1.聰穎，沉穩(wěn),，文靜,，堅強，秀氣而文雅,、用這幾個詞來刻畫你再恰當不過了,，在老師心中你是一個非常可愛的傳統(tǒng)女孩,。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì),，學習上你努力、執(zhí)著,、向上,。良好的學習習慣是你成績優(yōu)秀的保證。你待人謙和,，不驕不躁,，不激進，不與人爭鋒,，在當今由為可貴,。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智,，我想這對你今后的人生大有裨益,。老師真誠地希望你努力開拓學習的深度和廣度，高三能有更大的突破,。

2.你性格內(nèi)向,，積極進取，勤奮刻苦,，在集體中你默默耕耘,，與世無爭；你不鳴則已，一鳴驚人,，對事情有自己的看法,，有明辨是非的能力；你能合理地安排作息時間,，不為各種言行左右,，把精力放在學習上，成績優(yōu)異,，真的難能可貴,。雖然平日里默默無聞，但班級活動總有你的身影,。我希望你更活躍,，向你唱歌一樣，放開手腳,，抓住機會鍛煉自己,。

3.你思想純樸，待人隨和,、誠懇,，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律,，但你平時工作不夠踏實,，做事有點馬虎，學習上效率不高,，進取心不強,，與同學不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能力,。老師希望你能鍛煉自己的能力,，做一個全面發(fā)展的好學生,！

引導學生持之以恒的評語

1.或許你有些調(diào)皮,，有些好動，也常挨批評,，可其實在老師的心里,，一直認為你是個聰明的學生，你知道嗎,？學習是要*持之以恒的,，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考,，勤奮學習,，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看,，老師等你的好消息,！

2.你是全班綜合能力測試過關的唯一的女生，說明你各方面素質(zhì)都不錯,。你對班集體有滿腔的熱情,，有正義感！你嚴于律己,，生怕自己落后了,。你虛心地向別人學習，使自己變成一個各方面都優(yōu)秀的女孩,。學習切忌：“一曝十寒”,！只要你持之以恒，相信理想大學的門會為你而開的,。

3.你思維敏捷,，學習勤奮。喜歡開動腦筋思考問題,，有一定的分析能力,。你勤于思考，所學知識能夠舉一反三,，經(jīng)過一個學期的調(diào)整,，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你已完全適應了高中學習生活，半期考中的表現(xiàn)證明了你不是弱者,。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒,，方能立于不敗之地,，你能做到嗎？我們期望你能再次給我們一個肯定的答復,?！?/p>

4.這學期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變,，學習成績有了顯著的進步,。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學習,、求上進、講文明,、懂禮貌的好學生,?？吹侥愕某砷L，你的進步,，大家都為你感到高興。人可貴的地方在于知錯就改,，這一點你做到了,，更可貴的是持之以恒，老師相信你也一定能做到,，甚至會做的更好,。　

5.我們班進步最快的要數(shù)你,。你的字寫得工整了，課堂上也能積極地發(fā)言了,，回答問題的聲音也響亮了,，尤其是學習成績有了顯著地提高，真令人欣喜,！開朗活潑的你,，有很強的上進心！老師相信,，只要你能夠堅持不懈地努力,，你的成績還會有更大的提高的，在今后的人生道路上你也會取得更大的成功的,。

引導學生進行知識積累的評語

1.你思維敏捷,，求知欲強，能刻苦鉆研,；積極參加有益的體育活動,；有較強的集體榮譽感；班級工作中,，你能認真負責地完成老師布置的任務,，在同學中有一定的威信,。但本學期在作業(yè)上出了一些問題,，一定要想辦法改正過來；學習上,，理科成績有一定的優(yōu)勢,，而文科成績則比較薄弱,，其實文科的學習很注重平時的積累，只要注意平時持之以恒地復習,，合理安排好各學科的學習時間,，你的學習成績必將會有一個大的飛躍的。老師對你隨時都抱以最大的期望,！

2.你不愛說話,，但勤奮好學，誠實可愛,；你做事踏實,、認真、為人忠厚,，是一個品行端正,、有上進心、有良好的道德修養(yǎng)的好學生,。在學習上,，積極、主動,，能按時完成老師布置的作業(yè),，經(jīng)過努力，各科成績都有明顯進步,，你有較強的思維能力和學習領悟力,，學習也有計劃性，但在老師看來,，你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來,，學習上還要有持久的恒心和頑強的毅力，要知道,，成績的提高需要平時對知識的日積月累,、需要多思善問，還要關注學法,。老師相信,，在不久的將來光榮榜會有你的名字。

3.學習如駕車登山,，不進則退,，聰明的你之所以在學習上不像我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性,，只有鼓足學習的熱情,，并且腳踏實地，不斷地進行積累,，才不會埋沒你良好的天資,。

4.你的自覺,、認真、刻苦精神很難得,，為人樸實,，性格沉靜，雖然言語不多,，但能感覺出你對班級的關心和參與,。希望你一定要認真分析學習現(xiàn)狀，打破學習瓶頸,，總結(jié)方法,，提高效率，日積月累,，樹立信心,，你一定會達到希望的目標。

引導學生培養(yǎng)堅強毅力的評語

1.在賽場上,，你奮力拼博,，是班級和學校的驕傲，你總是用優(yōu)異的體育成績向老師和同學們報喜,；在課堂上,，你朗朗的讀書聲和積極的發(fā)言總是讓老師感到欣慰。其實你有聰明的頭腦,，對問題有獨到的見解,。如果上課更專心，字能始終如一漂漂亮亮的,，在宿舍能更守紀,，你一定會更棒！只要你在學習上也有在運動場上的那種堅強意志和不懈努力的精神,，我相信,，不久的將來，我們一定能看到一個更加出色的高中生的,。

2.經(jīng)過老師和同學的幫助,，你的學習目的明確了許多，學習態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,，你總是盡力把作業(yè)做好,，努力彌補自己的不足，即使遇到困難和挫折,，也毫不氣餒,。希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望,。

3.你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅強,，你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事,，你為人誠樸，品行端正,，遵規(guī)守紀,；高二階段學習穩(wěn)定，成績優(yōu)良,，有自強不息,、積極進取的精神。老師希望在高三的學習和生活中能保持良好的發(fā)展勢頭,，增強堅忍不拔的毅力,，向知識的深度和廣度推進，把自己的成績提高到更高的水平,。

4.在理科的學習上,，你高人一籌，你考慮問題思路開闊,，系統(tǒng)全面,，這得益于你基礎扎實、興趣高,、涉獵廣泛,、悟性強、有自信,；你的英語基礎不夠牢固,，成績有一定的波動，這會影響你的發(fā)展,。希望能在平時多做練習,，多開口讀、背,，這依賴的是毅力和勇氣,。人生是一張單程車票，在每個小站我們都要學會把握機會,，才能順利到達理想的驛站,。

5.你有一雙會說話的眼睛：對待弱勢群體，你廣撒關切之情,；對待不平之舉,，你噴出義憤之火。眼睛傳達著你的心聲,，標示你的愛憎,。這就是直率的你,，也是開朗正直的你。高二的你,，學習更有上進之心,，較之以前踏實肯學了，成績有了較大的提高,。望高三的你,，確立目標，樹恒心與毅力,，以勤奮刻苦的方式實現(xiàn)你的理想,。

