概念及其作用

　　借代：不直說事物的名稱，而是用與本事物有密切關(guān)系的事物來代替本事物,。 例如：紅領(lǐng)巾參加植樹活動(dòng),。“紅領(lǐng)巾”代指“少先隊(duì)員”。

　　設(shè)問：為了揭示下文,，強(qiáng)調(diào)某種觀點(diǎn)而有意提問

　　反問 ：以疑問的形式表達(dá)確定的內(nèi)容,，肯定的形式表示的意思是否定的，否定的形式表示的意思是肯定的

　　比喻：是找出兩個(gè)事物之間的相似點(diǎn),，有相似點(diǎn)才能構(gòu)成比喻,，另外比喻就要有本體喻體和喻詞；

　　對偶：主要針對句子的結(jié)構(gòu)而言,，構(gòu)成對偶的上下句之間必須字?jǐn)?shù)相同,，意思相對或相反，兩句才能構(gòu)成對偶,。

　　反語：就是用褒詞表達(dá)貶意,。如"多么美麗的名稱－進(jìn)取性"，這里的"多么美麗的名稱"是褒詞但表貶意,。

　　頂針：是指把前一句結(jié)尾的詞語作為后一句起頭的詞語的修辭方法,。例如：竹葉燒了，還有竹枝,，竹枝斷了,，還有竹鞭；竹鞭砍了,，還有竹根,。

　　摹狀：是指對事物的形狀、聲音,、色彩如實(shí)的摹寫的一種修辭方法,。如：他們輕輕的劃著船,，船兩邊的水嘩、嘩,、嘩,。

　　迭字：就是一個(gè)字重復(fù)使用，例如：綠油油的水草,。

　　雙關(guān)：在一定的語言環(huán)境中,，利用語義和語音的條件，有意使語意具有雙重意義,，言在此而意在彼,，這種修辭方法就是雙關(guān)。雙關(guān)有四種：1.諧音雙關(guān),。2.語意雙關(guān),。3.音、形雙關(guān),。4.音,、形、義雙關(guān),。

　　諱飾：遇到忌諱的事物不便直說,，而用旁的話來代替它、裝飾它的一種修辭方法,。

　　排比：把結(jié)構(gòu)相同或相似,、意思密切相關(guān)、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法,。

　　夸張：運(yùn)用豐富的想像,，在客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上有目的的擴(kuò)大或縮小事物的形象特征，以增強(qiáng)表達(dá)效果的一種修辭方法,。

　　反復(fù)：為了強(qiáng)調(diào)某種意思,，突出某種感情，有意重復(fù)使用某些詞語或句子的一種修辭方法,。

　　擬人：借助豐富的想像,，把事物摹擬成人來寫的一種修辭方法。

　　比喻可以使被描寫的事物形象鮮明生動(dòng),，加深人們的印象,，用它來說明道理時(shí)，能使道理通俗易懂,，便于人們理解,。

　　反問在于突出地強(qiáng)調(diào)所要表達(dá)的意思，所說的話具有一種不可辯駁的氣勢,。

　　反復(fù) 能夠強(qiáng)調(diào)某種思想,，突出某種感情。

　　反語 能增加說話或?qū)懳恼碌挠哪信c諷刺性,，具有特殊的表達(dá)效果,。

　　對偶 能夠使句子結(jié)構(gòu)整齊勻稱，讀起來瑯瑯上口,，聽起來和諧悅耳,，便于記憶和傳誦。

　　夸張 能夠增強(qiáng)表達(dá)效果,，突出事物的形象特征,。

　　設(shè)問 能夠揭示下文，強(qiáng)調(diào)某種觀點(diǎn),。 借代：比較含蓄,，能使描寫對象更形象。

　　排比 能夠使句子結(jié)構(gòu)整齊,，語調(diào)協(xié)調(diào),，說理周密，表現(xiàn)充沛,，論證雄辯,，氣勢磅礴。

　　擬人 能夠把甲事物借助豐富的想像摹擬成乙事物,。

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　　19,、什么是比喻？比喻分為哪幾類,？比喻有什么作用,？

