好了,，現(xiàn)在共用去8分鐘時(shí)間,，你已經(jīng)把元素周期表背下來了，不信,？那你再用余下的2分鐘,，對(duì)照一下：

第一周期：氫 氦 ---- 侵害

第二周期：鋰 鈹 硼 碳 氮 氧 氟 氖 ---- 鯉皮捧碳 蛋養(yǎng)福奶

第三周期：鈉 鎂 鋁 硅 磷 硫 氯 氬 ---- 那美女桂林留綠牙（那美女鬼 流露綠牙）

第四周期：鉀 鈣 鈧 鈦 釩 鉻 錳 ---- 嫁改康太反革命
鐵 鈷 鎳 銅 鋅 鎵 鍺 ---- 鐵姑捏痛新嫁者
砷 硒 溴 氪 ---- 生氣 休克

第五周期：銣 鍶 釔 鋯 鈮 ---- 如此一告你
鉬 锝 釕 ---- 不得了
銠 鈀 銀 鎘 銦 錫 銻 ---- 老把銀哥印西堤
碲 碘 氙 ---- 地點(diǎn)仙

第六周期：銫 鋇 鑭 鉿 ----（彩）色貝（殼）藍(lán)（色）河
鉭 鎢 錸 鋨 ---- 但（見）烏（鴉）（引）來鵝
銥 鉑 金 汞 砣 鉛 ---- 一白巾 供它牽
鉍 釙 砹 氡 ---- 必不愛冬（天）

第七周期：鈁 鐳 錒 ---- 很簡(jiǎn)單了~ 就是---- 防雷啊,！

(五)

    記憶力是人們積累知識(shí),、增長(zhǎng)智慧的基本條件。要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的記憶力,，最根本的是要教會(huì)學(xué)生記憶的方法,，掌握記得快、記得牢的要領(lǐng),。筆者結(jié)合初中化學(xué) 知識(shí),，介紹幾種巧妙的記憶方法。

一,、比喻記憶法,。
    比喻記憶法就是運(yùn)用比喻，把抽象的事理具體化,，把深?yuàn)W的道理淺顯化,，把陌生的東西熟悉化,，從而增進(jìn)大腦記憶的一種方法,。
如一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)步驟中，把一氧化碳?xì)怏w的通入和撤出,，比喻為“早出,，晚歸”，把酒精燈的點(diǎn)燃和熄滅，比喻為“遲到,，早退”,。
又如把鹽酸的性質(zhì)和用途比喻為烏龜殼，并編成歌訣,，幫助學(xué)生形象記憶,。“鹽酸性質(zhì)烏龜殼,，一頭一尾四只腳腳,，前爪金屬、氧化物,，后爪鹽,、堿一起捉。頭銜酸 堿指示劑,，尾巴除銹又制藥”,。

二、諧音記憶法,。
    通過諧音,，可以使材料具有雙重意義。這樣一開始,，識(shí)記材料便成雙結(jié)對(duì)輸入大腦,，并分別與大腦中已有知識(shí)結(jié)構(gòu)的不同層次相結(jié)合，等到回憶提取時(shí),，自然就多了 一條渠道,。根據(jù)這一原理，我們可以對(duì)某些零散的,、枯燥的,、毫無意義的材料地進(jìn)行諧音處理，以形成新奇有趣的語(yǔ)句,，這樣就容易輸入和方便提取了,。例如：
1、記憶元素周期表中1－20號(hào)元素,，氫氦鋰鈹硼,，碳氮氧氟氖，鈉鎂鋁硅磷,，硫氯氬鉀鈣,，諧音為“青海貍皮捧炭，蛋養(yǎng)弗奶,。拉美旅歸,，林柳路呀”。解釋： 青海用狐貍皮捧木炭，由蛋養(yǎng)出來的動(dòng)物就不用喂奶,。拉美旅行回來,，樹林中柳樹夾道風(fēng)景多么好呀！
2,、地殼中所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)由多到少的順序,，氧硅鋁鐵鈣，鈉鉀鎂,，諧音為“養(yǎng)龜鋁鐵蓋,，哪家沒青（菜）？”,。
3,、電解水時(shí)，正負(fù)極產(chǎn)生的氣體,，諧音為“父親養(yǎng)羊”,。（負(fù)極氫氣，陽(yáng)極氧氣,。）
4,、金屬活動(dòng)性順序，鉀鈣鈉鎂鋁鋅鐵錫鉛（氫）銅汞銀鉑金,，諧音為“假（乞）丐拉美旅,，心鐵喜牽輕，統(tǒng)共一百斤”,。
5,、液態(tài)氮的沸點(diǎn)為－196℃,液態(tài)氧的沸點(diǎn)為－183℃，諧音記憶為“一把傘,，依舊漏”,。（183－196）
6、酸的pH＜7,，用諧音記憶“3（酸）＜7”,。

