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莊子智慧:由生命著手,看穿本體,,最后悟道

 尚和蒙學(xué)教育 2010-09-30
莊子智慧:由生命著手,,看穿本體,最后悟道
 來源:北斗網(wǎng)站   發(fā)布者:北斗成功網(wǎng)

莊子是道家的代表,,與老子合稱“老莊”,。談起道家,最難懂的當然是這個“道”字,。“道”并不是我可以客觀加以界定的對象,,而是包含一切客觀與主觀之物的“整體”。整體是唯一的,,我們身在其中,,又怎能看清廬山的真面目呢?我們看待任何事物,,只要走出自我中心的狹隘范圍,,那么隨著觀點的提升與擴大,眼界與心胸也將不同凡響,。如果抵達“道”的境界,,亦即可以從“道”的角度來觀察萬物,則將覺悟“一切都很好”,。
人生的種種切切,,無論悲喜順逆,最后難免都是“船過水無痕”,。這時是只能低嘆三聲無奈呢,,還是可以放曠慧眼、穿透表象,,直觀“道”之本體,,見出一切變化都是“道”的姿態(tài),,若有苦樂,則純屬人為造作呢,?莊子由此入手,,以令人驚羨的“達觀”心態(tài),把人生的煩惱與痛苦一一點化,,成為連綿無盡的美好風(fēng)光,。
在莊子筆下,我們看到他如何夢見蝴蝶,、欣賞魚樂、曳尾于涂,、笑傲江湖,。他口中的比喻,有如連環(huán)之珠,,晶瑩剔透而閃耀懾人,,能使聽者駐足沉思、若有所悟,,甚至自覺慚愧,、若負平生。他擅長描寫平凡人的不凡,,如庖丁解牛,、痀僂丈人承蜩、大馬捶鉤之絕技,、梓慶鬼斧神工,、輪扁得心應(yīng)手等等。任何一樣小技藝,,只要長期專注去做,,心無旁騖而樂此不疲,最后皆可登至化境,,如有神助,,甚至形同通靈一般,可以自娛娛人,。
莊子對于人間的競爭,、斗爭與戰(zhàn)爭,總是以批評嘲諷的語氣,,指出其中的執(zhí)著,、盲點與愚昧。世人所向往的富貴功名以及浮華享樂,,無不讓人付出自我遺忘或自我遺棄的慘重代價,,實在得不償失,。相對于此,莊子認為人的生命除了身與心之外,,還有靈性的層次,。問題是:靈性的呈現(xiàn)需要修行的工夫。在老子看來,,功夫在于“虛”與“靜”,;莊子接受此一觀點,再以“心齋”一詞畫龍點睛,,亦即以心之齋戒為階梯,,以求向上悟道。“精神生于道”一語,,顯示人在悟道之時,,才能展現(xiàn)靈性的光輝。這樣的精神一旦出現(xiàn),,則“天地與我并生而萬物與我為一”,,就不再是夢囈之語了。
道家立說的目的,,在于化解“存有學(xué)”的虛無主義,,因此要扣緊“道”來尋求啟明。悟道者是極少數(shù)人,,他們即使無緣以其“三寶”來治理百姓,,至少可以安排自己的人間際遇,做到游刃有余,,進而逍遙自得,。在老子之后,戰(zhàn)國時代的莊子就是道家的最佳代表,。
莊子能夠悟道,,當然有一套修養(yǎng)方法。這套方法的前提,,是深入而準確地了解“人的生命”是怎么回事,。簡而言之,莊子要由人的生命現(xiàn)象著手,,看穿人的生命本體,,然后提出一系列修行指針,,最后抵達悟道的境界,。
那么,,人的生命現(xiàn)象有何內(nèi)容,?人有身體與心智。身體有感官,,由此引發(fā)情緒與欲望,,造成各種困境,。莊子的觀察是:“一受其成形,不亡以待盡,,與物相刃相靡,,其行盡如馳,而莫之能止,,不亦悲乎,?”(《莊子·齊物論》)意思是:人承受形體而出生,就執(zhí)著于形體的存在,,直到生命盡頭,。它與外物互相較量摩擦,追逐奔馳而停不下來,,這不是很可悲嗎,?這樣的人,“其寐也魂交,,其覺也形開,與接為構(gòu),,日以心斗”,。(《莊子·齊物論》)意即:人們睡覺時心思紛擾,醒來后形體不安,,與外界事物糾纏不清,,每天勾心斗角。很明顯,,這樣的困境可以推源于心智的偏差作用,。