　　答：A、比喻就是平常說的打比方,，是用本質(zhì)不同但具有相似點(diǎn)的另一事物說明或描繪事物的修辭格,。比喻一般包括三部分：本體、喻體,、喻詞,。構(gòu)成比喻必須符合下列兩個(gè)條件：

　　（1）本體和喻體是本質(zhì)不同的兩類事物,，同類事物一般不能規(guī)程比喻,。

　　（2）本體和喻體之間必須有相似點(diǎn),，即喻體必須在某一點(diǎn)上與本體相似,，才能用來說明描繪本體。如“我們的祖國象花園”祖國和花園的相似點(diǎn)是美麗。相似點(diǎn)是比喻的靈魂,。

　　B,、比喻可分為明喻、暗喻,、借喻三類,。

　　1）明喻：是明顯的比喻，它的本體,、喻體,、喻詞都出現(xiàn)，喻詞常用“好像,、如,、宛如、仿佛,、好比”等,，有時(shí)后面還用“一樣、一般,、似的”等詞語呼應(yīng),。

　　2）暗喻：從表面看來是判斷、敘述或說明暗中包含著比喻關(guān)系,。暗喻的本體和喻體都出現(xiàn),，與明喻的區(qū)別在于它的喻詞由“是、成了,、變?yōu)?、?dāng)作、變成”等詞充當(dāng),。

　　3）借喻：用喻體來代替本體,，也就是說，本體不出現(xiàn),，喻體在上下文中有所交代,，讀者或聽話人能理解兩者的關(guān)系。如“其缺點(diǎn)是見樹木不見森林,，揀了芝麻綠豆卻丟了西瓜,。”

　　C、比喻在表達(dá)上有如下作用：

　　1）它可以使語言形象化,，可以把人或事物描寫得更為重要,、具體、形象,；

　　2）它可以把深?yuàn)W的道理說得淺顯易懂,；

　　3）它可以很好地揭示事物的本質(zhì),；

　　4）它可以鮮明地表達(dá)作者的感情和立場。

　　20,、什么是比擬,？比擬有什么作用？

　　答：比擬是把甲事物當(dāng)作乙事物的描寫方法,。比擬可分為擬人和擬物兩大類,。

　　1）擬人：把物當(dāng)作人來寫，使物人格化,，賦予物以人的言行或思想感情。這是最常見的比擬形式,。如：波浪一邊歌唱,，一邊沖向天空，去迎接那雷聲,。

　　2）擬物：把人當(dāng)作物來寫,，也就是使人具有物的狀態(tài)或動(dòng)作，或者把甲事物當(dāng)作乙事物來寫,。

　　a把人寫作物的,，如“那寬大肥厚的荷葉下面，有一個(gè)人的臉,，下半截身子長在水里,。”

　　b把甲物寫成乙物的，如“兩個(gè)人都沒有說話,，有滋有味地咀嚼著一秒一秒流來的時(shí)間”,。

　　比擬的主要作用在使語言生動(dòng)，并引起讀者的聯(lián)想,。

　　21,、什么是借代？有哪些類型,？運(yùn)用借代要注意什么,？

　　答：借代是用與人或事物有關(guān)的東西來代替人或事物的修辭格。又稱“換名”,。這樣的換名可以突出事物的特征,，引起人的聯(lián)想，增強(qiáng)語言的象征性,，使語言生動(dòng)活潑,，富于變化。主要有以下幾種類型：

　　1）特征代本體,。如“壁角的駝背忽然高興起來,。”

　　2）部分代整體，如：二孔明…抬腳動(dòng)手都要論一論陰陽八卦，看一看黃道黑道,。

　　3）具體代抽象,，如：用客觀存在的具體事物代替抽象概括的事物，如“你該記得從前那些爛襖襖,、皮褲褲的年月吧”

