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這個(gè)教材是一整套的自然拼音系統(tǒng),，我自己整編的，請(qǐng)勿用作商業(yè)用途,。

教材在我的另外一個(gè)帖子上,，請(qǐng)點(diǎn)擊：http://www./thread-811897-1-1.html

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2008-7-9 12:22

 

自然拼音法簡(jiǎn)介

經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)們說(shuō)，教小孩學(xué)英語(yǔ)真的很頭疼,，比如一個(gè)單詞,，學(xué)校里老師教完，回到家里就不會(huì)讀了,，還好現(xiàn)在的媽媽們都是懂英語(yǔ)的,，可以自己再教幾遍，但真正頭疼的問(wèn)題是,，你教他10遍20遍,，過(guò)兩三個(gè)小時(shí)他又忘記了。十分困擾孩子和媽媽們的問(wèn)題,。為了解決這個(gè)問(wèn)題,，很多家長(zhǎng)選擇在小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候送小孩去學(xué)國(guó)際音標(biāo)，本以為會(huì)有所改善,，可惜大部分情況是適得其反,，很多小孩子學(xué)完那些長(zhǎng)得像外星人文字一樣奇怪的48個(gè)音標(biāo)符號(hào)之后，嚇壞了,，對(duì)英語(yǔ)更感覺(jué)恐懼,。有的小孩子記憶力好，有語(yǔ)言天賦,，問(wèn)題可能不怎么嚴(yán)重，隨著學(xué)習(xí)的積累能夠自己慢慢的悟出一些規(guī)則,。對(duì)于大部分小孩來(lái)說(shuō),，這個(gè)問(wèn)題一直得不到解決，對(duì)英語(yǔ)的興趣就會(huì)越來(lái)越淡,，在初中高中的學(xué)習(xí)中,，英語(yǔ)成為他們最大的絆腳石。直到大學(xué)的英語(yǔ)四級(jí),，都是令無(wú)數(shù)人恐懼的一大關(guān)卡,。所以這個(gè)問(wèn)題是每個(gè)家長(zhǎng)和小孩子都要面對(duì)和解決的問(wèn)題，并且越早越好,！問(wèn)題是我們都知道非解決不可,，可是怎么解決,？

