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家教論壇：父愛缺失是一種家庭隱患 作者：孫云曉
“中國是一個父教缺位的國家,，以至于有小孩子質(zhì)問‘要個爸爸有啥用’。這實質(zhì)上是家庭教育的隱患,。”孫云曉認為,，中國的家庭教育正由傳統(tǒng)的“嚴父慈母”向“嚴母慈父”轉(zhuǎn)變，更多的家庭是父親不管不問,，母親一手包辦,。很多男人忙于工作，認為掙錢養(yǎng)家是自己最大的功勞,。孫云曉舉了個例子,，有一次在外講完課打出租車回家，司機問他做什么職業(yè),，他說自己是研究兒童教育的,。司機笑言：“一個大男人，研究什么兒童呀,？那還不是女人的事兒,？” 孫云曉正色道，“這種觀點值得警惕,，對于父親來講,，掙錢不是惟一，也不是最重要的,。兒童在成長的過程中,，父愛與母愛同樣不可或缺。”他解釋說,，在孩子成長的過程中,，父愛有其特殊的價值。一般來說,，由父親帶大或參與帶大的孩子獨立性比較強,。父愛可以為男孩子找到性別認同的榜樣，父親果斷,、堅毅的氣質(zhì)會給孩子帶來積極的影響,。如果父愛缺失，孩子則往往表現(xiàn)得比較柔弱,、獨立性差,。 研究發(fā)現(xiàn),，這種差異源于父母育兒風格不同,。從嬰兒時起,，母親抱孩子就抱得比較緊，百般呵護,，生怕孩子摔著碰著,；而父親則放得開一些，甚至會掄起來,、扛在肩膀上,，這樣孩子有足夠的活動空間，也有更多經(jīng)歷危險與鍛煉的機會,。父親的粗放與母親的細膩對于孩子來講都是不可缺少的,。 在孫云曉看來，《千里走單騎》就揭示了父教缺位導致的家庭悲劇,。高倉健飾演的高田先生與兒子誤會多年,，在兒子病重之際只能從兒子錄制的節(jié)目中去間接地了解他的內(nèi)心訴求。之后,，這個日本父親決定只身千里去云南尋訪兒子在中國的經(jīng)歷,，在他心里，這是與兒子溝通的最后希望,。不幸的是,，在尋訪的過程中兒子已經(jīng)過世。 孫云曉說,，父教缺位導致的家庭悲劇是難以愈合的,。電影中，父愛的扭曲,、斷裂是一把雙刃劍,，既傷害了健一、兒媳,，也傷害了高田自己,。健一的性格發(fā)生變異，不能與人交往,，孤獨一人,，不能說與家庭教育沒有關(guān)系。而對于兒媳來講,，一方面要承擔妻子的責任,，另一方面還要做丈夫與公公之間對話的橋梁。由于兩個男人的對立,，她的“一家人一起吃頓飯”這樣小小的愿望都成了遙不可及的奢侈,。 電影中另一對父子關(guān)系是楊楊和他父親李加民。在孫云曉看來,，李加民是個失職的父親,，既然生了楊楊,，他就是楊楊法律上的父親，就應該承擔起撫養(yǎng)的職責,，以及經(jīng)濟,、精神上的支撐。而現(xiàn)實是,，他自己完全不知道有這個孩子的存在,，另一個村的村委會成了楊楊的監(jiān)護人。 電影中有這樣一個細節(jié)：高田先生一再詢問楊楊是否愿意見他從未見過的父親,，村委會和主任等人紛紛表示“小孩子懂個屁”,，“大人讓他見他就得見”。然而,，在高田先生的一再懇請之下,，和主任才問了楊楊的意見，結(jié)果是果然不想見,。高田先生毅然放棄此愿,，尊重了楊楊的選擇。 對此,，孫云曉這樣解讀,，楊楊當時的表現(xiàn)是對親情的不信任。從小缺少父愛的他,，不能接受突然冒出來的爸爸,。父愛是在天長日久的相處中建立起來的，不是天上掉下來的,。一個小孩子,，寧愿吃千家飯也不愿去見自己的父親，這正是父教缺位造成傷害的反映,。高田先生的一再堅持也有他的理由,，父子深刻的教訓讓他知道必須尊重和理解孩子。 健一逝世的當晚,，高田先生懷里抱著楊楊度過寒夜,。“這個環(huán)節(jié)也預示著父愛的復活、復蘇,。”孫云曉進一步說,，高田在得到楊楊親情的時候也在失去健一，在失去健一的同時又得到了健一的諒解,。對于楊楊而言,，他在高田的身影之下建立起對于父親的完整想像。而對于健一而言,，他口述的一封信“到云南去是父親給他最好的禮物”,，也使一切矛盾都得以化解,，父愛得以復蘇。 =================== 繼續(xù)閱讀： ====================
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