　　4）專稱代泛稱,，如：中國人民中間，實(shí)在有成千上萬的諸葛亮,。

　　5）作者代作品,，如：李堅(jiān)彈肖邦，彈李斯特,。

　　6）牌號(hào)代本體,，如：一氣不出吸了多少根“黃獅子”。

　　7）材料,、工具代本體,，如：我把這心思去跟一位擅長丹青的同志去商量。

　　運(yùn)用借代要注意1）抓住事物的特征2）使讀者容易了解,。

　　22,、什么是拈連？

　　答：拈連是在敘述甲乙兩個(gè)關(guān)聯(lián)的事物時(shí),，把適用于甲事物的詞語臨時(shí)用于乙事物的一種修辭格,。如“你別看我耳朵聾，可我的心不聾”“思想這個(gè)東西,，用繩子是捆不住的”,。它使語言生動(dòng)形象、寓意深刻,、富于表現(xiàn)力,。同時(shí)又巧妙地連接上下文，完成語義跳躍,，具有簡潔,、明快、使語句連貫的功效,。拈連的運(yùn)用大都為了發(fā)人深思,。

　　23、什么是夸張,？分幾類,？夸張有什么作用？

　　答：A 對事物加以超越事實(shí)的描述,，叫做夸張,。

　　B 夸張

　　1）按意義可以分為三類：

　　a擴(kuò)大夸張,，故意把事物往大、多,、快,、高、長,、強(qiáng)…處說,。如：石油工人一聲吼，地球也要抖三抖,。

　　b縮小夸張,，故意把事物往小、少,、慢,、短、弱…處說,。如：三顆糧食，收不收有什么關(guān)系,？

　　c超前夸張,，把后出現(xiàn)的事說成是先出現(xiàn)或同時(shí)出現(xiàn)的。如：“你什么時(shí)候?qū)W會(huì)抽煙的,？”“在娘肚子里我就會(huì)抽兩口了,。”

　　2）按形式可以分為直接夸張和間接夸張兩類：

　　a直接夸張：是不借助其他修辭格直接進(jìn)行的夸張。如：謝惠敏的兩撇眉毛險(xiǎn)些飛出腦門,。

　　b間接夸張：是通過其他修辭格直接進(jìn)行的夸張,。如：碟子里一塊像禮拜堂定風(fēng)針上鐵公雞施舍下來的肉，鮑小姐用刀割不動(dòng),。

　　夸張的主要作用在于使人獲得深刻的印象,。夸張的妙處在不似真實(shí)而寫出了真實(shí)的感受,。

　　24,、什么是雙關(guān)？

　　答：讓詞句具有雙重意義的修辭方式叫做雙關(guān),。雙關(guān)可分為諧音雙關(guān)和語義雙關(guān)兩種,。1）諧音雙關(guān)：利用音同或音近造成的雙關(guān)是諧音雙關(guān)。如“人家笑我氣管炎,。”

　　2）語義雙關(guān)：利用詞語或句子在語境中形成的雙重含義造成的雙關(guān)是語義雙關(guān),。如：多么難挨的漫漫長夜啊,！

　　雙關(guān)的兩層含義,，字面是次要的,，言外之意是主要的。

　　25,、什么是映襯,？

　　答：映襯是把兩個(gè)相對或相反的事物，或同一事物的兩個(gè)方面放在一起,，讓它們互相襯托,，相得益彰的修辭手法。映襯分為正襯和反襯,。正襯如：春風(fēng)楊柳萬千條,，六億神州盡舜堯。反襯如：他只能在雪白地上去找黑塔似的虎妞,。

　　26,、什么是移就？

　　答：將描寫甲事物的詞語移來描寫乙事物,，這叫移就,。如：戰(zhàn)士們向敵人射出仇恨的子彈。如果描寫感覺的轉(zhuǎn)移,，即把某個(gè)感官上的感覺移到另一感官上,，這種移覺叫通感。如：微風(fēng)過處,，送來縷縷清香,，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。

