體育教案－排球上手傳球教學
體 育 公 開 課
任課教師：陳友成
開課班級：高三年（6
體 育 公 開 課
任課教師：陳友成
開課班級：高三年（6）班
課題：排球傳球
教學目標：1,、初步學會排球正面雙手上手傳球的基本技術(shù)。
2,、發(fā)展協(xié)調(diào)性,、靈敏性、增強全身協(xié)調(diào)能力,；
3,、培養(yǎng)學生面對任何困難都不要輕言放棄，勇于向前,、頑強,、果斷的優(yōu)良品質(zhì)；且在不斷的嘗試中找出最佳的方法與快捷方式,，建立與培養(yǎng)學生的自信心,。
教學重點：應放在傳球時的手型、擊球點和傳球時的全身協(xié)調(diào)用力上,。
教學難點：傳球時的全身協(xié)調(diào)用力,。
|
程序
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教學內(nèi)容
|
領(lǐng)域目標
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組織隊形
|
教法
|
學法
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要求
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時間
|
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開始部分
|
1、 體育委員集合,，整隊,，報告人數(shù)
2,、 宣布課的內(nèi)容任務
3、 檢查服裝
4,、 安排見習生
|
培養(yǎng)體育骨干,，提高學生自覺組織能力
|
隊形：
×××××
×××××
¤¤¤¤¤
¤¤¤¤¤
△
|
教師在旁邊觀察、提醒
|
統(tǒng)一服裝,、精神飽滿
|
集合做到快,、靜、齊
|
3
分
鐘
|
|
準備部分
|
1,、 慢跑300米
2,、 由學生自編6節(jié)徒手操
3、 游戲：
“滾球接力”
將學生分成人數(shù)相等的四隊,，兩腳開立成一路縱隊,，游戲開始，由排頭同學持球沿后面同學的兩腳之間滾向排尾,，排尾接球后又跑到排頭將球滾向排尾,，,，依次進行,，以最先完成的隊為勝。
|
使學生能盡快進入運動狀態(tài)
活躍課堂氣氛,，提高學生的學習興趣,。
|
慢跑田徑場一圈,，以二路縱隊進行慢跑
隊形：
× ×0力× × × × × × ×
× × × ×
× × × ×
5米
|
由教師講解、
|
學生模擬做一次
|
在發(fā)令前學生要做好準備,，每個球都要按要求滾。否則算犯規(guī),。
|
10
分
鐘
|
|
基本部分
|
一,、徒手模仿練習 :
二、持球模仿練習 :
三,、原地自拋自傳 ：
四,、原地傳拋來的球：
。
|
學生能體會動作
學生能掌握傳球手型的基本動作
提高學生控制球的能力,。
動作基本合理,。
|
組織隊形：
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
Δ
組織隊形：
同上
組織隊形：
××××××××××××××
Δ
¤¤¤¤¤
¤¤¤¤¤
組織隊形：
同上
|
教師邊示范邊糾正動作。
同上
同上
教師糾正錯誤
|
學生原地徒手做傳球動作
一人按傳球手型持球于臉前,，另一人用手以適當?shù)牧α繅鹤∏颍?
