給新教師的建議

萊蕪市丈八丘小學校長董春玲

當校長以來,，比較頭疼的一件事情就是師資力量的事,。好在大家敬業(yè)精神上佳，得以把課程開起來,，開起和開好之間卻距離著很大的空間的,。于是每一年學校要寫申請爭取師資，后來學校因為既不是中心小學又不是在偏遠山區(qū)系列,，所以即使大學生分配也不會給我們,；結(jié)果倒致其他學校分去骨干和年輕的教師，我們這個學校就只能進來從其他學校出來的“大齡”老師了,，大家辛苦但都算是工作得心樂,，教育教學質(zhì)量也非常好，只是教科研的能力和培養(yǎng)的學生的專業(yè)性上與我們的期待有一定差距,。

于是通過“杏壇沙龍”開始慢慢的跟他們聊學校的理念,、辦學思路,、學校對年輕教師的期待,，交給他們建立博客，把好書向他們推薦讀……把自己在杏壇沙龍中的一些建議整理出來,，在回味與實踐中權(quán)作送給新教師的一份禮物,，祝福他們在教師的路上收獲人生的風景,，祝福孩子們能夠因為老師而得到更好的成長。

建議1：盡快記住所有學生的名字,，最多用兩周的時間,，不論何時見到他們能夠喊出某個學生的名字，他們就會知道老師記著他,；“親子師,，信其道”，學生會因此喜歡老師,，從而喜歡老師的上課,。

建議2：建立和諧的師生關(guān)系，想點辦法讓孩子們喜歡你,，即使你并不喜歡他們也要強迫自己賞識他們,，哪怕只有一點點也不要忽略，大人認為不重要的東西孩子卻當作“珍寶”,。和諧的師生關(guān)系是有效教育的開始,，今后你對教育的深度情感的培養(yǎng)原自這開始階段的師生情感基礎(chǔ)。

建議3：喜歡上與學生的家長溝通,，家長和教師的目標一致處在于都是培養(yǎng)孩子,，但當你深入接觸后才忽然發(fā)現(xiàn)家長的教育期待和教師的教育觀念存在著很大的分歧，這時候需要你耐心的引導(dǎo)家長,，尤其是我們在農(nóng)村任教的教師,，這是必須要修煉的基本功。

建議4：增強交往中的“免疫力”,，建立良好的同事交往關(guān)系的同時保持自我的純粹,。“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之,，豈不善者而改之”，一個“善”字,，對自己的健康和持續(xù)成長很重要,。一個人的素質(zhì)由個人的個性化的素質(zhì)和社會化素質(zhì)兩部分組成，你的責任是吸取他人之長發(fā)揮自己的個性化優(yōu)勢,。

建議5：盡情地享用身邊的資源,，記住：一切的存在都是有利于你的發(fā)展的,，包括你自己,。校長是為你服務(wù)的，同事是給你提供幫助的,，學生恰恰是你的智慧得以發(fā)展的支點,，遇到難題盡管請教他們,。“不恥下問，教學相長”是永恒的學習法則,。

建議6：在課堂上要讓每一個孩子有事可做,，而且注意采取措施調(diào)節(jié)孩子的注意力。如果遇見實在比較特殊的孩子,，比如坐不住愛說話等等,，這是你生命中的緣分，因為它更像一個孩子,，要好好的對待他,，可以給他作日記，用你的溫情和善良幫助他慢慢的去改變,。每一個周堅持凝視至少三個孩子.

建議7：盡快讀通兒童心理學和教育學,，時間最好在一個月之內(nèi)讀完，教師的職業(yè)特點必須要求教師成為專業(yè)的教師,，否則我們的所作所為將是很可怕的確又不自知,，因為我們面對的是生命和心靈的成長，這需要科學施教,，否則這是對生命的不敬,。

建議8：培養(yǎng)讀書和思考的習慣，每兩周讀一本書,，每一周寫至少三篇日記,，無論遇到什么不要輕易找借口或說放棄停止這件事。堅持是成功和優(yōu)秀的最基本的前提,。對教師職業(yè)角色而言,，必須通過讀書和思考為理論和實踐架起一座橋梁。對一個人而言,，讀書和思考則使人智慧和高雅,。

建議9：坦然面對生活瑣事，勇于承擔責任,，把陽光和激情帶給身邊的每一個人,。當遇到緊急的任務(wù)或者需要幫助的事情時，要積極地說出這樣一句話：沒問題,，這件事交給我吧,。或者說：沒問題,，我來幫助你,。這句話的說出意味著你已經(jīng)進入了出發(fā)的預(yù)備狀態(tài)，主動的人生由你自己的態(tài)度作主，其實有些事情也沒有想象的那么難,。

建議10：當下的人和事以及時間是對你來說最寶貴的財富，善待當下,，積極作為,，即使你想著哪一天要改行，也要做好手邊的事情,；“工作”永遠都是一個中性詞,，能夠改變它讓它創(chuàng)造出價值的是你自己，有時外力會起點作用,，但那終究不是最重要的,。你很重要，你的一個小小的舉動有可能改變一個班級,、一個學科,、一個學校……永遠記住這一點而且即刻去做。