6.你是一位熱情、大方,、誠實的好學生,，對集體和他人的事非常關心，在學習上是個有學習能力的學生,，但學習不是件輕松簡單的事,，需要堅強的毅力和較強的信心。老師希望你能把握每一天,，在學習和生活中有意識地培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝困難的信心和毅力,。經(jīng)過努力，老師相信你會成為一個更優(yōu)秀的學生的,。

引導學生改進學習方法的評語

1.你為人誠實,，思想純樸，心地善良,，處事穩(wěn)重,，與同學之間關系融洽，待人接物春風撲面,。平時你總是默默無聞地做事,，是一個懂事、有愛心的好學生,；運動會上不僅你發(fā)揮了自己在體育方面的特長,，而且為班級爭得了榮譽。你有較好的學習習慣,，但要注意學習方法,，多思善問，樹立信心,。在學習中,，尤其要勤動腦筋，注意平時的訓練，日積月累,；對學過的知識要及時消化,，要有恒心和毅力，多向成績優(yōu)秀的同學請教,，吸取他們學習的精華,。只要努力，老師相信在不遠的將來會看到你可喜的進步,。

2.你總是默默無語,，埋頭奮斗,；你雖然沉穩(wěn)內(nèi)向但話到投機也能侃侃而談,；你踏實、有上進心,，集體觀念強,，積極參加學校和班級組織的各項活動，辦事認真細致,；在學習上你能夠按部就班地完成每一個環(huán)節(jié),，但只有時間的保證是不夠的，要深入鉆研,，追根求源,，摸索出適合自己的學習方法，這樣你在學習上才能取得更大的進步,。

3.你特長突出,，很有靈性，你看似沉靜其實性格開朗,，你交往廣泛,，樂于助人；你對感興趣的事情可以全身心地投入,，而且完成得很出色,；你的上進心很強，愿意付出,。我想在學習上你現(xiàn)在亟待解決的是調(diào)整學習方法,，從基礎抓起，多思善問,，善問者跨越高山,，不問者迷路平原，定出切合實際的目標,，腳踏實地,。不管路途多么遙遠，只要能夠堅持到底，最后你一定會有可喜的收獲的,。

4.你是一個誠實質(zhì)樸,，善良懂事，值得信任的學生,。只是老師和同學很少見到你和別人一樣燦爛的笑容,。你是不是認為自己不如別人，認為自己差,，失去信心,？其實你很優(yōu)秀！你善解人意,，熱心幫助有困難的同學,，你也很勤奮，學習總是一絲不茍,，認真對待,，只是你的學習成績暫時不夠理想。俗話說“天下無難事,，只怕有心人”,。我相信，只要你堅持你現(xiàn)在的學習態(tài)度,，改變一下學習方法,，學習成績肯定會進步的！　

5.你是一位文娛愛好者,，興趣廣泛,，彈得一手好琴，歷史劇表演中有出色表現(xiàn),，動作協(xié)調(diào),，廣播操動作優(yōu)美，被體育老師選中,，成為校領操員,。你待人熱情，懂禮貌,，是位深受大家喜愛的女孩子,，學習上有上進心，但缺乏有效的學習方法,，不知該如何去做,。期末復習期間，有作業(yè)未交的現(xiàn)象,。學習的要訣是勤奮多問,，認真聽講,，按時交作業(yè)，請認真按上述方法去做,，老師相信,，你的成績會有很大的提高的。

6.你是一位聰明的學生,?？赡阌袝r顯得不那么的聰明。自習課上,，你常常走神,，無精打采。其實,，你只要嚴格要求自己,，上課認真聽講，課后認真復習,，不懂的問題及時向老師和同學請教,，成績會很快跟上來的,。你并不是笨,，只是你還沒有掌握有效的學習方法。老師希望你能嚴格要求自己,，上課時集中注意力,，改變懶散現(xiàn)象，積極投入到學習當中去,。

7.你是善良,、樸實、懂事的學生,，你做事一貫認真,，經(jīng)常為班級排憂解難，你愛集體就像愛自己的生命,，我為你感到無比的自豪,。勞動中，你積極肯干,，不怕苦,、不怕累。有段日子,，你對待學習有所松懈,，老師看在眼里，急在心里,。如果有什么困難,，老師很愿意幫助你,，因為你一直是一位很努力的好學生。希望今后改進學習方法,，加強基礎知識學習,，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取更大的進步,。

引導學生養(yǎng)成良好習慣的評語

1.你是一位多么聰明的學生,。你的課堂發(fā)言常常很精彩?？赡阌袝r又顯得不大“聰明”了：同學們個個專心地做作業(yè),，你卻低著頭做小動作；檢查作業(yè)時,，同學們紛紛交出一份份端正的作業(yè),，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出作業(yè)來,。漸漸地,，作業(yè)本上，你空空缺缺,，令老師多么失望?。豢荚嚂r,，有些簡單的題你都做不出來,，令老師多么著急啊，你知道嗎,？如果不養(yǎng)成良好的學習習慣,，會給你帶來多大的遺憾呀！在此,，老師贈你一句話：少年不努力,，老大徒傷悲。請你好好想一想,，今后該怎么做,？

2.你積極參加體育鍛煉，有體育特長,。你懂得學習的重要性,，但是學習基礎差，學習毅力不強,。造成上課聽講效果不好,，在完成作業(yè)方面存在很大的問題。在今后的學習中,，你要刻苦努力,，持之以恒,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

3.你總是帶著甜甜的笑容,，能與同學友愛相處,，關心班集體，待人有禮,，遵守學校的各項規(guī)章制度,。你的能力不在他人之下，但你的自制力不強,，學習不夠自覺,，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志是你學習的最大障礙,，這令老師非常擔憂,，要記住，學習如逆水行舟,，不進則退,。老師希望你對自己高標準、嚴要求,，從點滴做起,，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的學習習慣,，給自己制定一個切實可行的學習計劃,，相信你會取得驕人成績,！

4. “巧者勞,，智者憂?！蹦闶莻€有智慧的學生,，所以你無時無刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風范,。這個學期,，你在語文方面的興趣和學習能力都大大提高了，尤其是課堂上的你總能一語驚人,，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度,。美中不足的是你的學習和生活習慣不盡人意，如果你能改掉丟三落四的毛病,，大家會給你更多贊賞的目光,。

5.你的能力和才干是大家公認的。在去年的會操比賽中,，你的帶領咱們班取得了良好的成績,，我很欣賞你,。你有非常睿智的頭腦，敏捷的思維,，有深度的思想,。老師希望你能堅持下去，做一個讓大家信服的好學生,。你的學習習慣不太好,，老師希望你在今后的學習中改一改，這樣你將會有更大的收獲的,?！?/p>

引導學生與同學和睦相處的評語

1.你聰明伶俐，思維敏捷,，反應,、動作都很快，上課認真聽講,，對老師布置的作業(yè)都是認真主動地完成,，你的學習成績讓老師驕傲。今后若能在功課上注意學習方法,，你的成績將會有更大的提高,。同時在處理事情時也要注意方法，特別是在處理同學之間的矛盾方面,，要注意一些技巧和方法,，這樣你與同學之間的關系將會更加友好。