人的心智擁有認知、判斷,、選擇等功能,,但是它很容易陷于“區(qū)分”的層次。莊子質(zhì)疑說:人所肯定之“正處,、正味,、正色”(真正舒服的住處、真正可口的味道,、真正悅目的美色),,對于其它動物而言是完全無法接受的。(《莊子·齊物論》)即使專就人的社會而言,,所謂“仁義,、禮樂”也都難免是偏頗的、相對的,、形式化的要求,,其結(jié)果則往往是扭曲了人的本性,。因此,莊子的建議是:“墮肢體,,黜聰明,,離形去知,同于大通,。”(《莊子·大宗師》)意即:擺脫肢體,,除去聰明;離開形骸,,消解知識,,同化于萬物相通的境界。
簡單說來,,針對人的身體與心智而言,,莊子的立場是要做到“形如槁木,心如死灰”(《莊子·齊物論》),,要讓身體好像沒有血氣與欲望,,并且讓心智好像沒有執(zhí)著的意念。做到這一步,,才可進入修行的領(lǐng)域,。
修行共分七個階段,依序是:外天下,,外物,,外生,朝徹,,見獨,,無古今,不死不生,。(《莊子·大宗師》)意即:遺忘(或超越)天下(代表人間的一切,,包括仁義與禮樂之類的價值觀);遺忘萬物,;遺忘生命,。這三步皆用“外”字,表示不受干擾之意,。然后,,是透徹通達,有如陽光照亮一切(類似“啟明”狀態(tài)),;看見一個整體(一切合而為一,,皆源于“道”)。接著,,沒有古今之分,,時間不再具有意義,;最后是不死不生,亦即與“道”合一,,永恒不變,。
以上雖然列出七個階段,但是要做到第一步“外天下”已屬困難之至,。譬如,,誰能做到“舉世而譽之而不加勸,舉世而非之而不加沮”,?(《莊子·逍遙游》)亦即做到了“即使全世界的人都稱贊,,他也不會特別振奮;即使全世界的人都責備,,他也不會特別沮喪”,?要有多強的內(nèi)在定力,才可完全無視于“天下”的左右,?莊子期許人們由習(xí)以為常的“重外輕內(nèi)”,,提升到“重內(nèi)輕外”,而最高目標是“有內(nèi)無外”,。但是,,這個內(nèi)在自我還需要下另一番工夫,就是莊子著名的“心齋”之說,。
“心齋”(《莊子·人間世》)即是要由“氣”的角度化解自我對身心的執(zhí)著,成為“虛而待物”的狀態(tài),,然后可說:“唯道集虛”(只有在空虛狀態(tài)中,,“道”才會展現(xiàn)出來)。由此可見,,關(guān)鍵依然是“道”,。說得清楚些,在“形如槁木,,心如死灰”之后,,“心”并未真死,而是置之死地而后生,,展現(xiàn)出“精神”境界(又稱為“真君”,、“靈臺”、“靈府”),。換言之,,人的修養(yǎng)可以達到“精神展現(xiàn)”的層次;以此為基礎(chǔ),,才可以進而欣賞莊子的生命情調(diào),。
學(xué)習(xí)《莊子》,,尚離此一美境甚遠,但是至少已經(jīng)明白“不得已”三字的奧妙了,。所謂不得已,,并無勉強、委屈,、無奈,、被迫之意,而是在判斷各種條件成熟的時候,,我就順勢而行,,亦即“行其所當行,止于其所不得不止”,。于是,,重點轉(zhuǎn)而成為:如何判斷各種條件是否成熟?能夠做到這一步,,則是“轉(zhuǎn)識成智”的開始,。
來源:北斗成功網(wǎng) http://www./viewnews-42108

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