　　27,、什么是對偶,？對偶有什么作用？

　　答：對偶也叫對聯(lián),，包括起句和對句兩個(gè)部分,。這兩個(gè)部分字?jǐn)?shù)相等，意義相關(guān),，結(jié)構(gòu)相同或相似,。對偶有嚴(yán)對和寬對的區(qū)別。嚴(yán)對除了字?jǐn)?shù)相等,，意義相關(guān)外,，要求結(jié)構(gòu)相同，平仄和諧,。如：春風(fēng)放膽來梳柳,，夜雨瞞人去潤花。根據(jù)對偶前后部分意義關(guān)系的不同,，一般分為三種：

　　1）正對：上下句從不同側(cè)面,，說明同一事理,，它們互相補(bǔ)充，構(gòu)成一個(gè)整體,。

　　2）反對：上下句從對立的兩個(gè)方面加以敘述,，用意是相反相成，從矛盾中闡明真理,。3）串對：也叫“流水對”,，上下句意義相承，表達(dá)因果,、條件關(guān)系,。如“慘象，已使我目不忍睹了,；流言,，尤使我耳不忍聞”。

　　對偶的主要作用在用簡練的語言表達(dá)思想感情,。正對用典型事例啟發(fā)讀者從中得出概括的印象,；反對揭示矛盾，表達(dá)作者對是非善惡的判斷,；串對指出事情的前因后果,，言簡而意賅。

　　28,、什么是排比？排比有什么作用,？

　　答：用一組結(jié)構(gòu)相似的語句,，表達(dá)相關(guān)的內(nèi)容，這叫排比,。排列的語句不限于兩項(xiàng),。大都有若干重復(fù)的詞語。排比句中,，反復(fù)出現(xiàn)的相同的詞語,，一般稱之為“提挈語”。例如：趕超,，關(guān)鍵是時(shí)間,，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度,，時(shí)間就是力量,。（郭沫若《科學(xué)的春天》）

　　排比的作用是選取典型的實(shí)例來概括某種思想。因?yàn)榫涫秸R,，能給人以深刻印象,。排列的詞句的內(nèi)容如有輕重,，所指范圍有大小，須按一定順序排列,。

　　29,、什么是層遞？（此題教材上沒有）

　　答：把三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相似,，語意遞升或遞降的詞語或句子順序排列在一起,，表達(dá)層層遞進(jìn)的內(nèi)容，這種辭格叫層遞,。層遞可以分為遞升和遞降兩類,。

　　1）遞升：由小到大，由少到多,，由低到高,，由輕到重，由淺到深……層層加碼地去排列相似語句,。如：保衛(wèi)家鄉(xiāng),！保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北,！保衛(wèi)全中國,！

　　2）遞降：由大到小，由多到少,，由高到低,，由重到輕，由深到淺……,，如：老師說,，自然科學(xué)的皇后是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)的皇冠是數(shù)論,。哥德巴赫猜想,，則是皇冠上的明珠。

　　30,、什么是錯(cuò)綜,？錯(cuò)綜分哪幾種？

　　答：為了避免語言呆板和單調(diào),，特意使字面更換,，結(jié)構(gòu)參差，這叫做錯(cuò)綜,。錯(cuò)綜力避同一詞語和句式的反復(fù)出現(xiàn),，把本來可以寫得整齊勻稱的句子故意寫得參差錯(cuò)落，目的是使語言形式生動(dòng)活潑，富于變化,。

　　錯(cuò)綜可分為三種：

　　1）更換字面：本來可以用同樣的詞語表達(dá)的,，將字面更換，避免重復(fù),。如：真的猛士,，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血,。

