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現(xiàn)代教育技術(shù)第二章教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)(作業(yè))

 lyy 2009-09-22

    . 選擇題

    1.第一個傳播過程模式是( ),。

      A.香農(nóng)—韋弗模式

      B.施拉姆循環(huán)模式

      C.香農(nóng)—施拉姆模式

      D.貝羅模式

    2.在香農(nóng)—韋弗模式中,噪聲產(chǎn)生于哪一部分( ),。

      A.編碼

      B. 信道

      C.解碼

      D. 接受者

    3.施拉姆循環(huán)模式在香農(nóng)—韋弗模式的基礎(chǔ)上,,增加了( )。

      A.譯碼

      B. 反饋

      C.干擾

      D.信號

    4.在施拉姆循環(huán)模式中,,增加了反饋,,表明了傳播的( )。

      A.單向性

      B. 簡單性

      C.雙向性

      D.復(fù)雜性

    5.貝羅模式是香農(nóng)—韋弗模式在哪一方面的一個發(fā)展( ),。

      A.教育學

      B.媒體理論

      C. 社會學

      D.傳播學

    6.下列哪一個不是影響信息的因素( ),。

      A.信號

      B.符號

      C.內(nèi)容

      D.處理

    7.編碼的過程是( ),。

      A. 信息轉(zhuǎn)換為符號

      B.信息轉(zhuǎn)換為信號

      C.符號轉(zhuǎn)換為信號

      D.信號轉(zhuǎn)換為符號

    8.譯碼的過程是( )。

      A.符號轉(zhuǎn)換為信號

      B.信號轉(zhuǎn)換為信息

      C.符號轉(zhuǎn)換為信息

      D.信號轉(zhuǎn)換為符號

    9.媒體使用的符號系統(tǒng)中不包括哪一類( )。

      A.數(shù)序符號

      B.形狀符號

      C.模擬符號

      D.控制符號

    10.誰提出了“媒體是人體的延伸”( ),。

      A.香農(nóng)

      B.韋弗

      C.貝克

      D.麥克盧漢

    11.誰提出了“經(jīng)驗之塔”( )。

      A.香農(nóng)

      B. 麥克盧漢

      C.戴爾

      D.施拉姆

    12 在經(jīng)驗之塔中,,最高層是( ),。

      A.言語符號

      B.視覺符號

      C.觀摩示范

      D.設(shè)計的經(jīng)驗

13.媒體根據(jù)什么標準可分為電聲類媒體、光學投影類媒體,、電視類媒體,、計算機類媒體()。

      A.物理性能

      B.傳播范圍

      C. 呈現(xiàn)的形態(tài)

      D.使用方式

    14.最便于重現(xiàn)的媒體是( ),。

      A.教科書

      B.幻燈投影

      C.無線廣播

      D.電影電視錄像

    15. 接觸面最廣的媒體是( ),。

      A.教科書

      B.幻燈投影

      C.錄音和計算機

      D.電視和無線廣播

    16.戴爾“經(jīng)驗之塔”強調(diào)的是( )。

      A.做的經(jīng)驗

      B.觀察的經(jīng)驗

      C. 抽象的經(jīng)驗

      D.給學習者的刺激

    17.布魯納的“貼標簽教學活動方案”強調(diào)的是(),。

      A. 智力活動

      B.動作

      C. 形象

      D.抽象

    18.哪類媒體的出現(xiàn),,開創(chuàng)了人類信息傳播的新篇章( )。

      A.語言

      B.文字和紙

      C.印刷術(shù)

      D.電子媒體

    19. 哪類媒體的出現(xiàn),,引起了教育的一次重大變革( ),。

      A. 語言

      B.文字和紙

      C. 印刷術(shù)

      D.電子媒體

20.我國教育家陶行知1917年回國后,為推行平民教育活動,,舉辦干字課教學試驗,,用什么媒體作為教授工具()。

      A. 幻燈

      B.電影

      C. 電視

      D.計算機

    21.計算機在教學上主要應(yīng)用是計算機輔助教學和( ),。

      A.利用計算機自學

      B.計算機輔助設(shè)計

      C.計算機聯(lián)網(wǎng)