2.每一次上課老師領著同學律動時,，你的動作總是那么優(yōu)美,；讀課文時，你又是那么注重表情,；講起故事來,，也那么繪聲繪色。同學們時常隨著你的表情發(fā)出會心的笑聲,。同學們是多么地喜歡你,，老師也特別喜歡你。但老師還希望你不要總孤立于集體之外,，而要主動與同學們相處得更好一些,，與同學交朋友再主動些！　　

3.隨著歲月的流逝,，你已成為一個英俊少年,。活潑可愛是你天生的優(yōu)點,，詼諧幽默顯示了你的聰明與才智,，優(yōu)秀的學習成績?yōu)槟銧幑馓聿?。雖然這些都在閃光，但老師覺得有一點遺憾的是,，你若能把自己與大家融合在一起,，學會與人和睦相處，友好往來,，那將使你的色彩更加鮮艷,！

引導學生克服缺點、改掉毛病的評語 

1.你是一個活潑有個性的學生,，對問題往往有較深刻獨特的理解,。你興趣廣泛，在班級踢毽子比賽中你奪得第一,，令大家刮目相看,。其實你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來，平時你時常顯得滿不在乎,、漫不經(jīng)心,，這樣只會阻礙你的進步。老師相信你只要專心于學業(yè),，“腳踏實地,，持之以恒”，一定會有令人矚目的成績,！

2.首先老師向你表示祝賀,，祝賀你很快克服缺點。人不怕犯錯誤,，怕的是知錯不改?，F(xiàn)在站在老師面前的你，是一個誠實,、勇敢的好學生,。金子是有價的，無價的是擁有一顆誠實的心,。做人貴在堅持，眼淚說明你的悔恨,，行動才能證明你的決心,。希望你能持之以恒，勇敢地投入新生活,，使自己成為更加完美的人,！

3.在學校，你尊敬老師,、團結(jié)同學,、熱愛班級,。這些都是你的優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n,、積極發(fā)言，老師非常地高興,?？赡阌袝r也讓老師很生氣，作業(yè)不能及時完成,，字跡潦草,，上課不專心聽課，這讓老師感到很傷心,。如果你能改掉這些小毛病,，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天,。

4.你是一個很要強很自信很有個性的學生,，常常有較出色較獨特的見解，悟性很高,。如你認真專注地做某件事情的話,，會有驚人的表現(xiàn)。比如書寫,、回答問題,、表演節(jié)目等。但你往往缺乏恒心和毅力,，虎頭蛇尾,，致使功敗垂成。記?。骸皹I(yè)精于勤荒于嬉,，行成于思毀于隨。勤者,，萬事可成,！”望你揚長避短,，老師衷心地期盼著能看到活力四射,、信心百倍、勤奮踏實的你,，相信你未來的天空會最美,！

5.你是一個聰明的學生,，你有極強的集體榮譽感，在足球場上你竭盡全力。你還有—個很大的優(yōu)點,，就是愛思考,。在課堂上你總能積極主動地發(fā)言，面對難題你毫不畏懼,，而你的獨到見解也一次次獲得老師和同學的好許,，你豐富的創(chuàng)造力，再加上你的勤奮學習,，你一定會成功的,！老師希望你的字能寫得再端正些，各方面都力爭精益求精,，相信你會更加出類拔萃的,！

鼓勵學生克服自卑、建立自信的評語 

1.高二階段的你思想更加趨于成熟,，工作上條理性強,，是老師的得力助手。你為人熱情,，性格開朗,，所以你的身邊總有很多的朋友。高二階段你的學習也穩(wěn)步提高,，當然也遇到了一些困難,，其實你有非常優(yōu)秀的領悟力和理解力，學習上你提高得空間非常大,。你最需要的是要自信而不自卑,，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的,。好好地珍惜這黃金歲月,，別讓它蹉跎，只要辛勤付出,，一定能有豐厚的回報,。

2.你像蜜蜂采蜜一樣勤勤懇懇地學習，老師和同學都看在眼里了,。當然你遇到了許多困難,，成績的提高不是一朝一夕的事。你最需要的是要自信而不自卑,，事到萬難須放膽,，困難是一定可以克服的。你現(xiàn)在一定要樹立信心,，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海,，不用去想能攀多高,，即使路途遙遠,，只要一步一個腳印，目標始終如一,，你會逐漸向你的的理想*近的,。

3.你是一個品行兼優(yōu)，有很強的組織能力和責任心,，能協(xié)助老師管理好班集體,，在同學中威信極高的人。你非常的勤奮,，能積極思考問題,，對自己嚴格要求，從不松懈,，所以你的學習成績總是非常棒,。但是有時候你還不太自信，從現(xiàn)在開始,，逐漸地增強自己的自信心,。老師相信你現(xiàn)在改變不了的，將來一定可以改變,。

4.誠實,、熱情，尊敬師長,，關心集體,，學習自覺是你最突出的優(yōu)點。你淳樸,、踏實給老師和同學留下很深的印象,，從你堅毅的目光中老師讀懂了你強烈的進取心。關心集體,、幫助同學,、隨和樂群是你的優(yōu)點，你要保持良好的學習心態(tài),，激發(fā)自己的學習熱情,，相信自己的能力，多與同學,、老師交流,，注意探究學習方法，尤其是上課要認真聽講,，提高課堂效率,，這是提高成績的關鍵。老師希望在高三看到自信快樂的你。

5.近來,，從你的一些行為和言語中老師感覺到你有一些自卑,，這使老師感到有些不安。貧窮只是暫時的,，人不能窮一輩子,，況且目前經(jīng)濟上的貧困還不足以成為你學習的障礙。然而自卑會是絆腳石,，它會阻礙你的進步和你今后的發(fā)展的,。老師希望你能化自卑為自信，化苦惱為動力,，相信你的明天會更燦爛,。

引導學生進行情緒調(diào)節(jié)的評語 

1.你很活潑，也很熱心,，所以你的身邊總有很多的朋友,。學習上，你聰明,，理解力強,，接受新知識快；但是你缺少恒心和毅力,，學習不夠自覺,，故成績不是很理想。今天的成績就是你今后在社會上生存的資本,，未來的社會是充滿競爭的社會,，你如何去面對挑戰(zhàn)？希望你一定要認真分析學習現(xiàn)狀,，打破學習瓶頸,，注意克服浮躁情緒，認認真真做事,，踏踏實實做人,。

2.你為人隨和，關心集體,、尊重他人,、善與他人合作，你的身邊總有很多的朋友,。你有強烈的上進心,，對自己期望值很高，學習努力,，理解力強,，你有良好的思維能力，有思想深度,。但是你缺少恒心和毅力,，因而成績不太穩(wěn)定,。你現(xiàn)在在學習上多下苦功夫,，將來就會少吃些苦，開劈自己人生的道路不能借助別人的力量,，要克服自身的浮躁情緒,，認認真真做事,，踏踏實實做人，一步一個腳印的去實現(xiàn)自己的人生目標,。

3.你眉清目秀,，機智敏捷,，身上洋溢著青春的氣息,，老師和同學都喜歡你豁達的性格，隨和而又有主見使你在同學中有較高的威信,；在班級活動能主動獻策出力,，同學關系融洽。你有良好的思維能力,，有思想深度,。本學期你的成績穩(wěn)步提高，老師由衷地高興,。你要注意克服浮躁情緒,，堅定、踏實,，提高效率,，以期獲得更大收獲。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力開拓學習的深度和廣度，成為更優(yōu)秀的高中生,。