三、歌訣記憶法,。
    歌訣記憶法,，語(yǔ)音和諧，節(jié)奏鮮明,，頓挫有致,，瑯瑯上口，容易引起學(xué)生的興趣和注意,，便于存儲(chǔ),，又利于檢索。應(yīng)用歌訣記憶法應(yīng)注意：不難記的無須編成歌訣,， 歌訣最好自己編寫,；歌訣一定要準(zhǔn)確簡(jiǎn)煉對(duì)別人編寫的歌訣要認(rèn)真理解，現(xiàn)舉例如下：

1,、記憶元素符號(hào)口訣：C 碳 O 氧 H 氫,，N 氮 K 鉀 P 是磷；Mg,，Ag 鎂和銀,，Hg 是汞叫水銀；Sn,，Zn 錫和鋅,，Cu，Au 銅和金,。

2,、氫氣還原氧化銅的步驟口訣：先通氫，后點(diǎn)燈,，操作順序要記清,；黑色變紅把燈撤，試管冷卻再停氫,；先點(diǎn)后通要爆炸,，先停后撤要氧化。

3,、液體試劑取用口訣：取液手不抖,，標(biāo)簽對(duì)虎口，順壁往下滑,，眼把量來瞅,。

4、堿鹽類溶解性表的規(guī)律可編成如下口訣記憶：
溶堿鉀鈉鋇鈣銨,，其余屬堿都沉淀,。
鉀、鈉銨鹽硝酸鹽,，都能溶于水中間,。
鹽酸鹽不溶銀亞汞，硫酸鹽不溶鋇和鉛,。
碳酸鹽很簡(jiǎn)單,，能溶只有鉀鈉銨。

5,、制氧氣口訣：
二氧化錳氯酸鉀,；混和均勻把熱加,。
制氧裝置有特點(diǎn)；底高口低略傾斜,。

6,、集氣口訣：
與水作用排氣法；根據(jù)密度定上下,。
不溶微溶排水法,； 所得氣體純度大。

7,、電解水口訣：
正氧體小能助燃,；負(fù)氫體大能燃燒。

8,、常見元素的主要化合價(jià)口訣：
氟氯溴碘負(fù)一價(jià),；正一氫銀與鉀鈉。
氧的負(fù)二先記清,；正二鎂鈣鋇和鋅,。
正三是鋁正四硅；下面再把變價(jià)歸,。
全部金屬是正價(jià),；一二銅來二三鐵。
錳正二四與六七,；碳的二四要牢記,。
非金屬負(fù)主正不齊；氯的負(fù)一正一五七,。
氮磷負(fù)三與正五,；不同磷三氮二四。
硫有負(fù)二正四六,；邊記邊用就會(huì)熟,。

四、概括記憶法
    概括記憶法,，是在對(duì)知識(shí)充分理解的基礎(chǔ)上,，將所學(xué)的內(nèi)容加以系統(tǒng)總結(jié)和高度概括，使它變成一個(gè)或一組簡(jiǎn)單的“信息符號(hào)”,。經(jīng)過概括的內(nèi)容記住了,，在使用 時(shí)，就會(huì)有助于聯(lián)想它的具體細(xì)節(jié),。它的特點(diǎn)是簡(jiǎn)化系統(tǒng),，處理信息，大大減輕記憶負(fù)擔(dān),，提高記憶效率,。是一種較為有效的記憶方法?，F(xiàn)舉例如下：

1、順序概括,。把識(shí)記材料按原順序概括,，記憶時(shí)突出順序性。這樣概括起來順口,，記起來便當(dāng)，需要回憶時(shí),，再添上內(nèi)容就行了,。如：
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，并用排水法收集氧氣的步驟概括為：一檢二裝三固定,，四滿五熱六收集,，七移導(dǎo)管八熄燈。
根據(jù)化合價(jià)寫化學(xué)式的步驟概括為：一排順序二標(biāo)價(jià),，第三約簡(jiǎn)再交叉,。
書寫化學(xué)方程式的步驟為：一寫二配三注。
根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算步驟為：設(shè),、方,、關(guān)、比,、算,、答。
鑒別物質(zhì)的過程歸納為：一取樣,，二配液,，三操作，四現(xiàn)象 ,，五結(jié)論,。

2、數(shù)字概括 就是用數(shù)字來概括識(shí)記材料,。例：催化劑概念要點(diǎn)是“一變兩不變”,。過濾應(yīng)注意事項(xiàng)為“一帖二低三靠”?；瘜W(xué)藥品取用要遵守“三不”原則,；酒精燈的使用應(yīng)做 到“兩個(gè)絕對(duì)”；工業(yè)生產(chǎn)中污染水的因素是“三廢”等,。
    除以上方法外,，還有編寫故事法，類比聯(lián)想法,，改錯(cuò)記憶法,，自測(cè)記憶法等,，在此不再詳述?？傊ㄟ^指導(dǎo)學(xué)生對(duì)這些方法的運(yùn)用,，使課本中枯燥的材料變得饒有趣 味，使呆板的知識(shí)變得活潑生動(dòng),，讓學(xué)生樂學(xué)易記,，減輕了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)，提高了學(xué)生的記憶效率,，培養(yǎng)了學(xué)生的記憶能力,。