      D.計算機管理教學

    22.下列說法不正確的是( ),。

      A.電子媒體終將取代傳統(tǒng)媒體

      B. 傳統(tǒng)媒體將得到發(fā)展和完善

      C.電子媒體的功能越來越強

      D.媒體與傳統(tǒng)媒體相互促進

    23.傳播按方式可以分為大眾傳播和( )。

      A.教育傳播

      B.經(jīng)濟傳播

      C.娛樂傳播

      D.人際傳播

    24.傳播過程是一種信息傳送和什么的過程( ),。

      A.反饋

      B.交換

      C.編碼

      D.解碼

    25.第一個傳播過程模式是誰提出的( ),。

      A.香農(nóng)

      B.韋弗

      C.施拉姆

      D.貝羅

    26.表征信息的符號有語言符號和非語言符號,語言符號包括口頭諳言符號和(),。

      A. 符號

      B.圖形符號

      C. 目視符號

      D.文字符號

    27 在傳播過程中,,傳遞的是( ),。

      A.信息

      B.信號

      C.符號

      D.意義

    28.施拉姆循環(huán)模式強調(diào)了( )。

      A.在傳播過程中只有去除噪聲,,傳播才能完成

      B.在傳播過程中,,只有加入了反饋,傳播才能完成

      C.只有信息源與接受者的經(jīng)驗有重疊的共同經(jīng)驗部分,,傳播才能完成

      D.只有變成社會學的傳播,,傳播才能完成

    29.由于媒體的什么特性,一些專家提出了“地球村”的概念( ),。

      A.固定性

      B.擴散性

      C.重復(fù)性

      D.能動性

    30.只要實現(xiàn)了什么傳遞,,就都屬媒體范疇( )。

      A.信號

      B.符號

      C.信息

      D.內(nèi)容

    31.下列哪一個不是電子媒體發(fā)展引發(fā)的結(jié)果( ),。

      A.傳播得以實現(xiàn)

      B.增進了信息的存儲

      C.增進了人類的傳播能力

      D.提高了傳播的效率

    32 電影放映機是由誰研制的( ),。

      A.莫爾斯

      B.愛迪生

      C.盧米埃爾

      D.古騰堡

    33.金屬活字印刷法是誰發(fā)明的( )。

      A.畢升 

      B.莫爾斯

      C.愛迪生

      D.古騰堡

    34.教學媒體能夠把豐富的教學經(jīng)驗逐漸積累并傳遞下去,,是因為教學媒體的( ),。

      A.固定性 

      B. 擴散性

      C. 重復(fù)性 

      D.組合性

    35.戴爾“經(jīng)驗之塔”的第一層是( )。

      A.直接有目的的經(jīng)驗

      B.設(shè)計的經(jīng)驗

      C.演戲的經(jīng)驗

      D.觀摩示范

 

    . 名詞解釋

    1.媒體

    2.教學媒體

    3.傳播

    4.教學傳播

    5.傳播模式

    6.噪聲

    7.信息編碼

    8.信息解()

    9.經(jīng)驗之塔

    10.電子傳播媒體

    11.媒體爐

    12.信源編碼

    13.信道編碼

    14.信道譯碼

    15.信宿譯碼

    16.人際交流媒體

    17.大眾傳播媒體

    18.即時媒體

    19.永久媒體

    20.大媒體

 

    . 簡答題

    1. 為什么說系統(tǒng)論,、傳播理論、學習理論,、教學理論是教育技術(shù)的理論基礎(chǔ),?

    2. 請你談?wù)勑氯摗⒕W(wǎng)絡(luò)傳播,、建構(gòu)主義理論,、后現(xiàn)代課程論對教育技術(shù)所帶來的沖擊。

    3. 請談?wù)勀銓σ蛱鼐W(wǎng)的出現(xiàn)及發(fā)展對傳播理論,、教育傳播理論的影響,。

      

 

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