4.你有剛毅,，冷俊的臉龐,，一雙眼睛炯炯有神。你有強健的體魄和男子漢應該具有的胸懷,。對待同學,，你很仗義，能熱心幫助別人,，有一顆金子般的心,。你有聰明的大腦，動手能力很強,，老師十分信服你,。但是，有時候,，你很情緒化,，你不妨修煉一下自己的性情，你會更優(yōu)秀的,?！?/p>

5.你認真，執(zhí)著,，有愛心,，關心集體，樂于助人,。對待老師交給你的工作,，你兢兢業(yè)業(yè)，用心去做好每一件事,。尤其是當上班級的體育委員以后,，你進步非常快,，這些讓老師感到非常高興,。你的學習成績也直線上升，說明你的能力是不可估量的,。你要多修煉自己的性情,，不要太過于沖動，你的道路會越走越好,。

為聰明的學生敲警鐘,、鼓勁兒的評語

1.課堂上，你悅耳的發(fā)言聲吸引著同學,，班會上,，你侃侃而談的風度令同學羨慕。同學們都說：“將來一定會在如詩如畫的清華園中尋找到你的足跡,?！崩蠋煾胝f：“只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會開滿最艷麗的花朵,，只有做勤勞的小蜜蜂，才會收獲甘甜的蜜,?！痹改闾ぬ崒嵉刈吆妹恳徊剑移谂沃愕膭P歌奏響,！　

2.你聰明,，有才智，你學什么東西都特別快,。進入高二以來,，你心理上成熟了許多，為人處事有了自己的主見,。自從你擔任組長工作后，你們小組的面貌大改觀,。我會在今后的工作和學習中為你提供更多展示才能的機會,。你在高二階段學習日趨進步，上課聽講專注,，作業(yè),、練習都很認真。面對越來越近的高考,，你應該更加清醒,，只有堅持到最后一刻，才能把成功緊緊握在手中,。

3.你有非常優(yōu)秀的領悟力和理解力,，思維的活躍性堪稱一流。你有較強的應變力,，思路開闊,，想象豐富，興趣廣泛,。你的強項在高二這一年更加明顯,，但是老師也更多了一分擔憂和期待，你的成績不是很穩(wěn)定,，與你的目標和家長的希望還有距離,，你要將自己的聰明才智充分發(fā)揮出來，不斷地挖掘?qū)W習的深度,、拓寬學習的廣度,。但是老師還要提醒你“浮燥”是成功的致命傷，切記踏實嚴謹是成功的秘訣,。我想進入高三的你會更加成熟,，學習成績會有一個質(zhì)的飛躍,。

4.你是一個聰明、活潑,，善于開動腦思考,，勇于探索，富有進取心的好學生,。你有良好的心理素質(zhì),，優(yōu)秀的思維理解能力，性格開朗,。進入高二以來,，思想日趨成熟，咱們班團支部能被評為區(qū)“紅旗團支部”,，這里面你的功勞很大,，你也被評為區(qū)級優(yōu)秀團干部，老師為你的成長而欣慰,。你有強烈的進取心,，有端正的學習態(tài)度。努力,、執(zhí)著,、向上的狀態(tài)是你學習成績優(yōu)秀的保障。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力開拓學習的深度和廣度,。讓你的學習更上一層樓。

5.“天生我材必有用,?！蹦闶莻€很有智慧和創(chuàng)造力的學生，而且為人忠厚善良,，老師一直認為你有著很大的發(fā)展?jié)摿?。雖然你的成績起色不大，但老師看得出你一直在努力,。跌倒了并不可怕,，可怕的是從此再也爬不起來。千萬不要對“懶惰”戀戀不舍,，試著和“勤奮”交朋友,，他會讓你體驗到什么是“成功”。 

引導學生珍惜時間,、努力學習的評語

1.你與從前相比變化很大,，讓人歡喜讓人憂，喜的是你做事有主見,，與同學和睦相處,，有人緣,，對事情有獨到的見解，接受能力較強,；憂的是主動性還不夠,，學習的專注、嚴謹離老師的希望仍有差距,。學習是你目前的主要任務,，你應該分清主次，在學習上多下功夫,，為今后從事你喜愛的職業(yè)打下牢固的基礎,。我盼望高考結(jié)束后你回眸注視，欣喜地發(fā)現(xiàn)沒有比腳更高的山,，沒有比腿更長的路,，收獲的是歡笑。

2.你有一顆純真的心,，你的笑容如春風洋溢,。這學期以來，你心理上成熟了許多,，為人處事有了自己的主見。學習上克服了淺嘗輒止,，能深入鉆研,，逐漸形成了良好的學習習慣。學習成績穩(wěn)步提高,，我真為你高興,。老師想說的是：在學習中，有時會遇上暫時的困難,，對自己要有信心,，你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽,，困難是一定可以克服的,。只要不斷努力，要有毅力,，要持之以恒,，你的成績會有很大突破，老師和你一起努力,。

3.熱情,、活潑的你，高二這一年心理上成熟了許多,，關心集體,、幫助同學,、隨和樂群是你的優(yōu)點，進入高二以后進步非常顯著,。上進的欲望比較強烈,，學習態(tài)度認真，學習成績有了明顯提高,，盡管步履艱難,，但說明你是在努力了，對此老師感到欣慰,。高三這一年非常關鍵,，對越來越近的高考，你應該保持清醒的頭腦,，排除雜念,，把全部精力放在學習上，力爭考上一個理想的大學,。

4.你臉上的每一個表情都很溫和,，宛如你身上每一根線條都很柔和一樣。你是一個端莊,、內(nèi)秀的女孩,，為人謹慎，心性坦蕩,。你守紀,、肯學、要求上進,，沉穩(wěn)深刻,、思維嚴密是你的優(yōu)點。你有良好的學習習慣,，但要注意學法,，多思善問，及時歸納,，加強練習,。心中有目標，學習才有動力,，只有心靜,，學習才會有成效。希望你在高三這一年能以全新的面貌,、高度的熱情投入到學習當中去,，爭取在學習上有一個大的飛躍。

5.你平凡、樸實,、聰明,、大方的神情已深深印在老師的記憶中。你是一個有毅力,、有個性的女孩,，辦事有主見，不隨波逐流,，這一年的學習進步明顯,，思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定,，在你的身上我看到了希望,。老師想與你共勉：“惜時之道在于見縫插針，寸陰必爭,；辛勤的耕耘終有豐碩的回報,。”努力貴在堅持,，一直堅持到高考的那一天,。

6.你充滿美好的理想，也有強烈的上進心,，你關心集體,、幫助同學、寬厚仁道,、尊敬師長,。你有非常優(yōu)秀的領悟力和理解力，學習知努力,，成績有所回升，但遠沒有達到你的潛質(zhì),。其原因是你的自制力不強,，學習不夠自覺，缺乏毅力,。希望你能集中精力,，認真探究學習方法，提高效率,，尤其是上課要認真聽講,，課后及時消化、鞏固,。還望要知道有所不為才能有所為,， 好好地珍惜這黃金歲月，別讓它蹉跎，別忘了越來越近的高考這一搏,。老師仍然對你充滿信心,。 