　　2）變更語序：語句重復(fù)出現(xiàn)時(shí)改變順序安排,，原來的意思并不改變。如：花朵滿身戴,，功勞戴滿身,。

　　3）改變句式錯(cuò)綜：讓文句整散錯(cuò)綜，語氣變易,，可以顯示文章波瀾起伏,，感情充沛。如：射箭要看靶子,，彈琴要看觀眾,，寫文章做演說倒可以不看讀者不看觀眾么？

　　有一種特殊的錯(cuò)綜,，把完整的意思拆開來敘述,，理解時(shí)要把分述的部分看成一個(gè)整體。這一類修辭方式,，也可稱為互文,。如：北國風(fēng)光，千里冰封,，萬里雪飄,。其實(shí)可以理解為：北國風(fēng)光，千里萬里冰封雪飄,。

　　31、什么是仿詞,？仿詞的作用,？

　　答：更換現(xiàn)成的詞中的某個(gè)語素、臨時(shí)造出新詞,，以適應(yīng)修辭的需要,，這就是仿詞。如：一個(gè)闊人說要讀經(jīng),，嗡的一陣一群狹人也說要讀經(jīng),。仿詞可以通過對比揭示矛盾，使語言犀利深刻,。仿詞能給人以新鮮感,，使語句平添情趣,、生動(dòng)活潑。仿詞是靈感的產(chǎn)物,，可以引起聽讀者的聯(lián)想與思考,。

　　32、什么是修辭格的綜合運(yùn)用,？

　　答：在一個(gè)語言片斷里,，不只一次使用了修辭格，或不只使用了一個(gè)修辭格,，就叫修辭格的綜合運(yùn)用,。修辭格的綜合運(yùn)用情況復(fù)雜，形式多樣,，常見的有

　　1）兼用：各種修辭格不是用同一標(biāo)準(zhǔn)劃分出來的,，所以會(huì)出現(xiàn)交叉現(xiàn)象，即同一組語句,，從一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)看,，屬甲辭格；從另一標(biāo)準(zhǔn)看,，屬乙辭格,。如：高大的煙囪伸向天空，仿佛是從地下長出來的,，一直要升到白云的深處,。（比喻兼夸張）

　　2）連用：指同一辭格或不同辭格在一段話語中接連運(yùn)用。a同一辭格連用,，如：他長著一對陰陽眼,，左眼的上皮特別長，永遠(yuǎn)將眼珠囚禁著一半,，右眼沒有特色,，一向是照常上班。（擬人連用）b不同辭格連用,，如：搖動(dòng)的車輪,，旋轉(zhuǎn)的錠子，爭著發(fā)出嗡嗡嚶嚶的聲音,，像演奏弦樂,，像輕輕地唱歌。（連用以對偶,、比擬和兩個(gè)比喻）

　　3）套用：修辭格的套用指一種辭格里包含著其他辭格,，形成大套小的包容關(guān)系。套用是分層次的結(jié)合。如：看吧,，狂風(fēng)緊緊抱著一層巨浪,，惡狠狠地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧碎末,。（擬人中套著比喻）

　　33,、怎樣分析綜合運(yùn)用的修辭格？

　　答：分析綜合運(yùn)用的修辭格應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：

　　1）從整體把握,，弄清各種辭格之間的相互關(guān)系,。辭格有主次之分，有隱顯之分,，應(yīng)按順序,、分層次地進(jìn)行分析。

　　2）分析時(shí),，應(yīng)注意變換分析角度,。比如可以從意義方面入手，也可以從形式方面入手,；可以著眼于詞語,，也可以著眼于句式。切不可發(fā)現(xiàn)一種辭格而丟掉另外的辭格,。

　　3）識(shí)別辭格要反復(fù)推敲,，可以同不用辭格的或用了其他辭格的表達(dá)作比較。對已發(fā)現(xiàn)的辭格要及時(shí)注明,，防止遺忘并作為進(jìn)一步分析的基礎(chǔ),。

　　4）分析可運(yùn)用圖解法。如：日出江花紅似火,，春來江水綠如藍(lán),。 | 比喻 比喻 | | 對偶 |