(yōu)秀,，就是因為有這樣一群優(yōu)秀的家長,，有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢？這種理解和信任是對我工作的最大支持,，這也是我班主任工作不怕苦,、不怕累的動力所在,。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。

2.關(guān)于分數(shù)問題

大家都很關(guān)注自己孩子的分數(shù),，我也是家長,，完全可以理解家長望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性,，影響分數(shù)的因素很多,，分數(shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法,、個人努力的程度,、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。

我們應(yīng)正確地看待分數(shù),，作為老師,，我們會通過分數(shù)反思教學(xué)行為，尋找教育教學(xué)中存在的問題和不足,，以達到改進方法,、提高效率的效果；作為家長,，也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問題,，自己孩子身上還存在哪些問題？

新聞媒體關(guān)于教育話題的爭論很多,，從“高考之痛”到“縣中模式”,，究竟什么是最好的教育？我覺得適合的就是最好的教育,。要不要重新回到應(yīng)試教育的模式上來？答案顯然是否定的,。××學(xué)校之所以能長期聞名于國內(nèi)外,，就是*她的先進的辦學(xué)理念。

選擇了××學(xué)校就意味著接受了她的教育理念和育人模式,，我想強調(diào)一點,，分數(shù)很重要，我們始終把學(xué)習(xí)成績看作是學(xué)生素質(zhì)中最重要的一個方面,，但不應(yīng)該是我們教育的全部,，更不應(yīng)該是我們評價孩子的唯一砝碼，我誠懇歡迎各位家長就這個話題和我討論,。

3.關(guān)于要否給孩子壓力問題

在分數(shù)問題上乃至于教育孩子的問題上互相埋怨,、推卸責(zé)任是不負責(zé)任的體現(xiàn)，對孩子的教育是沒有任何好處的,，所以我們需要的是交流,，共同尋找解決問題的措施,。

對自覺性不強的孩子需要給必要的適當(dāng)?shù)膲毫Γ珜τ谀切W(xué)習(xí)上已經(jīng)很刻苦但成績不是太理想的孩子,。

我勸家長們不要再施加壓力了,，否則會適得其反，全國不斷有中學(xué)生因為學(xué)習(xí)負擔(dān)重,、心理壓力大離家出走而精神錯亂,、甚至跳樓自殺的案例，應(yīng)該引起我們做父母的高度重視?，F(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)真的很辛苦,，心理也很脆弱，需要我們呵護,。