7.你聰明，有才智,，你學什么東西都特別快,。在老師的心中你是一個非常可愛的女孩,，你充滿活力,，進入高二以來思想日臻成熟。上進的欲望強烈,，特別是咱們談話以后進步非常顯著,，看到課堂上，你那專注的神情,，認真的學習態(tài)度,，老師也感到欣慰。老師喜歡你那種敢想,、敢說,、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn),。如果你能合理地安排時間,，再勤奮些，再嚴謹些,，你的成績會提高得更快,。希望你在高三這關鍵的一年能以全新的面貌、高度的熱情投入到學習當中去,。

引導學生嚴于律己,、自覺遵守紀律的評語

1.你待人真誠熱情，樂于助人,，臉上總掛著和善的微笑,，給人以春天般的溫暖。賽場上你矯健的身姿,、拼搏的斗志激勵著每一位同學,。學習上你也毫不松懈，總是爭著發(fā)言,，成績有了很大的進步,，老師為有你這樣的一個學生而倍感自豪。但你有時放松對自己的要求,。粗心常會與你為伴,，希你各方面嚴于律己，在班中樹立威信，那么你的用武之地會更寬廣,！

2.你是個真正的男子漢,，好樣的！在你這個科代表的帶動下,，班里學習英語的風氣濃厚,，成績優(yōu)秀。你看,，自己的功勞有多大,！老師沒有看錯，你的確具有著卓越的組織和管理能力,。如果你把這份管理天賦,，拿出一部分用在自己身上，那么,，你將更加出色,！我相信，學習刻苦認真,、工作負責,、嚴于律己的你將是老師、家長,、同學心目中最棒的,！

3.你一直在努力，老師注意到了,，也看到了,，你想學，想取得優(yōu)異的成績,。記得有一次聽寫比賽,，你認真準備，結(jié)果只錯了一個字,，多令人高興?。≈绬幔骸疤觳懦鲇谇趭^”,，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的,。老師希望你更加嚴格要求自己,，不斷進取，成為一個更出色的你,。

4.你的熱情,，你的憨厚，你的活潑大方，無時無刻不感染著你身邊的每一個人,。你思維活躍,、課堂發(fā)言積極，你具有較強的集體榮譽感,，樂于助人,。在成語接龍比賽中你一鳴驚人，令大家刮目相看,。你有非凡的表演才能,，說相聲、演小品都惟妙惟肖,。老師期待著你能更嚴格要求自己,，嚴守紀律，學習上更踏實細心,、精益求精,，并積極參加體育鍛煉，相信你會給大家?guī)砀嗟捏@喜,！

5.你是一個心地善良,、樂于助人的好學生。如果你能在課堂上注意力集中,，認真聽講,，那你贏得的不僅僅是助人的標兵，更是守紀律的榜樣,。望這個桂冠早日屬于你,！

6.你活潑勇敢，聰明大方,，反應靈敏,，做事積極主動……看，我一連串說出你的這么多優(yōu)點,，可見你是一個相當不錯的學生,。你非常自信但常常虎頭蛇尾,，這樣只會讓你裹足不前,，所以你要學會約束自己，嚴格要求自己,，無論是在紀律上還是在學習上都要培養(yǎng)精益求精,、力求完美的作風。其實你有很大的潛力,，相信你會揚長避短,，學會分析思考且與好書為伴的,，愿你的發(fā)展空間更開闊！

引導學生學會生活,、學會做人的評語

1.古往今來,，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過,，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦,。可見,，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出來的,，而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么——“懶”,?！皯小笔鼓忝允Я藢W習的方向；“懶”使你染上了許多壞習氣,；“懶”使你喪氣了斗志,；“懶”使你與成功無緣。其實,，你是個很聰明的學生,。你模仿力較強，記得那次班會課上,，你表演的“孫悟空”,，惟妙惟肖，令人記憶猶新,。老師希望你能樹立起必勝的信心,，去打敗你的“天敵”！到時,，會有“奇跡”出現(xiàn)的,。

2.你是個很討人喜歡的學生。首先你很有文采,，可以稱得上“江南才子”,，其次你的耐性與毅力也令人欽佩。不過令人擔憂的是你的辦事態(tài)度,?！安灰陨菩《粸椋灰詯盒《鵀橹边@句話你還記得嗎,？有時你的不經(jīng)意會誤大事的,，所以老師希望你能像你文章里所寫的那樣干一番大事業(yè)，希望你這個好男兒志在四方,?！　　　?/p>

3.“鶴舞白沙，我心飛翔,?！蹦愕奈枳耍愕臍赓|(zhì)是大家公認的,，你的工作能力也博得了老師的一致好評,。對待學習，你有著一種不達目的不罷休的韌勁,，作文水平也有較大提高,。你的詩作充滿了童貞的韻味，讓人愛不釋手,。老師希望你永遠記住一句話：“謙虛和誠實是人生最大的財富,。”愿你成為世界上最富有的人,。  

4.這學期,，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學習成績有了顯著的進步,。原來的那個自由散漫,、自私無禮的你變成了一個愛學習、求上進,、講文明,、懂禮貌的好孩子?？吹侥愕某砷L,，你的進步，大家都為你高興,。你知道嗎,？人可貴的地方就在于知錯就改，這一點你做到了,，更可貴的是持之以恒,，我相信你一定會做到的，甚至會做的更好,。

5.大家一致夸你頭腦機靈,，反應敏捷，勞動積極干勁大,，上課發(fā)言大膽,，這些方面的確讓老師高興。如果你把上課好動的精力用在學習上,，能做到與同學和睦相處,，那你將會成為人見人愛的人,。要是這樣，同學們定會為你喝彩,，老師也會為你的轉(zhuǎn)變而感到欣慰,，聰明的你定會做到的！

鼓勵學生上課大膽發(fā)言,、主動提問題的評語

1.老師非常高興,，這學期你進步了。紀律上你能嚴格要求自己,，不為班級抹黑,；學習上你能按時完成作業(yè)，上課有時能非常認真聽講,，積極舉手發(fā)言,，發(fā)表自己獨到的見解，真了不起,！如果你能把“有時”變成“常?！鄙踔潦恰疤焯臁钡脑挘嘈拍阍趯W習上能取得更好的成績的,。老師真心希望能常?？匆娔闩e起的手。

2.你進步較大,，聰明活潑,，上進心強，越來越關心集體,，在長跑賽中有較為出色的表現(xiàn),，背書又快又流利，書寫和默寫都有提高,。老師衷心地希望你在學習上全力以赴,，爭取積極主動地發(fā)言，練出一手好字,，并且要與好書為友,，不斷提高自己的思想認識水平。老師對你充滿了信心,！

3.你有著站如松,、坐如鐘的風格；你的字寫得也很棒,，贏得了許多贊揚的話語,。老師更希望能在同學們積極發(fā)言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的手,，聽到你那清脆的聲音,，主動地表現(xiàn)自己,。要記住，勇于表現(xiàn)自己也是成功者必備的素質(zhì),。你是一個很優(yōu)秀的學生,，要勇敢地向大家展露你自己的才華！

4.你活潑好動,，十分熱愛集體，為班級活動出謀劃策,。在活動中你表演小品受到了大家的好評,，也讓老師對你有了新的認識。在生活上,，你嚴于律己,，樂于助人，完全可以成為大家的楷模,，在學習上,，希望你聽講更專注，尤其要大膽積極地發(fā)言,。平時要泛閱讀,、注重積累和靈活應用，期待你能發(fā)揮潛力,，實現(xiàn)心中的夢想,！