要解決問(wèn)題，得先知道問(wèn)題是怎么造成的,。所以讓我們先分析一下問(wèn)題產(chǎn)生的背景和原因,。

每次我接觸到新的學(xué)生時(shí)，我會(huì)問(wèn)他們同一個(gè)問(wèn)題,，然后就會(huì)重復(fù)幾乎相同的對(duì)話(huà),。
我問(wèn)：“你覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)什么最難？”
我?guī)缀醯玫较嗤拇鸢?/font>“單詞好難記,！”
我又問(wèn),， “那你們?cè)趺从泦卧~的呢？”
“好多單詞根本不會(huì)讀,，早讀的時(shí)候科代或者老師帶讀,。”
我再問(wèn),，“那他們?cè)趺磶ёx呢,？比如best,你們?cè)趺醋x,？”
“B-E-S-T, best.”學(xué)生回答,。
“也就是說(shuō)你們一個(gè)一個(gè)字母讀一遍,？”
“是啊,。”
“那記單詞的時(shí)候就按著字母記,，對(duì)嗎,？”
“恩,，是啊,。”
“那不跟記電話(huà)號(hào)碼差不多？”
“差不多吧,。”
這時(shí)候我會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭,，說(shuō)“哦，難怪你們會(huì)覺(jué)得單詞難記,，英語(yǔ)難學(xué),！”
各位，我們現(xiàn)在知道小孩子學(xué)英語(yǔ)承受多大的壓力了吧,，不說(shuō)別的,，光是這“記電話(huà)號(hào)碼”一樣記單詞這一條就足夠嚇人！我們大人能記住幾個(gè)電話(huà)號(hào)碼,？小學(xué)基本上是單音節(jié)的詞,，到了初中高中，很多是雙音節(jié)和多音節(jié)單詞,，更復(fù)雜,。如果您翻翻現(xiàn)在廣州版的初一英語(yǔ)教材，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，每個(gè)單元平均有5篇閱讀文章,，一個(gè)作文,，每個(gè)單元的生詞平均在50個(gè)以上。小學(xué)的時(shí)候,，學(xué)的都是對(duì)話(huà),，唱歌，大家唱唱跳跳高興就行,，考試就考那么幾個(gè)單詞句子,，所以你考80分90分都是正常的，不算怎么優(yōu)秀,。在初中,，對(duì)話(huà)這種形式基本上找不著了。考試也是全盤(pán)上,，筆試有了大量的閱讀理解,、完型填空，還有作文,，口試自然不用說(shuō),。
在這種情況下，如果一個(gè)學(xué)生還在為記單詞而煩惱,，他的學(xué)習(xí)難度我們可想而知,。
為什么我們的孩子我們的學(xué)生學(xué)英語(yǔ)會(huì)這么難？為什么他們會(huì)用那么“笨”的方法記單詞??？我們都知道這方法很笨，我們當(dāng)中很多人當(dāng)年可能也是這么過(guò)來(lái)的,，是不是,？其實(shí)這不能怪小孩子，因?yàn)闆](méi)有人教他正確的方法,。就像使用抽水馬桶一樣,，很簡(jiǎn)單，可是如果一開(kāi)始沒(méi)有人教你,，你可能會(huì)很尷尬地不知道怎么辦,。記得我最早注意到那種按一下門(mén)把手中間的按鈕就能反鎖住門(mén)，然后再按一下就能打開(kāi)的那種門(mén)的時(shí)候,，我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的跟在場(chǎng)的人說(shuō)：“哇！我發(fā)現(xiàn)一個(gè)好神奇的東西,！那個(gè)門(mén)啊,，你按一下就能鎖住，再按一下就打開(kāi)了,！”他們像看外星人一樣看著我說(shuō)：“你不知道??？？,？”當(dāng)時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)尷尬,。
有很多東西其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們不知道的時(shí)候就很難,。如果沒(méi)有人來(lái)點(diǎn)一下,，我們可能摸索很久很久都沒(méi)摸索明白，一旦有人一點(diǎn),，馬上就通了,，就像“一竅不通”的時(shí)候，你點(diǎn)一下他就“開(kāi)竅”了,。
現(xiàn)在言歸正傳,，還是說(shuō)說(shuō)為什么我們的小孩子會(huì)死記硬背的記單詞。
小孩子在學(xué)完26個(gè)字母之后,，開(kāi)始學(xué)單詞,、句子和對(duì)話(huà)。在學(xué)單詞的時(shí)候,，完全不知道字母與發(fā)音之間的聯(lián)系,，只能機(jī)械地跟老師讀、背,。有時(shí)讓他讀課文上的對(duì)話(huà)他能讀下來(lái),，可是你挑其中一個(gè)單詞問(wèn)他，他卻不認(rèn)識(shí)也不會(huì)讀,。
到了四年級(jí)或者五年級(jí)的時(shí)候,，學(xué)校里開(kāi)始教音標(biāo)。因?yàn)樵谖覀儑?guó)家的學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)中,，我們一直以來(lái)都教授國(guó)際音標(biāo)的,。本來(lái)就覺(jué)得難了，你再學(xué)48個(gè)音標(biāo),，那不是更難嗎,？學(xué)生在記憶26個(gè)英文字母的同時(shí)，又要記憶48個(gè)奇怪的音標(biāo)符號(hào),，加上這兩套系統(tǒng)相似卻又不同,，不但沒(méi)幫上讀、記單詞的忙,，反而容易混淆,，形成記憶上的多重負(fù)擔(dān)，同時(shí)也易造成發(fā)音和拼字各自分立的錯(cuò)誤印象,，
無(wú)法讓學(xué)生了解基本拼讀規(guī)則,，在發(fā)音和記單詞方面都造成困擾,。這就是造成學(xué)生記單詞難的根本原因。
現(xiàn)在問(wèn)題的根源我們已經(jīng)找到了,，那么,，有沒(méi)有什么好辦法能夠?qū)W(xué)生從死記硬背的沉重負(fù)擔(dān)中解脫出來(lái)呢？
這個(gè)問(wèn)題當(dāng)然有辦法解決,，而且非常非常簡(jiǎn)單,！
我們都學(xué)過(guò)漢語(yǔ)拼音吧，您的小孩學(xué)拼音的時(shí)候沒(méi)說(shuō)特別難吧,？其實(shí)英語(yǔ)就是沒(méi)有漢字的拼音,！比漢語(yǔ)簡(jiǎn)單多了。讓我再重復(fù)一遍,，英語(yǔ)就是沒(méi)有漢字的拼音?。?/u>

這就是為什么我們把這個(gè)系統(tǒng)叫做“自然拼音法”,，因?yàn)?font size=6>它就像拼音一樣簡(jiǎn)單,，看到就會(huì)讀，聽(tīng)到就會(huì)寫(xiě),！聽(tīng)起來(lái)好象很神奇吧,？恩，跟那個(gè)神奇的門(mén)把手一樣簡(jiǎn)單,！
真的能辦到嗎,？答案是“完全可以”，
尤其是短的單詞就更是易如反掌,！