二人一組,，相距5米左右，自拋球離手一米高度自傳一次后傳給對方
二人一組,，相距4—5米,，對面站立,，一人拋球，另一人模仿傳球動作,，以傳球手型在臉前上方將球接住,，以同樣手型將球再拋給對方。
|
要求：蹬地和伸臂動作協(xié)調(diào),，動作要正確無誤,。
要求：手掌不能觸及球，上下肢動作配合協(xié)調(diào),。
要求：十指觸及球體,，運用手指彈力擊球，體會手指觸球時的正常感覺,。
提高要求：拋球的高度和落點要相對的固定,，傳球者對準來球，及時迎球,，用力協(xié)調(diào),，手指、手腕擊球動
|
3
分
鐘
4
分
鐘
10
分鐘
10
分
鐘
|
|
結(jié)束部分
|
放松活動：
1,、 抖動上下肢
2,、 拍動大小腿
|
放松四肢調(diào)節(jié)身心
|
隊形：同做操隊形
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教師示范喊口令
|
放松上下肢
|
達到放松的目的
|
3分鐘
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課后小結(jié)
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小結(jié)本堂課，宣布下節(jié)課的內(nèi)容及地點,。
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總評
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隊形：
同課前集合隊形
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表揚好的學生,，糾正錯誤
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總結(jié)經(jīng)驗
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安靜聽講
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2分鐘
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）班
課題：排球傳球
教學目標：1、初步學會排球正面雙手上手傳球的基本技術(shù),。
2,、發(fā)展協(xié)調(diào)性、靈敏性,、增強全身協(xié)調(diào)能力,；
3、培養(yǎng)學生面對任何困難都不要輕言放棄,，勇于向前,、頑強、果斷的優(yōu)良品質(zhì),；且在不斷的嘗試中找出最佳的方法與快捷方式,，建立與培養(yǎng)學生的自信心。
教學重點：應放在傳球時的手型,、擊球點和傳球時的全身協(xié)調(diào)用力上,。
教學難點：傳球時的全身協(xié)調(diào)用力。
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程序
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教學內(nèi)容
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領(lǐng)域目標
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組織隊形
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教法
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學法
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要求
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時間
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開始部分
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1,、 體育委員集合,，整隊,，報告人數(shù)
2、 宣布課的內(nèi)容任務
3,、 檢查服裝
4,、 安排見習生
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培養(yǎng)體育骨干，提高學生自覺組織能力
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隊形：
×××××
×××××
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△
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教師在旁邊觀察,、提醒
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統(tǒng)一服裝,、精神飽滿
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集合做到快、靜,、齊
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3
分
鐘
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準備部分
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1,、 慢跑300米
2、 由學生自編6節(jié)徒手操
3,、 游戲：
“滾球接力”
將學生分成人數(shù)相等的四隊,，兩腳開立成一路縱隊，游戲開始,，由排頭同學持球沿后面同學的兩腳之間滾向排尾,，排尾接球后又跑到排頭將球滾向排尾，,，依次進行,，以最先完成的隊為勝。
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使學生能盡快進入運動狀態(tài)
活躍課堂氣氛,，提高學生的學習興趣,。
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慢跑田徑場一圈，以二路縱隊進行慢跑
隊形：
× ×0力× × × × × × ×
× × × ×
× × × ×
5米
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由教師講解,、
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學生模擬做一次
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在發(fā)令前學生要做好準備，每個球都要按要求滾,。否則算犯規(guī),。
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10
分
鐘
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基本部分
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一、徒手模仿練習 :
二,、持球模仿練習 :
三,、原地自拋自傳 ：
四、原地傳拋來的球：
,。
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學生能體會動作
學生能掌握傳球手型的基本動作
提高學生控制球的能力,。
動作基本合理。
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組織隊形：
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
Δ
組織隊形：
同上
組織隊形：
××××××××××××××
Δ
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組織隊形：
同上
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教師邊示范邊糾正動作,。
同上
同上
教師糾正錯誤
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學生原地徒手做傳球動作
一人按傳球手型持球于臉前,，另一人用手以適當?shù)牧α繅鹤∏颍?
二人一組，相距5米左右,，自拋球離手一米高度自傳一次后傳給對方
二人一組,，相距4—5米,，對面站立，一人拋球,，另一人模仿傳球動作,，以傳球手型在臉前上方將球接住，以同樣手型將球再拋給對方,。
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要求：蹬地和伸臂動作協(xié)調(diào),，動作要正確無誤。
要求：手掌不能觸及球,，上下肢動作配合協(xié)調(diào),。
要求：十指觸及球體，運用手指彈力擊球,，體會手指觸球時的正常感覺,。
提高要求：拋球的高度和落點要相對的固定，傳球者對準來球,，及時迎球,，用力協(xié)調(diào)，手指,、手腕擊球動
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3
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鐘
4
分
鐘
10
分鐘
10
分
鐘
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結(jié)束部分
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放松活動：
1,、 抖動上下肢
2、 拍動大小腿
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放松四肢調(diào)節(jié)身心
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隊形：同做操隊形
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教師示范喊口令
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放松上下肢
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達到放松的目的
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3分鐘
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課后小結(jié)
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小結(jié)本堂課,，宣布下節(jié)課的內(nèi)容及地點,。
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總評
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隊形：
同課前集合隊形
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表揚好的學生，糾正錯誤
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總結(jié)經(jīng)驗
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安靜聽講
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2分鐘
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