5.你是一個熱情開朗的學生，尊敬老師,，與同學相處愉快,，熱愛學校生活，集體榮譽感強,，遵守學校紀律,，不遲到，不早退,，喜歡參加課外活動,，自覺鍛煉身體，有責任心,，班干部工作認真,，能協(xié)助老師管理班級，有上進心,，能虛心接受他人的意見,，學習較主動，能吃苦,，成績優(yōu)良,，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言,！

鼓勵學生勤于思考、大膽創(chuàng)新的評語

1.在學習上,，勤勤懇懇,、腳踏實地，因此你的學習成績在班上一直是名列前茅,?？衫蠋熀屯瑢W卻很少聽到你的見解或話語。老師希望你能大膽一些,，把自己的能力和才華全部展現(xiàn)出來,。

2.你的思想很有新意，是個敢想敢做的學生,，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn),，老師希望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來，相信你會在學習上取得更優(yōu)異的成績的,?！?/p>

3.在學習上愛動腦筋，這使你更加聰明,。保持你的好奇心,，這將是你創(chuàng)造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造,，那么你的前程將是一片光明,！

鼓勵學生自信的評語

1.中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力,。運動會上,，別人不報的項目你報，即使跑得滿頭大汗,，你仍是笑容滿面,；課堂上，你經(jīng)常提出與眾不同的假設和見解,，雖一次次被否定,，你仍是勁頭不減。同學們不解地問你,，你總是一笑,，但老師知道這笑容背后是你堅定的決心和信心。老師相信,，只要你不懈地努力,，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙，成為真正的男子漢?！?/span>

2.你是個聽話懂事,、令人信任的學生。只是由于你精神壓力大,，遇到考試就緊張,，所以每次考試后，你都會說自己笨,，學不會等等,。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因為滴水的力量大,，而是因為功夫深,；成績優(yōu)良不是天資高，而是學習勤,。你的成績好壞，不是腦子問題,，關鍵是你平時努力不夠,。你一定聽過愛迪生的故事吧？他小時被認為是個笨孩子,，可他從不氣餒,，勤于動手動腦，憑自己的努力,，終于成為一名偉大的發(fā)明家,。老師相信，你只要努力,，一定會成功,！ 

3.你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己,。你渴望為班級爭光,，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠,。你渴望學習成績的進步,，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心,，慢慢來,，只有不懈的追求、不斷努力,，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,，你終能得到成功的喜悅！

4.在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢,？老師想把這句話送給你,，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子,，要對自己有信心,，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己,。 

5.“胸中有丘壑,。”你是個深藏不露的學生,，從你不經(jīng)意的言談中就知道你博覽群書,，上知天文，下知地理,。雖然你從不炫耀自己,，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學業(yè)方面你在不斷進步,，但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘,，嘗試著使自己更細心些，找到適合自己的學習方法,，再加把勁,，你會比現(xiàn)在更出色！

引導學生全面發(fā)展的評語

1.你是一個令家長欣慰,，令老師驕傲的學生,。溫順平和的性格使你與身邊的每個人相處得很好，至于學習,，你更是認真,，精益求精。也許你的性格,，你的氣質(zhì),，你的成績才是你“古典淑女”的完美展示。不過,，時代不同了,，男女都一樣，現(xiàn)代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀,，所以,，老師更希望看到你在體育場、舞臺上展現(xiàn)你的風姿,，更希望你會成為一個充滿個性而又不失風采的好學生,。

2.擁有多種特長的你,，身上那種進取、不服輸?shù)膭艃?，令同學和老師佩服,；你在學習上的勤奮精神，在活動中的踴躍精神,，在小發(fā)明,、小創(chuàng)造上的鉆研精神，以及對待工作認真負責的精神,，都是那樣令人贊嘆,！你不愧是老師的小助手，同學們的好榜樣,，爸爸**的好孩子,。如果你能加強體育鍛煉，在運動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神,，那么你將會成為一個出色的男孩?。±蠋熎诖氵@顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒,！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3.你活潑可愛,，舞臺上留下你優(yōu)美的舞姿，語文課上留下你清脆的讀書聲,，音樂課上留下你甜美的歌聲。對音樂的酷愛,，使你有些偏離了航線,，你應撥正航標，做一個全面發(fā)展的好學生,。  

4.學習刻苦,、認真，成績在班級,、年級都始終位于前茅,。幫助別人熱心、誠懇,，是班級其他同學的榜樣,。班級工作熱情、負責,，希望能大膽些,，從各方面來鍛煉自我，使自己的更具鋒芒,，成為一個全面發(fā)展的好學生,。 

5.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮,、熱情……課堂上,，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作,，引起同學的哄笑,；課間，從沒見你好好休息,，不管做什么游戲,，你總是特別活潑、突出,?？墒悄愕某煽儏s不夠理想，希望在以后,，要以學習為重,，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學生,。

優(yōu)等生評語

1.你是一個熱愛讀書,，善于鉆研，愛好廣泛,，學習成績非常優(yōu)秀的學生,，認識你的人都認為你是個“小才女”。你有著遠大理想,，老師相信你一定能揚起理想的風帆,，實現(xiàn)自己美好的理想！積極進取,，全面發(fā)展,，你會更加完美！　

2.如果我們班的每位同學都是夜空的繁星,，那么你就是其中耀眼的一顆,。看著你儼然一位小老師,，熱心地幫助每一位需要幫助的同學,；看著你成績?nèi)绱藘?yōu)秀，仍孜孜不倦地努力學習,；看到你默默地為班級付出自己的愛……老師真心為你驕傲,！不過老師希望你能做一個堅強的女孩，不要動不動就掉“小金豆”,?！?/p>

3.你是一個非常聰明的學生,。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學習成績優(yōu)良,，是位優(yōu)秀的學生,。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍,，必將為你的人生增添光彩,。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生,。

4.有段時間,，你對待學習有所松懈，老師看在眼里,，急在心里,。如果在學習上有什么困難，老師很愿意幫助你,。因為你一直都是一位很勤奮,，很努力的好學生。不過,，最近你的成績又有了進步,，這可真讓我松了一口氣。

5.你是個聰明,、性格開朗的學生,，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生,，你關心集體,，學習成績優(yōu)秀，還寫得一手工整漂亮的字,，這些是你的長處。如果在學習上你能夠更加嚴格地要求自己,、不滿現(xiàn)狀,、細心答題、有競爭意識的話,，那么,，你一定會離“優(yōu)秀”更近一些。

6.你的可貴之處在于平和,；平和令你寵辱不驚,，平和使你淡薄名利，平和讓你寬厚待人,；絕不隨聲附和,，決不人云亦云,，同齡人中難得的質(zhì)疑精神，在你的身上得以展現(xiàn),；高品質(zhì)的智商,，敏銳的洞察力，極強的領悟力,，令你的學習輕松而有效,。謹記：天外有天，山外有山,。忘早日振翅高飛上云霄,。

7.你是一個聰明，善于開動腦筋,，勇于探索,，富有進取心的好學生。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學,，不愧是班級同學的榜樣,。拼搏、追求,、奮斗,，是你學業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力,，學習刻苦,，成績優(yōu)異。你要注意鍛煉自己多方面的能力,，全方位施展自己的聰明才智,，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁,、積極進取,，力爭“百尺竿頭，更進一步”,。

8.你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮,、多思善問，所以你的成績名列前茅,；你為人和善,，開口必笑但又堅持原則，所以得到大家的信賴,；我觀察過很久,，在全班男生中，你屬于做事認真,、精益求精的那種,；你很自信,，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”的道理,，勝不驕,，敗不餒，永遠不放棄追求,。

9.在老師的印象中,，你聰明，有才智,，你學什么東西都特別快,。你有強烈的進去心，非常優(yōu)秀的領悟力和理解力,，學習上反應快,，愛動腦，肯鉆研這些都是作為一個優(yōu)秀學生不可缺少的學習品質(zhì),，進入高二以來,，你學習特別主動，成績提高很快,，已進入了年級優(yōu)秀生的行列,，但是老師想提醒你要注意學習的每一個細節(jié)，不要好高騖遠,，踏踏實實做好學習上的每一件事,，你要注意克服浮躁 情緒，堅定,、踏實,，提高效率，準備迎接高三新的挑戰(zhàn),。

10.你是一個熱愛讀書,，善于鉆研，愛好廣泛,，學習成績非常優(yōu)秀的學生,，認識你的人都認為你是個“奇才”。你曾為班級和學校爭得了榮譽,，你樹立起遠大理想,，立志考上“劍橋”,、“牛津”之類的大學,，這是何等的令人欽佩！老師多么希望你能揚起理想的風帆,，實現(xiàn)美好的理想??！然而，看到你不能正確地接受老師的批評,，與同學的關系日益疏遠,，對值日工作漠不關心，老師真是從內(nèi)心為你的落后而焦急,。我送你三句話：“三人行,，必有我?guī)煛薄ⅰ笆ヅ笥训娜藢⒐陋殶o援”,、“勞動才能創(chuàng)造一切”,。相信知錯就改的人會更有發(fā)展。積極進取,，全面發(fā)展,，你會更加完美！

11.經(jīng)過幾年來的不懈努力,，你已成為全校聞名的好學生,，新的學習生活已經(jīng)在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪,，樹起理想的風帆,，擎著奮斗的指南針，抵達科學的彼岸,。

12.你性情溫和,，言語不多，但你待人誠懇,、禮貌,，思想上進，有明辨是非的能力,。作為一名班干部,，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律,，負責班級宣傳工作,，認真負責，與同學關系融洽,。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練,，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生,！

13.你樸實無華,，思想健康，積極上進,，你身處逆境,，卻永不退縮,，你不追求享受、只追求方方面面的進步,，我為你感到無比的高興,，希望你做生活的強者，不屈不撓,、勇往直前,，我會永遠支持你、祝福你,！前進的道路是坎坷的,，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵,！

14.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮,，努力,，上進的心，再加上你的聰明,，才智,，你學什么東西都特別快。這一學期你進步非常的快,！要是你還能在大家面前大聲地講話,，那我們就更好了。加油吧,，你將會是個很有出息的高中生,！

15.學習認真、刻苦,，生活節(jié)儉,，處世大方。成績較穩(wěn)定,，保持前列,。熱愛勞動，主動維護好班級環(huán)境,，受到老師同學的好評,。望今后能樂觀、開朗些,，主動參與些文體活動,，從各個方面來培養(yǎng)、鍛煉自己。

中等生評語

1.一直以來你總是孜孜不倦地認真學習,，積極工作，盡自己的努力把學習和工作做好,。由于目標明確,、態(tài)度認真，因此成績也不錯,。但工作時要注意方法,，并要持之以恒，有始有終,，以身作則,，這樣就會有更多的同學信任你、支持你,。加油干吧,，你一定會更加出色。

2.你是一個心地善良,，是非分明,，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好,，你努力向身邊的好同學學習,，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭,，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞,。　　

3.你總能第一個完成課堂作業(yè),，每次回答問題也總是積極舉手,。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，答問可能不夠完滿,，老師仍然欣賞你的機敏和大膽,。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助,，你準會伸出友誼之手,。不過，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時,，放下緊捏的拳,，報以謙讓的一笑，好嗎,？相信你不會使我失望的,。　

4.你是一個思想純潔、不斷要求進步的男孩,，能嚴格遵守學校紀律,，自覺完成老師交給的各項任務，學習上有鉆研精神,，上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷,，但有時候你沒能掌握好分寸，學習上還缺乏踏實的作風,，沒能更好地做到全面發(fā)展,，有偏科現(xiàn)象?！扒Ю镏?，始于足下”，只有腳踏實地,、埋頭苦干,，才能結(jié)出豐碩之果！

5.你是一個誠實的男孩,，能虛心接受老師的教育,，你思想上積極要求進步，但又常常不能嚴格要求自己,，能熱愛集體,，但又常常給集體抹黑，希望學有所長,，但又缺乏刻苦踏實的學習作風,，以致學習平平，工作想做好,，但又缺乏主動精神,，能力也不夠。愿你振作起來,，“吃一塹,，長一智”，做一個優(yōu)秀的好學生,！　

6.開朗外向的你不失溫柔細致,，快人快語亦掩不住你善良的品質(zhì)；班級的榮譽,，你分外珍視,，同學的困難，你鼎立相助,，老師的教誨,，你虛心接納,。面對繁重的學習任務，你逃避過,，你彷徨過,，但終于坦然面對，奮起直追,，成效顯著,，成為班級后來居上的典型。望高三堅持不懈的努力,，取得更大的進步。

7.難得的懂事明理,，少有的細心謹慎,，你是個讓老師放心又省心的學生。同學交往,，與人為善,，以誠相待，身擔要職,，從不懈怠,，絕不徇私，專注課堂,，作業(yè)高質(zhì),，你的這些表現(xiàn)常令老師欣慰。文科學習是你的強勢,，理科學習,，并不注定是你的劣勢，要樹立自信,，調(diào)整心態(tài),，優(yōu)化方法。為高三的揚長補短蓄勢待發(fā),。

8.你眼睛里閃爍著智慧的光芒,，你是一個思維敏捷的好學生。你聰穎而不失沉穩(wěn),，文靜而又堅強,；秀氣、文雅的你有較強的領悟力,，為人淳樸,，品行端正，寬厚仁道,，不激進,，不與人爭鋒,，同學樂意親近你。你能合理地安排作息時間,，不為各種言行左右,，把精力放在學習上，讓師長放心,，真的難能可貴,。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，你應該向知識的深度和廣度發(fā)展,，使學習成績更上一層樓,。

9.你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢,。你的自覺,、認真、刻苦精神很難得,，你是一個令老師和家長寬慰的孩子,。你品行優(yōu)良，待人誠懇,，表里一致,。高二階段學習穩(wěn)定，成績良好,，有自強不息,，積極進取的精神。我想,，你有良好的心理素質(zhì),，你的思維理解能力并不在他人之下，只是要多加注意學習的細節(jié),。多思多練做好知識的歸納和問題的反思,，你的成績會有很大的提高。

10.你是一個很有修養(yǎng)的學生,，對待同學總是謙虛友好,，對待學習總是毫不怠慢。你守紀,、肯學,、積極進取，你為人謹慎,，待人誠懇,，辦事認真，表里一致,。你團結(jié)同學,，尊敬老師,，關心同學。勤奮,、好學,、頑強，是你對美好未來的向往,。如果你能在學習上避免淺嘗輒止,，能深入鉆研，形成適合自己的良好的學習方法,，排除干擾,，靜心學習，相信你的成績會有很大突破的,。

11.你很聰明,，通過你的努力，這學期你的成績進步了,，可你的身邊還有“粗心”這位朋友,，使你和好成績還有一定距離,。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績,，一定知道怎么做了，對吧,！相信在不久的將來,，你一定會和好成績交上朋友的。

12.你聽說過這樣一句名言嗎,？不積跬步,，無以至千里；不積小流,，無以成江海,，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地,，持之以恒,，鍥而不舍，才能學有所獲,，希望你時時用這句話來勉勵自己,，不要荒廢了你良好的天資。

13.課堂上,，你答案在胸,，卻從不輕易舉手；班級里,，你滿腔熱情,，卻從未啟齒表白,。你的作業(yè)整潔，成績總是保持優(yōu)良,，若能敞開心扉,，融匯在集體的海洋中，你將會收獲更多的快樂,。

14.聰穎好學,，積極思考、善于發(fā)問,。性格開朗,、熱情大方。做事負責,、干練,。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任,。望今后能以更高的要求來加強自己各個方面的能力,，以更強的實力迎接未來的挑戰(zhàn)。

15.你把你的熱情投入了刻苦的學習中,，投入了班級的各項活動中,，還有體育運動中……在各個方面都能見你的才華。大方的你,，善于和同學相處,，受到了同學的信賴。望以后能堅持不懈的在各個方面歷練自己,，把握住自己的今天和明天,。　

后進生評語

1.你活潑樂觀,，自信心強,，尊敬老師，是你的最大優(yōu)點,，作業(yè)能按時完成,，有強烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己,，不守紀律,，老師提出問題不經(jīng)過深思熟慮，只想發(fā)表自己的見解,，也不愛聽同伴的發(fā)言,，因此，問題回答不全面,，希望你揚長避短,，做個人見人愛的好學生,。

2.勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門,；勤奮是艘巨艦,，它會載你搏擊知識海洋的風浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙,，努力學習,，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開,。

3.你渴望學習成績的進步,，為此一如既往地堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學原則,，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅,，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念,。我相信,，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷?！?/p>

4.你是一個積極要求上進的男孩,，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望,，但你還缺乏明辨是非的能力,，常常讓老師有些失望,。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為自己的實際行動,，只有腳踏實地的去做事情的人，才能達到光輝的頂點,！

5.你渴望做一個守紀律的學生,，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光,，但又缺乏勇氣與膽量,、能力還不夠。你渴望學習成績的進步,，但又缺乏頑強拼搏的精神,。請你不要灰心，慢慢來,，只有不懈的追求,、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,，你終能得到成功的喜悅!

6.誠實,，文靜是你良好的一面,；能積極參加勞動，運動會上努力為班級體爭取榮譽,，曾經(jīng)因為沒有取得好成績而落淚,，讓我深深的感動。但學習是你的薄弱項,，老師知道你也很努力,，但缺少一個有效的學習方法，因此致使你的學習成績提高不大,。老師建議你在這一方面可以多和同學交流,，找到適合自己的有效的學習方法，爭取早日實現(xiàn)你的夢想,?！?/p>

7.外表秀氣柔弱的你，卻有著灑脫的個性,。你的善良與寬容大度交相輝映,，贏得了同學的好評；你的平和與善解人意,，讓老師倍感欣慰,。文筆優(yōu)美的隨筆，是老師怡心養(yǎng)性的享受,，如朋友般的交流是我期盼的師生境界,。高二的你更加沉穩(wěn)與理性，對學習的態(tài)度更加專注,，成績有一定的提升,。希望不僅要勤學，更要好問,，掌握科學方法,，提高課堂效率，爭取高三更大的進步,。

8.你忠實厚道,，樸直豁達，班中的臟活,、累活總能看到你的身影,，誰有難處你都熱情相助， 同學老師都愿意接近你,。當今具有這些品質(zhì)尤為可貴,。你學習刻苦努力，成績有所提高。老師想提醒你面對學習中的困難,，切勿焦躁,，你最需要的是要自信而不自卑，認真探究學習方法,，提高效率,，尤其是上課要認真聽講，課后及時消化,、鞏固,。注意學習的每一個細節(jié)，做好歸納小結(jié),。一步一個腳印地去實現(xiàn)自己的人生目標,。

9.你隨和、幽默,、會玩愛樂,，所以朋友很多；你悟性很強,，思維敏捷,，所以理科學習見成效；你做事從興趣出發(fā),，定力不足,，意志力不夠，所以成績不穩(wěn)定,；你性格很好,，含而不露、與世無爭,，但又不甘示弱,。你優(yōu)點很多，也有許多毛病,，我想掌握好的方法,，是學業(yè)有成的前提,；打下好的基礎,，是事業(yè)發(fā)展的必須；養(yǎng)成好的習慣,，是終生受益的偉業(yè),。“男兒不展風云志,，空負天生八尺軀”,，趕快調(diào)整好自己的步伐，趕上去,，你一定會展鴻鵠之志,。

10.你其實是愿意上進的學生,，樂觀，善于排解憂愁,，但你平時貪玩難以自控,，浪費了時間，荒廢了學業(yè),；你積極參加班集體活動,，但你經(jīng)常遲到也給班集體抹了黑；你喜歡的事能很認真地完成,，但對于學習你缺乏熱情,，沒有興趣，今天的成績就是你今后在社會上生存的資本,，未來的社會是充滿競爭的社會,，你如何去面對挑戰(zhàn)呢？開劈自己人生的道路不能借助別人的力量,，老師真心希望你,，選擇適合自己的路，發(fā)揮潛力,，腳踏實地,，無怨無悔過好今天。

11.“書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟,。”“勤勉”會永遠成為你的財富,。事實上,，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財富。學習中出現(xiàn)波動是正常,，只要我們執(zhí)著地去作一件事,，那么從長遠看，勝利必將屬于你,。請你珍惜自己所擁有的一切,，并大膽地去開拓進取，你將會發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽光燦爛,！

12.你為這個集體增添了許多笑聲與生機,。班級的集體活動都能參加，并為班級爭得了榮譽,，但成績還不夠理想,，自制力相對弱，課外時間利用率不高?！叭俗畲蟮臄橙司褪亲约骸?，望你能戰(zhàn)勝自己的缺點，爭取在新學期有突破性的進步,。生命給予你的只是武器,，生活給予你是戰(zhàn)場，要*自己打個漂亮的戰(zhàn),！

13.你忠實憨厚,，聽話懂事，你心系集體,，樂意助人,，你明白事理，要求上進,，但你拖拉散漫,，意志薄弱，缺乏責任,，缺少動力,，這一切都阻礙了你成績的飛速進步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著,。相信自己,，只要信心恒在，你的明天一定會變得美好,?！?/p>

14.成績上不是很穩(wěn)定，老師覺得你還存在很大的潛力,，如果能在學習上再賣力些,，成績的進步會令你滿意的。老師希望你以后不僅學習上有較大進步,，而且能在一些細節(jié)方面管好自己,，把握好自己的今天和明天。

15.老師知道你一直很努力,，但終因有的學科差距很大而導致你信心屢受打擊,，可能分科能給你帶來好的心情，只是無論如何你都必須加足馬力,。愿你能把握好自己的人生,，永不言棄！